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文檔簡介

1、Recycle 2 共31 評價方法 6 一）6二）a?”d！A 三） a?/?/a?. a2！ 2共32 評價方法 一）As?aa?二 ）、 s?sa三 ） 單元（章）主題 Recycle 2任課教師與班級 四年級本課（節(jié)）課題 Recycle 2第 3課時 / 共3 課時教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）及設(shè)置依據(jù) 教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的練習(xí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)的詞匯和句式 教學(xué)難點(diǎn)：聽音，正確的涂色；在游戲活動中，正確的拼讀單詞2 配套的教學(xué)課件6 食物單詞的頭飾4 歌曲錄教 學(xué) 過 程、1 Sing the Color song2、教師用顏色轉(zhuǎn)教師問學(xué)生：“What can youPointth

2、enoodles/runtothelivingroom/”教師發(fā)出指令，學(xué)生聽一二 呈現(xiàn)新課 （Presentation1、課件出示Listen and colorthe picture? Where is the shelf?2回答：“Itsinthebedroom./”小組之間學(xué)生互相發(fā)出口令：“ Findthelivingroomandpoint.”What can you find insink”What s this? Where is the phone?6What would you like ”some beef./.”說對的孩子發(fā)給一個相應(yīng)的頭飾。Ilike請說對的同學(xué)到前面

3、做成一圈，教師說出一個找朋友 組長出示單詞，有相應(yīng)詞卡的孩子必須馬上走到組長面前。錯的孩子走到前面出題。猜詞比賽 請一個孩子到前面說：“Thewordhassevenletters.Theyaren-o-o-d-l-e-s.”，其余的請 個孩子帶上不同的字母卡片，教師說單詞，帶相應(yīng)字母頭飾的孩子迅速組成一組。按順序站好。26如：游戲：How many people are there in your family ?Who are they ?What s your father /mother ?從教室的兩個角落分別往后傳一個盒子，音樂盒，拿盒子的兩個學(xué)生分別從盒子中抽出一張卡（如） 然后一起用卡上的兩個詞進(jìn)行對話：grandpa , doctor , What s your grandpa ? My grandpa i

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