“導師帶徒”活動實施方案(3篇)

1、第8頁共8頁“導師帶徒”活動實施方案_導師帶徒方案為進一步整合工程處人力資源，發(fā)揮工程處優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富職工崗位技能培訓的有效途徑，加強對青年干部、一線崗位職工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風過硬”的青年隊伍，貫徹公司“導師帶徒”活動，特制訂工程處導師帶徒實施方案，具體如下：一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組組長：副組長：成員：二、師徒選拔標準(一)導師資格標準：1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；2、作風過硬，具有較強的領導能力、工作能

2、力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達能力；3、具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導和幫助；4、根據(jù)工程處實際情況，以工程處領導班子、部門領導、各專業(yè)技術(shù)專家為主要選擇范圍。(二)徒弟資格標準：1、原則上青年職工為主；2、具有良好的開拓務實精神，鉆研業(yè)務，樂于學習，銳意進取；3、自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；4、徒弟人數(shù)根據(jù)各專業(yè)實際情況確定，務求精銳，以核心技術(shù)、工藝等重點崗位為主，不必全面覆蓋。三、實施原則1、既師亦徒原則。一方面導師要在自身專業(yè)領域內(nèi)帶好徒弟，另一方面導師也要自覺加深自身學習

3、，不斷深挖專業(yè)技術(shù)潛力，同時也要向其他業(yè)務領域?qū)W習，務求達到技術(shù)高、管理強、政治素養(yǎng)過硬的標準。2、雙向選擇原則?！皩煄健被顒右鹬貙熀屯降艿碾p向選擇，并經(jīng)工程處領導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)，一位導師最多可帶三名徒弟。3、目標明確原則?！皩煄健被顒右鞔_目標，根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)、工藝，明確傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。4、專項指導原則。根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)工藝發(fā)展方向、以及重點難點，導師要帶領徒弟開展課題研究、技術(shù)創(chuàng)新等工作，并在活動中給予徒弟及時性的指導和幫助。5、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，工程處領導小組進行考核

4、認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。四、激勵標準1、定期考核。工程處在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。2、違規(guī)處罰。在導師帶徒期間，如因?qū)焸€人原因未能完成合同或徒弟出現(xiàn)重大違章行為，由工程處工作小組視具體情況處罰。3、講課費。導師帶徒津貼。4、評優(yōu)獎勵?！皩煄健被顒訉嵤┓桨福ǘ導師帶徒方案為進一步整合工程處人力資源，發(fā)揮工程處優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富職工崗位技能培訓的有效途徑，加強對青年干部、一線崗位職工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、

5、作風過硬”的青年隊伍，貫徹公司“導師帶徒”活動，特制訂工程處導師帶徒實施方案，具體如下：一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組組長：副組長：成員：二、師徒選拔標準(一)導師資格標準：1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；2、作風過硬，具有較強的領導能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達能力；3、具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導和幫助；4、根據(jù)工程處實際情況，以工程處領導班子、部門領導、各專業(yè)技術(shù)專家為主要選擇范圍。(二)徒弟資格標準：1、原則上青年職工為主；2、具有良好的開拓務實

6、精神，鉆研業(yè)務，樂于學習，銳意進??；3、自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；4、徒弟人數(shù)根據(jù)各專業(yè)實際情況確定，務求精銳，以核心技術(shù)、工藝等重點崗位為主，不必全面覆蓋。三、實施原則1、既師亦徒原則。一方面導師要在自身專業(yè)領域內(nèi)帶好徒弟，另一方面導師也要自覺加深自身學習，不斷深挖專業(yè)技術(shù)潛力，同時也要向其他業(yè)務領域?qū)W習，務求達到技術(shù)高、管理強、政治素養(yǎng)過硬的標準。2、雙向選擇原則?！皩煄健被顒右鹬貙熀屯降艿碾p向選擇，并經(jīng)工程處領導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)，一位導師最多可帶三名徒弟。3、目標明確原則?！皩煄健被顒右鞔_目標，根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)、工藝，明確

7、傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。4、專項指導原則。根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)工藝發(fā)展方向、以及重點難點，導師要帶領徒弟開展課題研究、技術(shù)創(chuàng)新等工作，并在活動中給予徒弟及時性的指導和幫助。5、效果落地原則?！皩煄健被顒右⒅貙嶋H效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，工程處領導小組進行考核認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。四、激勵標準1、定期考核。工程處在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。2、違規(guī)處罰。在導師帶徒期間，如因?qū)焸€人原因未能完成合同或徒弟出現(xiàn)重大違章行為，由工程處工作小組視具體情況處罰。3、講課費。導師帶徒津貼。4、評優(yōu)獎勵?！?/p>

8、導師帶徒”活動實施方案（三）為進一步整合公司人力資源，充分發(fā)揮技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，促進企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組組長：_副組長：_成員：_二、導師帶徒的原則1、本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，進行崗位專業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動紀律等培訓。2、師徒雙方通過雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒”工作領導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。3、舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶

9、等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，根據(jù)考核結(jié)果分別對師徒適當進行獎勵。三、師徒的選拔標準和要求1、導師的標準和要求：(1)具有良好的思想道德品質(zhì)，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；(2)具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力。(3)具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務精通，有一定的專業(yè)技術(shù)特長。2、徒弟的標準和要求：(1)具有良好的開拓務實精神，鉆研業(yè)務，樂于學習，銳意進取。(2)具有崗位相關(guān)的專業(yè)基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。(3)熱愛本職崗位，工作積極上進，新近況分

10、配至我隊的青年職工作為徒弟人選。四、“導師帶徒”工作程序1、根據(jù)梳理師徒人員_，報領導小組確定師徒人選。2、根據(jù)崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經(jīng)領導小組同意后確定師帶徒結(jié)對人選。3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養(yǎng)協(xié)議書。4、導師撰寫指導內(nèi)容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；5、對導學成績或成果進行評價；6、對優(yōu)秀導師和徒弟進行表彰。五、“導師帶徒”培訓協(xié)議書通過簽訂“導師帶徒”培訓協(xié)議書，明確師徒雙方的權(quán)利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。導師和徒弟的權(quán)利和義務如下：1、導師的權(quán)利義務(1)根據(jù)工作實際，制定學習培養(yǎng)工作計劃，確定學習內(nèi)容，制定培養(yǎng)措施；(2)導師有接受“導師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；(3)導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內(nèi)容，制定學習計劃，提出修改意見；(4)導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。2、徒弟的權(quán)利義務(1)徒弟有接受導師在理論、實踐和職業(yè)道德等方面指導的權(quán)利和義務(2)尊重導師，刻苦學習，不斷提高；(3)結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學習內(nèi)容，制定學習計劃；(4)服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監(jiān)督考核。六、考核與監(jiān)督“導師帶徒”活動為期_年，為了確?！皩煄健被顒釉鷮嵱行У亻_展，在活動