【精選】中班科學活動教案三篇

1、【精選】中班科學活動教案三篇中班科學活動教案 篇1一、設計理念大自然是孩子們探索科學知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設計了“小小氣象員”這一活動，引導幼兒學習一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預報天氣的本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣

2、奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學的情感。二、活動目標1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系;2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣;3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點：能運用新學的知識判斷天氣變化。三、活動準備 多媒體課件一套。四、活動流程(一)引出課題1、師：孩子們昨天是晴天還是陰天?今天呢?(談話引入)那么你們猜一猜明天會是什么天氣呢? 幼：晴天、陰天、雨天都有可能。晴天，你門是怎么知道的？看天氣預報、聽廣播。嗯！真不錯，這是一個很好的辦法，我們人們啊是通過看天氣預報，

3、聽廣播提前知道天氣情況的。2、農(nóng)民伯伯不用看天氣預報，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?有誰知道？請舉手?。ㄈ绻⒆踊卮鸩怀鰜?，老師可以引導說：哦這個問題有點難，還沒有想好對么？那么現(xiàn)在王老師來告訴你們。）師：很多小動物他們是小小氣象員，能預報天氣。那我一起來看一看為什么老是說他們是小小氣象員。一起聽聽故事里的小動物是怎么預報天氣的？(二）觀看視頻讓幼兒觀看視頻，提問幼兒圖片上都有哪些小動物呢？幼;有小燕子、小青蛙、小魚、小螞蟻、雞媽媽、小蜜蜂。師：那你們要先看哪一個小動物來預報天氣呢？（點其中一個小動物）幼：小蜜蜂（觀看視頻）師：快要下雨的時候，小蜜蜂會怎么做？

4、幼：因為快要下雨了，我們的翅膀要是沾上雨水就飛不動了，會有危險的，像這樣的天氣我們只在家里工作，從來不到外面去。師：鼓勵幼兒（你聽的真仔細、你聽的真認真、嗯！不錯。你真愛動腦筋等等鼓勵性語言）師小結;哦！原來小蜜蜂是通過呆在家里工作的方式來提醒農(nóng)民伯伯快要下雨了。接下來呢？你們想看哪一個小動物預報天氣？幼:小燕子。（觀看視頻）師：我們看一看下雨前，小燕子跟平時飛的有什么區(qū)別?幼：自由回答。原來是快要下雨了，小蟲的翅膀上沾上了許多小水珠，飛不高，小燕子飛得低，是為了捉蟲子吃。師小結：哦！原來小燕子飛的很低是想告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。師：我們再來聽聽雞媽媽是怎么說的？幼：雞媽媽。（觀看視頻）師：雞

5、媽媽是通過什么方式來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了？幼：自由回答，可請個別幼兒回答。師小結：原來雞媽媽是通過感覺氣壓很低來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。師：上面還有誰？幼：小螞蟻。我們一起來看看。（觀看視頻）師：下雨前下螞蟻會有什么行動？幼：搬家。師小結：小螞蟻也是小小氣象員，它是用搬家的方法來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。師：上面還剩下誰了？幼：小魚。師：我們來聽聽小魚這么說的？幼（觀看視頻）師：小魚是怎么快要下雨了？幼：自由回答快要下雨了，水里的空氣很少，憋得我實在難受，只好浮到水面上來吸幾口氣。師小結：原來小魚是因為水里的空氣很少，浮到水面上來。告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。師:小青蛙為什么高心地唱歌？幼：自由回

6、答師小結：青蛙高興地、大聲地唱起歌來，農(nóng)民伯伯一聽就知道快要下雨了。最后讓孩子用故事里小動物的話說一遍，（分別復述小動物們說的話）小動物們是用什么方式來提醒農(nóng)民伯伯快要下雨了。（三）今天我們認識了這么多小動物氣象員，動物們也想考考你們，看你們記住他們的本領沒有?播放小測驗游戲。師：可請幼兒上臺來指指看。五、總結今天，我們認識了這么多、這么棒的小動物氣象員，也知道了他們是怎么向農(nóng)民伯伯預報天氣的。生活中還有很多的小動物他們也是小小氣象員，回家的時候可以問問爸爸媽媽，也可以和爸爸媽媽上網(wǎng)找找看。下午來的時候告訴王老師和小朋友。中班科學活動教案 篇2活動目標：1、喜歡參與科學探究活動，體驗動手操作的

7、樂趣。2、對沉浮現(xiàn)象感興趣，能遷移已有的沉浮經(jīng)驗，積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。3、能在集體面前大膽地表達出自己的猜測?；顒訙蕚洌?、人手一份水果（桔子和冬棗），鹽。2、每組擦手毛巾若干，抹布若干。3、教室周圍擺放玻璃水池若干，攪拌棒若干。4、關于沉浮定理的課件。重點難點：對沉浮現(xiàn)象感興趣，能遷移已有的沉浮經(jīng)驗，積極嘗試讓沉下去的東西浮起來?；顒舆^程：一、導入活動，請幼兒想一想，猜一猜。教師出示桔子和冬棗，引導幼兒辨認。師：你們猜，要是把這些水果放到水里，會怎樣呢？幼兒大膽猜測：幼1：我覺得桔子和冬棗都會在水的下面。幼2：我覺得桔子會在水的下面，冬棗會在水的上面。幼3：冬棗那么小，肯定在水的上

8、面，桔子那么大，肯定在水的下面。師：老師要告訴你們，在水的上面叫做浮起來，在水的下面叫做沉下去，那現(xiàn)在我們就一起來試一試，看看到底哪個小朋友猜的是對的，好不好？幼兒操作，教師巡回指導。二、出示浮起的桔子，請幼兒猜測原因。師：小朋友看看，孫老師這里有個神奇的桔子，它和冬棗一樣能浮在水面上，你們知道為什么嗎？幼兒猜測大膽，并說說原因：幼1：這個桔子里面什么都沒有了，老師把桔子肉都吃掉了。幼2：我也覺得這個桔子只有皮，沒有肉。幼3：這個肯定是玩具桔子，很輕很輕，所以浮起來了。師：哈哈，你們都沒猜對，這個可是一個真的、很重的桔子哦。老師來告訴你們，秘密呀就藏在老師的手里（手掌攤開，讓幼兒觀察這個神奇的

9、東西），其實呢，老師在水里放了很多這個神奇的東西，我們一起來看看這個神奇的東西是怎么讓桔子浮起來的，好嗎？教師操作，幼兒觀察：在清水中不斷加鹽攪拌，直至桔子浮起來。師：你們想不想知道老師在水里加了什么神奇的東西?。‖F(xiàn)在請一個小朋友來嘗嘗這個水是什么味道的。（咸）是呀，老師在水里加了很多很多的鹽，所以桔子才會浮起來。那你們想不想知道為什么水里加了鹽桔子就會浮起來了呢？觀看課件，學習簡單的科學知識。教師播放課件，使幼兒了解知識點：在水中加鹽，使水的濃度變大，浮力就變大，桔子就會浮起來。并為幼兒簡單介紹“浮力”的.概念，知道浮力就是指能把物體托起來的力量。四、幼兒進行實驗，教師巡回指導。師：我們兩個

10、小朋友一起合作，一個在水里加鹽，一個用攪拌棒把水攪拌一下，觀察什么時候桔子才會浮起來?；顒友由欤簬煟盒∨笥?，我們今天學會了一個新的本領，把本來沉下去的桔子寶寶變得浮起來了，那么我們能不能把浮著冬棗寶寶變得沉在水里面呢？我們回去和爸爸媽媽一起試一試，明天來和好朋友一起分享，怎么樣？中班科學活動教案 篇3設計意圖：小班第二學期孩子們已經(jīng)了解了有的東西放在水里會沉下去，有的東西放在水里會浮起來。而且對鹽溶解于水的現(xiàn)象也有一定的了解?；谥邪嗪⒆拥哪挲g特點，他們對科學知識有探究的愿望，愿意去嘗試。因此我將二者相結合設計了這次活動，讓孩子自己動手試驗，自己參與探究。感知鹽不僅溶解于水還能增加水的浮力，讓

11、孩子初步了解科學的神奇。提高了孩子主動探索和學習的積極性?；顒幽繕耍?.通過實驗，知道鹽可以增加水的浮力。2.發(fā)展幼兒的動手觀察力和操作能力。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒又攸c：通過活動，知道鹽可以增加水的浮力?；顒与y點：幼兒動手操作，成功地讓雞蛋浮上來?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒有關于物體沉浮、溶解的初步經(jīng)驗。物質準備：教師：裝有水的透明杯子一個，雞蛋一個，攪拌棒一支，鹽一杯；視頻死海的秘密。幼兒：裝有水的透明杯子、雞蛋、小勺子人手一份。鹽每組一份，毛巾每組一條?；顒舆^程：一、魔術“蛋寶寶浮起來”導入，激發(fā)幼兒興趣 1.出示材料，幼兒觀察雞蛋在水里的沉浮 師：小朋友們，這

12、里有一杯水，雞蛋寶寶要去水里游泳了，你們看，蛋寶寶會游泳嗎？（不會，沉到水底了） 2.教師演示魔術“蛋寶寶浮起來” 今天張老師要為大家表演一個魔術。這個魔術可以讓蛋寶寶在水中浮上來。這是我的魔術粉（鹽），我要把它倒進去，用魔術棒攪一攪。（用攪拌棒慢慢攪拌，邊說“變變變”直至蛋浮起來） 提問：蛋寶寶怎樣了？ （浮起來了）二、是什么魔術粉讓蛋寶寶浮起來？引發(fā)幼兒猜想與假設 1.幼兒猜測，魔術粉到底是什么？你覺得我的魔術粉是什么？（幼兒自由發(fā)言，教師從魔術粉的顏色、形狀等方面提示幼兒） 2.教師設置懸念，激發(fā)幼兒探索欲望剛才有的小朋友猜的是鹽、有的猜的是糖、有的猜的是味精，其實你們每組的桌子上都有一

13、份魔術粉呢！等會兒請你們自己去看一看，或用手指占取嘗一嘗到底是什么？三、幼兒實驗，讓“蛋寶寶浮起來” 1.交代實驗要求每組的桌子中間都有一份魔術粉，每個小朋友的位子上都有一杯水和一個雞蛋，請小朋友將雞蛋輕輕放入杯子中，再用勺子舀進魔術粉，輕輕攪拌，注意魔術粉要放得足夠多才會成功哦！2.教師巡回指導指導重點：觀察指導幼兒輕輕攪拌，注意魔術粉的用量。引導幼兒間相互觀察、交流實驗的結果，感受新奇發(fā)現(xiàn)的樂趣。（討論交流分享）四、交流實驗結果揭示魔術粉的真實身份 說一說水里加入什么魔術粉使蛋寶寶很快浮上來？（鹽）2.引發(fā)幼兒對鹽溶解于水增加水的浮力的思考 我們知道鹽加入水里會溶解，為什么鹽在水里溶解了，雞蛋寶寶就能很快浮上來呢？（自由討論）3.介紹詞語：浮力 那是因為鹽溶解在水里，增加了水的浮力，浮力增大了，雞蛋就能浮上來了。五、知識遷移介紹“死海的秘密” 師：地球上有一個神奇海洋叫“死?！薄：芫靡郧坝袀€將軍抓了一群士兵，想把他們放到死海里淹死，