內(nèi)蒙古伊金霍洛旗2022年九年級化學第一學期期中復習檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三

2、鐵2下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是( )A鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3 B燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性C物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應都會發(fā)光放熱 D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的氣體會污染空氣3下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A空氣B氧氣C礦泉水D四氧化三鐵4下列有關(guān)化學反應的敘述，正確的是A人類利用的能量都是通過化學反應獲得的B化學反應常伴隨著能量變化C化學反應過程中都會發(fā)生放熱反應D在化學反應中只有燃燒才能放出熱量5下列符號中,既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子的是() ABCD6下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（ ）A用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳B用澄清石灰水區(qū)分氮氣與二氧化碳C用水區(qū)分Fe

3、3O4粉末與MnO2粉末D用酚酞試液區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水7不法分子為牟取暴利，在加工“鐵觀音”茶葉的過程中添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標高達60倍，這里的鉛、鉻是指A元素B分子C原子D離子8屬于化學性質(zhì)的是( ) A密度B可燃性C熔點D氣味9某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O下列說法正確的是AX 的化學式是C2H4B該反應屬于化合反應CO 2中氧元素的化合價為-2DCO 2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:210下列操作正確的是A過濾B洗滌試管C點燃酒精燈D讀液體的體積11下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是A海水、糖水、一氧

4、化碳、鐵粉B牛奶、水、氧氣、氯酸鉀C河水、氮氣、氫氣、澄清石灰水D食鹽水、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀12一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子，該原子的原子序數(shù)為（）A4B26C30D56二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某班同學分四個小組進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：B_，C_。（2）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，那必須要增加的一種儀器是_，與上圖儀器中的_（填字母）組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_。（寫一條即可）（3

5、）第二組同學用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_，能用排水法收集氧氣的原因是_。實驗結(jié)束后，取下帶導管的橡膠塞，用_取出棉花，將廢物倒入指定容器。（4）第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。首先對鐵絲要做一些準備操作，第一步是_，此反應的化學方程式為_。（5）第四組要做硫在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是_。14根據(jù)如圖回答下列問題:（1）寫出圖中儀器的名稱_（2）實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_該反應的化學方程式為_（3）氨氣是密度比空氣小、極易溶于水，有刺激性氣味的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，則實驗

6、室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_。（填字母）（4）小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_（填序號，可重復選用）。從b端通氮氣將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中從a端通二氧化碳從分液漏斗中滴加適量水。15使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的_ ，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低， 造成這種結(jié)果的可能原因是：_(填一種

7、即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_。16多角度認識物質(zhì)，能助我們更全面了解物質(zhì)世界（1）認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。宏觀角度，干冰由_種元素組成；微觀角度，干冰由_構(gòu)成。（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)。在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應的符號表達式為：_。如圖所示實驗中，可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_(填“升高”或“降低”)。燒杯中發(fā)生反應的符號表達式為_（3）認識物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是_。三、實驗題（本題包括2個小

8、題，每小題7分，共14分）17蔗糖的化學式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中、三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為_。（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質(zhì)量為_。18有人說：“根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在密封、防爆的容器中點燃3g氫氣與32g氧氣組成的混合氣體，反應停止后，生成水的質(zhì)量一定是35g?！蹦阏J為對嗎？請通過計算說明，反應的化學方程式為：2H2+O22H 2O四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）掌握儀器用途，實驗技能和方法對于化學實驗很重要，請按要求回答下列問題。（1

9、）常用于吸取和滴加少量液體的儀器是_（填“膠頭滴管”或“藥匙”）（2）量取7.2mL水，需要一種合適的玻璃儀器是_（填“10毫升量筒”或“50毫升量筒”）（3）少量酒精灑落在桌面上并燃燒起來你如何處理_（4）檢驗氫氣的純度操作，如果點燃時發(fā)出_，則證明氫氣不純，氫氣中混有空氣或氧氣。（5）下圖為實驗室常用的過濾裝置，根據(jù)下圖回答問題，過濾時濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，實驗過程中玻璃棒的作用是引流，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，此種情況的原因可能是_（答出一點即可）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A.硫在空氣中燃燒，應該是發(fā)出淡藍色火

10、焰，在氧氣中才是發(fā)出明亮藍紫色火焰，不符合題意；B.磷在空氣中或氧氣中燃燒，都會產(chǎn)生大量白煙，符合題意；C.木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，此現(xiàn)象正確，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出來，不符合題意；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，應該是生成黑色固體，不能描述產(chǎn)物名稱，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查了初中常見物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象，要注意區(qū)分部分物質(zhì)在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的不同，如鐵在空氣中無法點燃，而在純氧中可以點燃。還有易錯點在于實驗現(xiàn)象應該是在實驗過程中聽到、看到、聞到、感觸到的現(xiàn)象，而不能描述物質(zhì)名稱。2、D【解析】A. 鐵在氧氣中燃燒生成Fe3O4，此選項錯誤；B. 燃燒需要

11、氧氣，說明氧氣具有助燃性，此選項錯誤；C. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應不一定都會發(fā)光，如：銅與氧氣在加熱條件下反應時不發(fā)光，此選項錯誤；D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，此選項正確。故選D。3、B【解析】A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項正確；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選B。4、B【解析】A、人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，例如人類利用的水能、風能、潮汐能等不是通過化學反應獲得的，故錯；B、所有的化學反

12、應都會伴隨著能量的變化，正確；C、化學反應過程中有的發(fā)生放熱現(xiàn)象，有的發(fā)生吸熱現(xiàn)象，故錯；D、在化學反應中并不只有燃燒才能放出熱量，如酸堿中和反應是放熱反應，故錯；故選：B。5、A【解析】Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，故選項錯誤；O可表示氧元素，但不能表示一個氧分子，故選項錯誤；H2O可表示水是由氫元素和氧元素組成的；1個水分子，故選項正確；KCl可表示氯化鉀是由鉀元素和氯元素組成的；氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，不能表示一個分子，故選項錯誤；H2可表示氫氣是由氫元素組成的；1個氫分子，故選項正確；故符合題意。故選A?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子

13、；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。6、C【解析】A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條正常燃燒，則是空氣，可以鑒別，故選項錯誤。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，可以鑒別，故選項錯誤。C、Fe3O4粉末與MnO2粉末均難溶于水，用水不能鑒別，故選項正確。D、澄清石灰水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，蒸餾水不能使無色酚酞溶液變色，可以鑒別，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。7、A【解析】這里的鉛、鉻是

14、指物質(zhì)的組成，應用元素來描述，故選A。8、B【解析】A. 密度是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；B.可燃性是在化學變化中才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，選項正確；C.熔點是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；D.氣味是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選B?！军c睛】物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；不需要化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。9、A【解析】A、反應前后氧原子的個數(shù)都為6個，反應后碳原子的個數(shù)為2個、氫原子的個數(shù)為4個，反應前X前面的化學計量數(shù)為1，故X的化學式為C2H4，

15、正確；B、該反應不屬于“多變一”的形式，不屬于化合反應，錯誤；C、O2是單質(zhì)，O2中氧元素的化合價為0，錯誤；D、CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：（162）=3：8，錯誤。故選A。10、B【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故A不正確；B、用試管刷刷洗試管時，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C不正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故D不正確。故選B。11、B【解析】A、海水含有氯化鈉和水等物質(zhì)，屬于混

16、合物，糖水中含有水和蔗糖，屬于混合物，一氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。不符合題意；B、牛奶中含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)屬于混合物，水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；C、河水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，氮氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，不符合題意；D、食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬

17、于單質(zhì)，高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選B?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。12、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù)，鐵原子的原子核內(nèi)有26個質(zhì)子，故該原子的核外電子數(shù)為26，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 鐵架臺 酒精燈 ACI 試管口未向下傾斜 氧氣不易溶于水 鑷子 打磨 吸收產(chǎn)生的氣體，防止其逸散到空氣中，污染大氣 【解析】解：（1）據(jù)圖可知儀器B是長頸漏斗，C是鐵架臺；（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣就需要加熱，

18、必須要增加的一種儀器是：酒精燈；可與試管、鐵架臺，帶導管的單孔橡皮塞組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置；實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，可能原因試管口向上傾斜或沒有預熱等；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；實驗結(jié)束后，取下帶導管的橡膠塞，用鑷子取出棉花，將廢物倒入指定容器；（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃前要打磨鐵絲，除去表面的氧化膜，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，此反應的化學方程式為；（5）做硫在氧氣中燃燒的實驗，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反

19、應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、長頸漏斗 BE BF 【解析】（1）圖中儀器的名稱為長頸漏斗；（2）實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，在加熱、二氧化錳為催化劑條件下，氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，屬于固-固混合加熱型，排水法收集的氧氣較為純凈，采用的裝置組合是BE，該反應的化學方程式為；（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，屬于固-固混合加熱型，氨氣是密度比空氣小、極易溶于水的氣體，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是BF，收集裝置F可檢測是否集滿，并能防止氨氣污染空氣；（4）小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石

20、蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是：將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中；從a端通二氧化碳（檢驗使石蕊變色的物質(zhì)是不是二氧化碳）；從b端通氮氣（排盡瓶中二氧化碳，排出干擾）；從分液漏斗中滴加適量水（檢驗使石蕊變色的物質(zhì)是不是水）；從a端通二氧化碳（檢驗使石蕊變色的物質(zhì)是不是碳酸）。故填：15、1/5 裝置漏氣或紅磷的量不足 壓強 P+O2 P2O5。 【解析】打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進入瓶內(nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進入瓶內(nèi)的水的體積即為原瓶內(nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣總體積的1/5，故填1/5

21、；使用該裝置測空氣中氧氣的含量時，造成實驗結(jié)果偏低的原因有裝置漏氣，或者是紅磷的量不足造成的，故填裝置漏氣或紅磷的量不足；紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)的氣體減少，造成瓶內(nèi)的壓強減小，且小于瓶外的大氣壓，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，故填壓強；紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的符號表達式寫為：P+O2 P2O5。16、2 二氧化碳分子 CO2+H2OH2CO3 降低 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 分子間的空隙 【解析】（1）認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。宏觀角度，干冰是固體二氧化碳，由碳、氧2種元素組成；微觀角度，干冰由二氧化碳分子構(gòu)成。（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

22、。在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，二氧化碳與水反應生成碳酸，發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+H2OH2CO3； 如圖所示實驗中，干冰升華吸熱變?yōu)槎趸細怏w，與燒杯中的澄清石灰水反應，試管內(nèi)的壓強減小，則U型管內(nèi)左側(cè)的紅墨水液面上升，右端紅墨水液面下降。燒杯中二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；（3）干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看，制取過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只是二氧化碳分子間間隙變??；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 15 200 【解析】（1）1個蔗糖分子是由12個碳原子、