心理暗示傳遞正能量主題班會(huì)課件

1、心理暗示 傳遞神奇正能量心理暗示 傳遞神奇正能量心理暗示：是潛意識(shí)對(duì)外界任何現(xiàn)象（包括聽(tīng)到、看到的一切）以及任何顯意識(shí)行為的認(rèn)同、接收和儲(chǔ)存。暗示不具有分辨力，無(wú)論有沒(méi)有反對(duì)的聲音存在，暗示都會(huì)產(chǎn)生效果。 學(xué)明義，了解概念2022/10/1心理暗示： 學(xué)明義，了解概念2022/9/2理化行，實(shí)驗(yàn)感知1.粉紅色的大象在飛2.羽毛鉛球2022/10/1理化行，實(shí)驗(yàn)感知1.粉紅色的大象在飛2022/9/272022/10/12022/9/27理化行，實(shí)驗(yàn)感知1.粉紅色的大象在飛2.羽毛鉛球2022/10/1理化行，實(shí)驗(yàn)感知1.粉紅色的大象在飛2022/9/27讀故事，知曉正負(fù) 有兩個(gè)病人去醫(yī)院拿自己

2、的檢查病歷，一個(gè)是癌癥患者，一個(gè)是普通感冒患者。但由于醫(yī)院疏忽，兩人的病歷被拿錯(cuò)了。普通感冒病人拿了癌癥病歷，真的身患癌癥的病人拿了普通感冒病歷，上面寫(xiě)著自己沒(méi)有癌癥，于是心情愉快，結(jié)果癌癥不藥而愈。身體本身沒(méi)有患癌癥的病人拿錯(cuò)了病歷，病歷上寫(xiě)自己患了癌癥，結(jié)果最后死了。2022/10/1讀故事，知曉正負(fù) 有兩個(gè)病人去醫(yī)院拿自己的檢查讀故事，知曉正負(fù) 奇跡的背后是隱藏了什么？是什么將癌癥病人的病治愈？又是什么將普通感冒患者引向了死亡？一種積極，正能量的心理暗示；一種消極，負(fù)能量的心理暗示。2022/10/1讀故事，知曉正負(fù) 奇跡的背后是隱藏了什么？是什曉正負(fù)，埋葬消極 我以青春的名義宣誓，我將

3、在此告別我的 我要將你們埋葬，永遠(yuǎn)埋葬。再見(jiàn)！我的消極情緒。2022/10/1曉正負(fù)，埋葬消極 我以青春的名義宣誓，我將2022/10/12022/9/27曉正負(fù)，引導(dǎo)生活 今天，你參加了科舉考試鄉(xiāng)試監(jiān)考。離開(kāi)考還有半柱香的時(shí)間，考生們屏氣凝神，或所有所思，或成竹在胸，面露喜色。在眾多的考生中，你發(fā)現(xiàn)有位老儒心神恍惚，若有所失，神情焦灼。突然，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“怎么辦？”慌慌張張地跑出了考場(chǎng)。你緊隨其后走出考場(chǎng)，問(wèn)其原因。 他含糊其辭地說(shuō)到：“我剛才不小心把墨水沾在手上了，你看滿(mǎn)手墨水，我該怎么辦？”但你發(fā)現(xiàn)他的手干干凈凈，什么也沒(méi)有。老儒仍是滿(mǎn)臉大汗，嘮叨著：“我該怎么辦？” 2022/10

4、/1曉正負(fù)，引導(dǎo)生活 今天，你參加了科舉考試鄉(xiāng)試監(jiān)曉正負(fù)，引導(dǎo)生活問(wèn)：主考官，你會(huì)怎么辦？2022/10/1曉正負(fù)，引導(dǎo)生活問(wèn)：主考官，你會(huì)怎么辦？2022/9/27引生活，放進(jìn)陽(yáng)光 我們生活中，都可以采用哪些方法來(lái)引導(dǎo)我們正面、積極地處理問(wèn)題，保持好心情呢？ 1.在墻上掛喜歡的畫(huà)，仰慕的人的照片；2.寫(xiě)下一句自己喜歡的名人名言；（如魯迅先生刻在桌角的“早”字）3.將自己的房間布置成喜歡的顏色；4.聽(tīng)勵(lì)志的歌曲；2022/10/1引生活，放進(jìn)陽(yáng)光 我們生活中，都可以采用哪些方放進(jìn)陽(yáng)光，體驗(yàn)生活1.讀自信誓詞 2.聽(tīng)歌感知2022/10/1放進(jìn)陽(yáng)光，體驗(yàn)生活1.讀自信誓詞2022/9/27讀故事，知曉正負(fù) 我微笑、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)！ 我輕松、積極、不卑、不亢！ 我健康、豁達(dá)、心胸寬廣！ 我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想！ 我要不斷超越，走向輝煌，走向輝煌！2022/10/1讀故事，知曉正負(fù) 我微笑、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)！2022/9/2放進(jìn)陽(yáng)光，體驗(yàn)生活1.讀自信誓詞 2.聽(tīng)歌感知2022/10/1放進(jìn)陽(yáng)光，體驗(yàn)生活1.讀自信誓詞2022/9/27心向往，并肩戰(zhàn)場(chǎng) 寫(xiě)一段話(huà)激勵(lì)自己的同班戰(zhàn)友。 時(shí)間：3分鐘左右 要求：簡(jiǎn)潔、肯定句，具有激勵(lì)作用2022/10/1心向往，并肩戰(zhàn)場(chǎng) 寫(xiě)一段話(huà)激勵(lì)自己的同班戰(zhàn)友。言化力，自制“發(fā)動(dòng)機(jī)”2022/10/1 課后作業(yè)： 為自