2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理182科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生的感應(yīng)電流同步測(cè)試_第1頁(yè)
2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理182科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生的感應(yīng)電流同步測(cè)試_第2頁(yè)
2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理182科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生的感應(yīng)電流同步測(cè)試_第3頁(yè)
2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理182科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生的感應(yīng)電流同步測(cè)試_第4頁(yè)
2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理182科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生的感應(yīng)電流同步測(cè)試_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試2018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題1.以下舉措中,不能夠夠增大直流電動(dòng)機(jī)線圈的轉(zhuǎn)速的是()A.增大線圈的匝數(shù)B將.N、S極對(duì)調(diào)C.換用磁性更強(qiáng)的磁體D在.安全范圍內(nèi)換用電壓更高的電源2.(2016?百色)以以下列圖的實(shí)驗(yàn),能夠用來(lái)研究發(fā)電機(jī)工作原理的是()A.B.C.D.3.以以下列圖是小明研究在“什么狀況下磁能夠生電”的實(shí)驗(yàn)裝置,此中能夠使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()A.ab不動(dòng),磁體上下搬動(dòng)B.ab不動(dòng),磁體左右搬動(dòng)C.磁體不動(dòng),ab上下搬動(dòng)D磁.體

2、與ab一起向右搬動(dòng)4.POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利POS機(jī)的刷卡地址有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(以以下列圖)在使用時(shí),將帶有磁條的信譽(yù)卡在POS機(jī)指定地址刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)即可讀出磁條上的信息,選項(xiàng)中能反響POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是()A.B.C.D.1/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試5.以以下列圖,在水平放置的U型磁體的磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體ab,把它的兩端用導(dǎo)線跟電流表連接起來(lái)。閉合開(kāi)關(guān),不能夠夠使電流表指針偏轉(zhuǎn)的做法是()A.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)B磁.體不動(dòng),導(dǎo)體ab斜向上

3、運(yùn)動(dòng)C.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng)D導(dǎo).體ab不動(dòng),磁體向右運(yùn)動(dòng)6.第一發(fā)現(xiàn)電磁感覺(jué)現(xiàn)象的科學(xué)家是()A.法拉第B.奧斯特C.焦耳D.安培7.如圖是手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造表示圖,搖著手柄,線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),小燈泡發(fā)光,以下實(shí)驗(yàn)中和手搖發(fā)電機(jī)工作原理同樣的是()A.B.C.D.8.以以下列圖是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),演示發(fā)電機(jī)原理的是()A.B.C.D.9.以以下列圖的裝置中,當(dāng)閉合電路中的導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中有了電流此過(guò)程中()A.電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,導(dǎo)體AB相當(dāng)于電源B.機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?,?dǎo)體AB相當(dāng)于電源C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,電流表相當(dāng)于電源D.機(jī)械能轉(zhuǎn)

4、變?yōu)殡娔?,電流表相?dāng)于電源10.以以下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究電磁感覺(jué)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是()2/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試A.B.C.D.二、填空題11.如圖是一種充電鞋的構(gòu)造表示圖當(dāng)人走動(dòng)時(shí),會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),使線圈中產(chǎn)生電流,產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池(1)這類充電鞋的工作原理是_A電流的磁效應(yīng)B磁極間的互相作用C電磁感覺(jué)D通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)(2)人走動(dòng)會(huì)給鞋充電,原理與發(fā)電機(jī)近似,其能量轉(zhuǎn)變關(guān)系是_A電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔蹸機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔蹹電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能12.以以下列圖,虛線地域內(nèi)的“”為垂直紙面向里的磁感

5、線,當(dāng)金屬框沿圓滑絕緣斜面的頂端,由靜止開(kāi)始滑終究端時(shí),擁有的動(dòng)能為E1;若將金屬框換成質(zhì)量同樣的塑料框,其余條件不變,塑料框滑終究端時(shí),擁有的動(dòng)能為E2金屬框在經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感覺(jué)電流;請(qǐng)判斷E1和E2的大小關(guān)系:E1_E2。(提示:金屬框是導(dǎo)體,有電阻)13.發(fā)電機(jī)是利用_現(xiàn)象制成的,發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)能3/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試14.直流電動(dòng)機(jī)是依據(jù)_在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的電飯鍋是利用電流的_效應(yīng)制成的加熱設(shè)備15.大型的旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)一般以_作為定子;我國(guó)電網(wǎng)供給的生活用電,

6、是由發(fā)電機(jī)供給的_電三、解答題16.一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)有以以以下列圖所示的器械,請(qǐng)寫(xiě)出利用這些器械可做的三個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱(或目的)及相應(yīng)器械的字母代號(hào),填在下表中實(shí)驗(yàn)名稱(或?qū)嶒?yàn)?zāi)康模┎杉{器械(填字母代號(hào))四、實(shí)驗(yàn)研究題17.在“研究什么狀況下磁能夠生電”的實(shí)驗(yàn)中:(1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān),螺線管連接,螺線管旁放置一個(gè)小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有_經(jīng)過(guò),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)小星閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒(méi)有產(chǎn)生電流,仍是產(chǎn)生的電流太略微?他換用了一個(gè)健壯電流表取代螺線管和小磁針,若

7、是健壯電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表示ab中產(chǎn)生電流,實(shí)驗(yàn)的狀況如圖乙所示A、察看并剖析現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),_產(chǎn)生感覺(jué)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),_產(chǎn)生感覺(jué)電流;導(dǎo)體切割磁感覺(jué)線運(yùn)動(dòng)時(shí),_產(chǎn)生感覺(jué)電流(均選填“能”或“不能夠夠”)B、察看并剖析現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件之一是_(3)比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星以為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒(méi)有產(chǎn)生電流,而是_4/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試18.(2017?長(zhǎng)沙)在研究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中,用一根絕緣的細(xì)線將一根導(dǎo)體棒AB懸掛在球形磁體的磁場(chǎng)中,再將導(dǎo)

8、體棒AB,電流表及開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連成一個(gè)閉合電路(以以下列圖);1)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體棒AB保持靜止,電路中_(選填“有”或“無(wú)”)感覺(jué)電流產(chǎn)生;2)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)導(dǎo)體棒AB沿_(選填“豎直方向上下”或“水平方向左右”)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生五、綜合題19.奇異的光伏高速公路全世界首段承載式光伏高速公路2017年12月28日在山東濟(jì)南通車,光伏路面全長(zhǎng)1120米,路面頂層是類似毛玻璃的新式資料,摩擦系數(shù)高于傳統(tǒng)瀝青路面,保證輪胎不打滑的同時(shí),還擁有較高的透光率,讓陽(yáng)光穿透它:使下邊的太陽(yáng)能把光能變換成電能,發(fā)電裝機(jī)容量峰值功率為817.2kW估計(jì)年發(fā)電量約100萬(wàn)千瓦,參加測(cè)試的一名中巴車司機(jī)說(shuō)

9、:“路面的感覺(jué)和平時(shí)高速同樣,剎車距離和平時(shí)路面同樣。”在冬天,這段路面還能夠夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)闊崮?,融化冰雪,保證行車安全。報(bào)道稱,這光伏滑路面還預(yù)留了電磁感覺(jué)線圈,隨著電動(dòng)汽車無(wú)線技術(shù)的配套,將來(lái)可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)車邊跑邊充電,預(yù)留的信息化端口還可接入各種信息收集設(shè)備:車輛信息、擁擠狀況等信息將匯聚成交通大數(shù)據(jù),成立大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧云控平臺(tái),經(jīng)過(guò)智能系統(tǒng),車輛管控等舉措,能更有效的提高升速公路的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。曬曬太陽(yáng)就能發(fā)電,公路變?yōu)椤背潆妼殹?,自行融化路面積雪,這就是智見(jiàn)公路的先行事例。閱讀上文,回答以下問(wèn)題:1)交章中有個(gè)物理量的單位有誤,請(qǐng)你指出來(lái)并改正;2)簡(jiǎn)要描繪“新式資料”的特色;3)光伏高速

10、公路的設(shè)計(jì)應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?(回答三點(diǎn)即可)。5/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試答案剖析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B【剖析】【解答】解:A、增大線圈的匝數(shù),能夠增大線圈受力,能夠提高線圈轉(zhuǎn)速,故A不切合題意;B、將N、S極對(duì)調(diào),能夠改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向,不能夠夠改變轉(zhuǎn)速,故B切合題意;C、換用磁性更強(qiáng)的磁體,能夠增大線圈受力,能夠提高線圈轉(zhuǎn)速,故C不切合題意;D、在安全范圍內(nèi)換用電壓更高的電源,能夠增大線圈中的電流,能夠增大線圈受力,能夠提高線圈轉(zhuǎn)速,故D不切合題意;應(yīng)選B【剖析】直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與電流大小、線圈匝數(shù)、磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān);直流電動(dòng)

11、機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān),據(jù)此剖析判斷2.【答案】C【剖析】【解答】解:A、該裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn),考據(jù)了電流四周存在磁場(chǎng),故A不切合題意;B、該裝置中有電源,所以研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,即電動(dòng)機(jī)原理,故B不切合題意;C、該裝置是通電導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng),是電磁感覺(jué)原理,即發(fā)電機(jī)的工作原理,故C切合題意;D、該裝置研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,故D不切合題意應(yīng)選C【剖析】發(fā)電機(jī)原理是電磁感覺(jué)現(xiàn)象,即閉合電路中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),即發(fā)電機(jī)的原理圖中沒(méi)電源,有電源的實(shí)驗(yàn)裝置圖不是發(fā)電機(jī)的原理圖此題涉及的內(nèi)容有電流的磁效應(yīng)、電動(dòng)機(jī)的原理和發(fā)電機(jī)的原理注意電磁感覺(jué)和通

12、電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的裝置的不同樣樣,前者外面沒(méi)有電源,后者外面有電源3.【答案】B【剖析】【剖析】解答此題要求知道產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件,電磁感覺(jué)現(xiàn)象原理告訴我們,閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)電流,由此可知產(chǎn)生電流的條件之一是導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)【解答】此題圖中蹄形磁體的磁感線方向是豎直方向A、ab不動(dòng),磁體上下搬動(dòng),導(dǎo)體ab不切割磁感線,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);B、ab不動(dòng),磁體左右搬動(dòng),導(dǎo)體ab切割磁感線,指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);C、磁體不動(dòng),ab上下搬動(dòng),導(dǎo)體ab不切割磁感線,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);D、磁體與ab一起向右運(yùn)動(dòng),ab與磁體保持相對(duì)靜止,ab不切割磁感線,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)應(yīng)選B

13、【談?wù)摗坷斫怆姶鸥鞋F(xiàn)象,重點(diǎn)在于三個(gè)詞:一是“閉合電路”,二是“一部分導(dǎo)體”,三是“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”,三個(gè)條件缺乏一個(gè)都不會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)電流4.【答案】D6/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試【剖析】【解答】解:依據(jù)題意可知,POS刷卡機(jī)讀出信息的原理就是電磁感覺(jué)現(xiàn)象;A、如圖反響了電流四周存在著磁場(chǎng)故A項(xiàng)錯(cuò)誤B、如圖電路中有電源,說(shuō)了然通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)故B項(xiàng)錯(cuò)誤C、如圖電路中有電源,是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤D、如圖電路中沒(méi)有電源,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān),閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中有感覺(jué)電流

14、產(chǎn)生,這是電磁感覺(jué)現(xiàn)象故D項(xiàng)正確應(yīng)選:D【剖析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中有感覺(jué)電流產(chǎn)生,這類現(xiàn)象是電磁感覺(jué)現(xiàn)象,POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感覺(jué)現(xiàn)象;在選項(xiàng)中找出研究電磁感覺(jué)的對(duì)應(yīng)圖即可5.【答案】C【剖析】【剖析】要解答此題需掌握:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感覺(jué)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)電流【解答】A、磁體不動(dòng),導(dǎo)體向左運(yùn)動(dòng),切割磁感線,所以產(chǎn)生感覺(jué)電流,不切合題意B、磁體不動(dòng),導(dǎo)體斜向上運(yùn)動(dòng),切割磁感線,所以產(chǎn)生感覺(jué)電流,不切合題意C、磁體不動(dòng),導(dǎo)體豎直向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行,所以不會(huì)切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)電流,故切合題意D、磁體

15、向右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體不動(dòng),導(dǎo)體也會(huì)切割磁感線,所以產(chǎn)生感覺(jué)電流,不切合題意應(yīng)選C【談?wù)摗看祟}察看了產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件,在電路閉合的狀況下,導(dǎo)體必然做切割磁感線運(yùn)動(dòng)此中也可以是導(dǎo)體不動(dòng),磁體運(yùn)動(dòng)6.【答案】A【剖析】【解答】解:A、英國(guó)物理學(xué)家法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感覺(jué)現(xiàn)象故A正確;B、奧斯特第一發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)故B錯(cuò)誤;C、焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律故C錯(cuò)誤;D、安培發(fā)現(xiàn)了安培定章故D錯(cuò)誤應(yīng)選:A【剖析】依據(jù)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)可知英國(guó)物理學(xué)家法拉第是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁感覺(jué)現(xiàn)象的科學(xué)家7.【答案】D【剖析】【解答】解:手搖發(fā)電機(jī)是利用電磁感覺(jué)現(xiàn)象的原理工作的,則A、該圖是奧斯特實(shí)驗(yàn),說(shuō)明通電導(dǎo)線四周有磁場(chǎng),與發(fā)電機(jī)沒(méi)

16、關(guān),故A錯(cuò)誤;B、此圖為研究通電螺線管磁場(chǎng)的特色的裝置,與發(fā)電機(jī)沒(méi)關(guān),故B錯(cuò)誤;C、此圖中有電源,磁場(chǎng)中的導(dǎo)體通電后,會(huì)受力運(yùn)動(dòng),即說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,故C錯(cuò)誤;D、此圖中沒(méi)有電源,當(dāng)磁場(chǎng)中的金屬棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)電流,故電磁感覺(jué)現(xiàn)象,該現(xiàn)象就是發(fā)電機(jī)的原理,故D正確;應(yīng)選D7/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試【剖析】當(dāng)閉合電路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中能夠產(chǎn)生感覺(jué)電流,這就是電磁感覺(jué)現(xiàn)象能正確的判斷出電與磁這一章中的實(shí)驗(yàn)原理是解決該題的重點(diǎn)8.【答案】B【剖析】【解答】A、圖演示的是通電導(dǎo)線在

17、磁場(chǎng)中受力的作用,是電動(dòng)機(jī)的原理;B、圖演示的是電磁感覺(jué)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的原理;C、圖演示的奧斯特實(shí)驗(yàn),即電流的磁效應(yīng);D、圖演示外力使電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),能夠產(chǎn)生電流,機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?;故答案為:B.【剖析】A、圖中有電源,演示了通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,是電動(dòng)機(jī)的原理;B、圖中有電流表,演示了電磁感覺(jué)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的原理;C、奧斯特實(shí)驗(yàn),證明通電導(dǎo)體四周存在磁場(chǎng);D、外力使電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),能夠產(chǎn)生電流,說(shuō)明機(jī)械能可轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?,不能夠夠充分說(shuō)明電磁感覺(jué)現(xiàn)象.9.【答案】B【剖析】【解答】解:由圖示可知,導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感覺(jué)電流,機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽瑢?dǎo)體棒AB相當(dāng)于電源;應(yīng)選B【剖析】在電磁感覺(jué)現(xiàn)象

18、中,有感覺(jué)電流產(chǎn)生,其余形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?;產(chǎn)生感覺(jué)電流的導(dǎo)體相當(dāng)于電源;據(jù)此剖析答題10.【答案】A【剖析】【解答】A、在外力作用下使導(dǎo)體左右搬動(dòng),切割磁感覺(jué)線,若是燈泡發(fā)光,說(shuō)明此時(shí)有感覺(jué)電流產(chǎn)生,這是電磁感覺(jué)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的工作原理,切合題意B、電路中有電流,通電導(dǎo)體或線圈碰到磁場(chǎng)力的作用發(fā)生運(yùn)動(dòng),不切合題意;C、電路中有電流,通電導(dǎo)體或線圈碰到磁場(chǎng)力的作用發(fā)生運(yùn)動(dòng),不切合題意D、是奧斯特實(shí)驗(yàn),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明通電導(dǎo)體四周有磁場(chǎng),不切合題意;應(yīng)選A。【剖析】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感覺(jué)現(xiàn)象:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。二、填空題11.【答案】C;

19、C【剖析】【解答】解:(1)依據(jù)充電鞋的構(gòu)造,當(dāng)人走動(dòng)時(shí),會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),使線圈切割磁感線,使線圈中產(chǎn)生感覺(jué)電流,產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池(2)人走動(dòng)會(huì)給鞋充電,原理與發(fā)電機(jī)近似,其能量轉(zhuǎn)變形式是將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芄蚀鸢笧椋海?)C;(2)C【剖析】充電鞋墊是利用電磁感覺(jué)現(xiàn)象制成的,磁性飛輪旋轉(zhuǎn),使線圈切割磁感線,進(jìn)而產(chǎn)生了感覺(jué)電流,使小燈泡發(fā)光這一過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?2.【答案】會(huì);【剖析】【解答】解:當(dāng)金屬框進(jìn)入磁場(chǎng)所區(qū)時(shí),因?yàn)榻饘倏虻牟糠蛛娐非懈畲鸥芯€進(jìn)而產(chǎn)生了感覺(jué)電流,感覺(jué)電流在金屬框內(nèi)流動(dòng)經(jīng)過(guò)電流做功轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能;而因?yàn)樾泵鎴A滑所以塑料框的機(jī)械能守恒;故E1E2。8/

20、112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試故答案為:會(huì);?!酒饰觥拷獯鸫祟}應(yīng)掌握:當(dāng)閉合回路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電磁感覺(jué)現(xiàn)象,即可由機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?3.【答案】電磁感覺(jué);電【剖析】【解答】解:由課本的基礎(chǔ)知識(shí)可知,發(fā)電機(jī)是利用電磁感覺(jué)的現(xiàn)象制成的在其工作過(guò)程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芄蚀鸢笧椋弘姶鸥杏X(jué);電【剖析】利用課本中有關(guān)發(fā)電機(jī)的制成原理和能量變換的基礎(chǔ)知識(shí),即可解決此題14.【答案】通電線圈;熱【剖析】【解答】解:電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的電飯鍋工作時(shí),把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能,進(jìn)而給食品加熱,是利用了電流的熱效應(yīng)

21、故答案為:通電線圈;熱【剖析】電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的;電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱,把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的現(xiàn)象,是電流的熱效應(yīng)15.【答案】線圈;交流【剖析】【解答】解:簡(jiǎn)單的發(fā)電機(jī)由固定不動(dòng)的磁體(定子)和轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈(轉(zhuǎn)子)組成,實(shí)質(zhì)的發(fā)電機(jī)比模型發(fā)電機(jī)復(fù)雜得多,但仍是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成大型發(fā)電機(jī)發(fā)的電,電壓很高、電流很強(qiáng),一般采納線圈不動(dòng)、磁極旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)發(fā)電,這類發(fā)電機(jī)叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)我國(guó)電網(wǎng)供給的生活用電,是由發(fā)電機(jī)供給的交流電故答案為:線圈;交流【剖析】知道發(fā)電機(jī)的原理,而且明確大型的旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)一般以線圈作為定子,使磁場(chǎng)發(fā)生旋轉(zhuǎn)生活用電屬于交流電三、

22、解答題16.【答案】解:剖析圖中儀器我們看到,里面有電源、導(dǎo)線、金屬棒和小磁針,我們能夠用來(lái)做奧斯特的電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn),用到的儀器有:C、E、G、H由電源、導(dǎo)線、磁鐵、及金屬棒我們能夠做磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn),為了控制電流我們要用到開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器,為了得出只有通電導(dǎo)體才碰到磁場(chǎng)力,我們用絕緣絲進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn),故用到絕緣絲故我們可用A、B、E、F、G、H、I、J因?yàn)橛薪央娏饔?jì),故我們能察看到電磁感覺(jué)現(xiàn)象,用到的儀器有:A、D、E、F、H、I、J用小磁針也可大體獲得蹄形磁鐵的磁感線的形狀,即有A、C【剖析】【剖析】解決此題需掌握:磁感線、電磁感覺(jué)、通電直導(dǎo)線四周的磁場(chǎng)及磁場(chǎng)對(duì)電流的作使勁的實(shí)驗(yàn)裝

23、置四、實(shí)驗(yàn)研究題9/112018-2019學(xué)年滬科版九年級(jí)物理18.2科學(xué)研究:怎樣產(chǎn)生的感覺(jué)電流同步測(cè)試17.【答案】(1)電流2)不能夠夠;不能夠夠;能;閉合電路3)電流太略微【剖析】【解答】(1)當(dāng)導(dǎo)體ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有電流經(jīng)過(guò),通電螺線管四周形成磁場(chǎng),小磁針受磁力作用會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);(2)圖乙中的電路都是閉合電路;A、察看并剖析現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng),不能夠夠產(chǎn)生感覺(jué)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng),不能夠夠產(chǎn)生感覺(jué)電流;導(dǎo)體切割磁感覺(jué)線運(yùn)動(dòng)時(shí),能產(chǎn)生感覺(jué)電流;B、察看并剖析現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件之一是閉合電路;3)比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒(méi)有產(chǎn)生電流,而是產(chǎn)生的電流太略微.故答案為:(1)電流;(2)不能夠夠;不能夠夠;能;閉合電路;(3)產(chǎn)生的電流太略微.【剖析】(1)當(dāng)導(dǎo)體ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有電流經(jīng)過(guò),螺線管四周形成磁場(chǎng),小磁針受磁力作用會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);(2)要想產(chǎn)生感覺(jué)電流,必然讓閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),察看導(dǎo)體ab可否切割磁感線是判斷的重點(diǎn);(3)圖甲切合產(chǎn)生感覺(jué)電流的條件,但小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)楦杏X(jué)電流太弱.18.【答案】(1)無(wú)(2)水平方向左

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論