教育實(shí)習(xí)期自我鑒定

1、見習(xí)期教育工作總結(jié)對以身作則的意會2020年9月1日，天空下著毛毛毛毛雨，整個(gè)學(xué)校，各處都濕漉漉的，秋天了，帶著點(diǎn)寒意可是，孩子們還沒從酷熱的夏天轉(zhuǎn)過來，在微寒的風(fēng)雨中顯得很單薄，卻掩飾不了他們心中的愉悅，就是中學(xué)生了。終于學(xué)生疏班結(jié)束了，我是最后一個(gè)班，即13班的班主任，沒有13班的教室，我在操場上，數(shù)了數(shù)，我班有72個(gè)可愛的孩子，我通知孩子們下午2:30到學(xué)校聽安排，看得出，他們臉上的失落終于，有13班的教室，可是教室里只有滿地的垃圾和8套歪傾斜斜的桌凳，有一些憂如不可以坐，我把學(xué)生安排在教室，不讓其出來，獨(dú)自在一個(gè)我不熟悉的校園和陌生的老師探詢著桌凳到哪找，而這所有，關(guān)于我這個(gè)陌生人來說

2、：一點(diǎn)都不簡單，心里充滿失落，喪氣當(dāng)我找到搬桌凳的地方，回教室讓學(xué)生來搬時(shí)，眼前的情形讓我呆了最少5秒：垃圾沒有了，教室里干潔凈凈，學(xué)生都在教室里嬉戲，很友好，恰似是在認(rèn)識對方，感人著這所有，學(xué)生做的，那時(shí)，我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸蝗憾碌膶W(xué)生，我們有緣，我要連續(xù)這種感人。接下來的兩個(gè)周，有5六個(gè)學(xué)生陸續(xù)走，聽聞是到其他班級，當(dāng)時(shí)，作為新班主任，我傷心，我想，要走，最少讓我知道，此后想想，哪一個(gè)家長不希望自己的孩子在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好的班級，誠然做法不對，但可以理解。第一次，在我67個(gè)學(xué)生眼前發(fā)言，我第一感謝我的學(xué)生第一天給我的感人，此后的日子我們一同努力，他們是我的第一群學(xué)生，我們是有緣分的

3、。此后講了一些簡單的班規(guī)，我自己擬的：我來遲到了，我會在講臺上做10個(gè)俯臥撐，學(xué)生遲到了，我看著辦，我要修業(yè)生在講堂上不可以響，對我的要求是，假如我響了，我馬上把它扔出窗外，寫掉在地上的粉筆，我會彎下腰把它撿起來，地上的垃圾，我會彎下腰撿起來，我向來堅(jiān)信：身教遠(yuǎn)大于言傳。此后我發(fā)現(xiàn)，地上的垃圾越來越少了，13班是我上過的班級中，最潔凈的一個(gè)，他們會主動拖地，當(dāng)學(xué)校有些班的粉筆漫天飛的時(shí)候，13班粉筆都在盒子里規(guī)行矩步的，除了幾個(gè)學(xué)生，其他都沒來遲到過，自然，一個(gè)班中相同難免有幾個(gè)調(diào)皮的，我想，我在努力做一個(gè)好班主任，只為學(xué)生第一天給我的感人。沒有哪一個(gè)師范生，從一畢業(yè)就是一個(gè)好的老師，也沒有一

4、本實(shí)質(zhì)性的教材，可以手把手的教會一個(gè)新老師如何做一個(gè)好的班主任，甚至沒有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的經(jīng)驗(yàn)是可以復(fù)制的，我們要做的，全靠自己.調(diào)皮的學(xué)生的天性，頭幾天，我班有4個(gè)學(xué)生在第七節(jié)課快下課的時(shí)候翻圍墻，自然是出去玩，針對這四個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)者我是這樣做的：寫一篇4頁紙的說明，并且文中不可以出現(xiàn)錯(cuò)別字，字跡工整，說明為什么，做什么，結(jié)果是什么，將來怎么做，這個(gè)學(xué)一世常話好多，作文寫的很亂;其他兩個(gè)，平時(shí)很懶，拖地兩次，回家給父親母親洗衣做飯，算是獎賞，在這從前，聯(lián)系家長，和家長交流;最后一個(gè)，平時(shí)做事很仔細(xì)，很扎實(shí)，我把他叫到辦公室，咨詢爸媽做什么，家里幾口人，當(dāng)問到收入根源于哪時(shí)，他哭了，說我錯(cuò)

5、了，老師，我昨天出去打臺球，花了20塊錢，這錢是理發(fā)的，我錯(cuò)了，我知道，單單打臺球，20塊已經(jīng)算多的，講了危害此后，我從包里拿出紙幾15塊錢，把頭發(fā)理了，接下來的日子，他們都還算乖的。模板教育實(shí)習(xí)期自我判斷2一片晌，三個(gè)月半的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段生活，真的是離合悲歡什么滋味都有。而正是這些滋味目睹了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。向來這里開始,我過著一種嶄新的生活.開始著成天和一群學(xué)生學(xué)習(xí)的生活,并且我懂得了什么是責(zé)任和博愛.我用自己的愛去愛惜著每一位學(xué)生,讓他們健康成長并輕松地學(xué)習(xí)!同時(shí)我意識到了作為一名教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任以及對學(xué)生們的希望!所以我向來都仔細(xì)地上好每一堂課,盡我之力去幫助每一

6、名學(xué)生,堅(jiān)信他們都能成才.教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)在擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)期，我盡量多找個(gè)別學(xué)生發(fā)言，認(rèn)識他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。在這時(shí)期，我也合力輔助原班主任的工作，多和她交流，輔助班里的各項(xiàng)課外活動如周會，體操比賽以及校運(yùn)會。在這個(gè)時(shí)期，所有認(rèn)識了學(xué)生的姓名以及他們的成績情況。同時(shí)，也和他們成立了比較友好的關(guān)系，這也為此后的授課工作打下了基礎(chǔ)。在授課工作上，這一個(gè)月下來，我感覺自己學(xué)到了好多課本上學(xué)不到的東西，體驗(yàn)到了好多。從第一堂課到最后一堂課，我感覺自己一步一步都是在進(jìn)步的，都是有收獲的。在這時(shí)期，我盡量去調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，這也是我在這時(shí)期最重視的一點(diǎn)。我認(rèn)為興趣是最好的老師這句話絕對是正

7、確的，只需能培養(yǎng)他們的興趣，他們自然就會想學(xué)。所以平時(shí)有空會教教他們英文課。講堂上找出他們感興趣的圖片。很有幸的是一個(gè)月下來此后真的有同學(xué)告訴我她此刻很喜歡學(xué)英語了，感覺上我的課很存心思。在這時(shí)期,我也嚴(yán)格要求自己!仔細(xì)備課并仔細(xì)分析教材.經(jīng)過長遠(yuǎn)的鍛煉,我離夢想越來越近了,并且我會向來朝那個(gè)方向努力,堅(jiān)信自己能在一方黑板,三寸講臺上書寫壯麗的人生詩篇!模板教育實(shí)習(xí)期自我判斷3教育實(shí)習(xí)是大學(xué)師范類專業(yè)教育不可以缺少的一局部，在學(xué)院的精心組織下，于2020年10月10日12月5日到2020市第二中學(xué)睜開了為在即兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動。我在實(shí)習(xí)期間，愛崗敬業(yè)，盡責(zé)盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其敬重的職業(yè)道德和素

8、質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括授課工作和班級管理兩個(gè)方面。在原任課教師和班主任的鼎力支持和指導(dǎo)下，我優(yōu)秀地達(dá)成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。授課工作方面：在見習(xí)周里，仔細(xì)聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，重視點(diǎn)各有不一樣樣。取其精髓，去其糟粕，我從中汲取了他們好多的授課經(jīng)驗(yàn)，并忠誠接受了他們的授課建講和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準(zhǔn)備工作，盡自己最大的努力把授課工作做到最好。我仔細(xì)備課和寫授課方案，仔細(xì)研究教材，專心認(rèn)識學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師討教，保證授課方案合理，保證授課質(zhì)量。在講堂授課過程中，思路清楚，層次清楚，板

9、書設(shè)計(jì)合理。講堂構(gòu)造安排合理，知識點(diǎn)安排慎重，重難點(diǎn)突出，詳略合適，時(shí)間掌控好，解說鉅細(xì)靡遺，合適補(bǔ)充有關(guān)的課外知識，兼顧不一樣樣知識程度學(xué)生的需要。過渡自然，連接詞使用合適。授課方法和手段靈巧性強(qiáng)，多樣奇特。教態(tài)自然大方，語言表達(dá)流利，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動性強(qiáng)，講堂氛圍開朗，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)授課模式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代授課模式的轉(zhuǎn)變，授課見效好。課后積極進(jìn)行講堂授課反省，及時(shí)改良授課中存在的缺少，絕對防范出現(xiàn)相同的授課失誤。仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題，仔細(xì)批閱和解說試卷。講堂授課工作使我掌握了好多的授課技術(shù)和授課經(jīng)驗(yàn)。班級管理方面：班級管理是教育實(shí)習(xí)的重要構(gòu)成局部，為了管理好班級

10、，關(guān)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細(xì)對待和負(fù)責(zé)，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)督查學(xué)生的早讀、晚讀、午休、晚修以及潔凈衛(wèi)生等情況，并積極輔助班主任管理班級的其他平時(shí)事務(wù)。其他，我還成功籌備和組織了以新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會為主題的主題班會活動，獲取了預(yù)期的見效，使學(xué)生有了必定明確的定位，掌握了必定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為高中三年生活確定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與學(xué)生相處的五十多天里，形成了優(yōu)秀的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學(xué)習(xí)、感情等方面的誘惑。班級管理在很大程度上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、籌備等能力。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。教育實(shí)習(xí)是一次積累經(jīng)驗(yàn)的過程，是一次檢驗(yàn)知識的過程，是一次

11、心靈成長的過程。這一次實(shí)習(xí)更為果斷了我做人民教師的信念和信心，人民教師教書育人，實(shí)在偉大和光榮。路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在此后的學(xué)習(xí)中，我將會為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。模板教育實(shí)習(xí)期自我判斷2020年9月1日10月420日，我被學(xué)院安排到2020市第六中學(xué)實(shí)習(xí)。我們班同去的實(shí)習(xí)生有5人，其中，2名女同學(xué)安排實(shí)習(xí)高二的word，另兩名男同安排實(shí)習(xí)高一的信息技術(shù)課，我因?yàn)閷hotoshop相對較熟悉，就被安排實(shí)習(xí)高二的photoshop圖像辦理課。六中高二年級只有三個(gè)班學(xué)圖像辦理，且每個(gè)班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課，主假如聽帶我的老師講課，自然上課時(shí)也幫助坐在教室

12、后邊聽不到老師講課的同學(xué)如何操作，我真實(shí)給學(xué)生上課是從第二周開始的。第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我察覺一個(gè)周三個(gè)班三節(jié)課上下來，根本上沒有哪一個(gè)班按我的方案達(dá)成任務(wù)，這時(shí)我才感覺我上課的內(nèi)容要波及的photoshop知識太多了，而上課前又沒有給他們解說一些根本操作和某些工具定義的介紹，比方什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，誠然我操作起來很簡單，但他們每一步都要操作許久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在文件打開這一步間逗留幾分鐘后邊的同學(xué)才能追上，這就拖了很長的講堂時(shí)間。此后我們指導(dǎo)老師卓老師議論說：上課時(shí)必定要站在學(xué)生的角度，他們是初學(xué)者，

13、什么看法都不懂，最少全局部學(xué)生從前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再一個(gè)要簡單易懂，還有就是要注意和學(xué)生間的互動，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有達(dá)成。第二次課我講的內(nèi)容就要簡單多了，主假如教他們做一幅簡單的圖片合成辦理，也就是把人物換一個(gè)背，再加點(diǎn)文字說明，從前我已把人物先摳出來了，學(xué)生只需打開兩幅素材圖片，再用復(fù)制(ctrl+c)、粘貼(ctrl+v)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移開工具調(diào)整到合適的地點(diǎn)，就后用文字工具輸入說明性的文字，整節(jié)課的內(nèi)容就算達(dá)成。假如不和學(xué)生互動，那我只需5分鐘時(shí)間就講完了，但真實(shí)上課時(shí)，我察覺也要講大部分節(jié)課的時(shí)

14、間，因?yàn)樗麄儗τ行┕ぞ叨颊也坏?，更不知道如何使用，可是這點(diǎn)內(nèi)容剛恰好，因?yàn)樗麄冞€會有一點(diǎn)自由練習(xí)的時(shí)間。到后邊兩次課我就根本上能好好掌握和控制講堂了。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和弊端，還可以讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實(shí)質(zhì)中去，這些是作為馬上畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提前認(rèn)清的，所以我非常珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，特別感謝帶我和指導(dǎo)我的老師，也特別感謝同學(xué)們的配合和貴陽六中供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)場所，我想我一世都不會忘記這段實(shí)習(xí)的日子。模板教育實(shí)習(xí)期自我判斷5光陰似箭，光陰似箭，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活片晌即逝。這是我學(xué)生生涯中獨(dú)一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。在蕉華田家炳中學(xué)實(shí)習(xí)的

15、每天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色變換。在衣著上大方得體，言談舉止，自然盛大，全力給學(xué)生一種道德涵養(yǎng)好，文化水平高的印象。在授課工作方面，在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感覺到：上一堂課簡單，但要想上一堂優(yōu)秀的課很難!需要下很大的時(shí)間。在授課從前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了好多授課方法和技巧!同時(shí)我仔細(xì)備課，專心改正授課方案，保證授課方案標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容正確。認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不一樣樣的特點(diǎn)進(jìn)行授課，講堂上積極面對，授課語言表達(dá)清楚流利，虛心聽取指導(dǎo)老師的建議，填充自己在授課工作上的缺少。在班主任工作方面，與學(xué)生形成優(yōu)秀的師生關(guān)系，熱忱誠摯面對每位學(xué)生，敬愛他們，深入仔細(xì)認(rèn)識他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的