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1、第 第 頁中班科學活動方案做節(jié)約用水的好孩子 中班科學活動方案做節(jié)省用水的好孩子 活動目標： 培育幼兒從小要有節(jié)省用水的好習慣，有愛護水資源的意識活動預備：1盆干枯的花1盆水抹布錄音機(活動前老師關(guān)掉huan洗室的水閘)活動過程：一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后老師引導幼兒發(fā)覺幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，老師提問：請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的手舉起來，小伙伴們，你們發(fā)覺了什么沒有?(幼兒回答：手臟了，都是顏色)老師：那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。2、老師：前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位

2、小伙伴想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：小伙伴你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)幼(來,源大.考.吧幼。師網(wǎng))兒：好象生病了，快死了。老師：那我們快幫幫它，把它救活吧!4、老師請三個小伙伴分別去完成那三個任務，想個方法把問題解決(引導幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。)二、說一說，聽一聽1、老師首先表現(xiàn)出很焦急(表情、動作)，引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!2、老師問保育員老師：您知道為什么沒有水了嗎?保：哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆

3、，而且小水滴還跟我說了很多話呢!老師：說的是什么呢?小伙伴你們想不想知道呀?(想)保：那好，現(xiàn)在就請小伙伴聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!(出示1盆水、放錄音)3、老師：哦，原來是這樣呀!提問：1)為什么沒有水了?2)這盆水是從哪來的?3)你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應當怎樣，并表示不再糜費水了，要節(jié)省用水)三、做一做，試一試1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)省用水愛護水資源的意識。2、爭論：1)在平常如何做節(jié)省用水的好孩子2)我們班小伙伴都懂得要節(jié)省用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小伙伴都像你們一樣做節(jié)省用水的好孩子。3、打開水閘，老師：剛才我們也向小水滴賠禮，并且保證以后要節(jié)省用水，不再糜費了，小水滴應當

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