八年級(jí)下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2000字(15篇)

1、第 第 頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2000字(15篇) 關(guān)于下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，精選6篇*班級(jí)范文，字?jǐn)?shù)為2000字。本冊(cè)教材的內(nèi)容，共分五個(gè)單元，每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)和技能的落實(shí)和鞏固，以及物理方程和幾何初步知識(shí)點(diǎn)在本冊(cè)書(shū)中的地位。 下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(*班級(jí)范文)：1 本冊(cè)教材的內(nèi)容，共分五個(gè)單元，每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)和技能的落實(shí)和鞏固，以及物理方程和幾何初步知識(shí)點(diǎn)在本冊(cè)書(shū)中的地位。 第一冊(cè)，知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是以概念教學(xué)為核心，以物理模型和數(shù)學(xué)方法為重點(diǎn)的，同學(xué)通過(guò)自己對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌控程度有很強(qiáng)的援助，同學(xué)能較好的掌控概念，掌控基本的物理技能。第二

2、冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)方法的落實(shí)，在學(xué)習(xí)方法的落實(shí)和鞏固上，老師在同學(xué)的教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥，讓同學(xué)自己去探究、去歸納，從而掌控了學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在這些方法上的掌控技能有了很大的進(jìn)步。 第三冊(cè)教材是物理教材的一部分，老師在教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)習(xí)中，通過(guò)自身的觀測(cè)、歸納和歸納，讓同學(xué)去歸納，并能運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題，培育同學(xué)的技能。 第四冊(cè)教材重點(diǎn)是“物理方程及其試驗(yàn)”，同學(xué)通過(guò)觀測(cè)、驗(yàn)證，讓同學(xué)了解了物理的試驗(yàn)?zāi)康氖菫榱伺嘤瑢W(xué)學(xué)習(xí)物理的熱忱，在試驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)通過(guò)觀測(cè)、分析、歸納，學(xué)習(xí)了物理方程和數(shù)學(xué)方法。同學(xué)的技能有了很大的進(jìn)步。 第五冊(cè)教材的難點(diǎn)就是“用數(shù)學(xué)方法解決物理現(xiàn)象

3、的問(wèn)題”。老師首先在同學(xué)已經(jīng)掌控了數(shù)學(xué)方程和數(shù)學(xué)方法后，讓同學(xué)利用試驗(yàn)來(lái)解決物理問(wèn)題，同學(xué)就會(huì)感到很輕松，而且學(xué)習(xí)效果也很好。 第六冊(cè)教材的難點(diǎn)是“用物理方法解決物理問(wèn)題”。老師在課堂中引導(dǎo)同學(xué)用所學(xué)知識(shí)分析物理現(xiàn)象，并通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培育同學(xué)的技能。 下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(*班級(jí)范文)：2 *班級(jí)下冊(cè)物理的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是： 1、物理知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2、物理過(guò)程的簡(jiǎn)約化。 3、物理過(guò)程中涌現(xiàn)的一般規(guī)律，比如“平面對(duì)量”、“平行線(xiàn)”“逆向向平衡”等。 三、*班級(jí)下冊(cè)物理的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是： 4、學(xué)習(xí)物理規(guī)律的同時(shí)，學(xué)習(xí)物理的方法。 5、在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，培育自己的思維技能。 6、通過(guò)試驗(yàn)，熬煉物理

4、的觀測(cè)技能，培育自己的動(dòng)手技能，培育思索技能。 四、*班級(jí)下冊(cè)物理的學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 7、初步認(rèn)識(shí)物理量的概念。 8、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算物理方程及其相互關(guān)系的方法。 9、培育自己的觀測(cè)技能。 10、初步形成物理的思維，能地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。并在學(xué)習(xí)過(guò)程中能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 11、能運(yùn)用物理的知識(shí)解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 12、學(xué)習(xí)物理技能和方法的掌控。 13、能對(duì)物理現(xiàn)象的特征和外延提出簡(jiǎn)約的分析和想像。 14、學(xué)習(xí)用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的方法。 下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(*班級(jí)范文)：3 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期我擔(dān)負(fù)*班級(jí)三班的物理教學(xué)工作，這學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的

5、實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺

6、出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上課課語(yǔ)言，就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂(lè)于上課了。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有

7、針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑

8、激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。 六、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)

9、工作中并非只是傳授知識(shí)，而是留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識(shí)、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(*班級(jí)范文)：4 *班級(jí)是中學(xué)階段的最末一個(gè)學(xué)期，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)特別重要，這是學(xué)習(xí)物理最重要的時(shí)候。在初三學(xué)習(xí)中，我也一貫都在努力，一貫都在努力的學(xué)習(xí)，在這次期中考試中，我也取得了一些成果，這些成果是我中學(xué)物理學(xué)習(xí)中的最好的成果，在這次期中考試中，我也是取得了一些進(jìn)步，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲，下面我就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。 一、中學(xué)物理的學(xué)習(xí) 二、中學(xué)物理的學(xué)習(xí) 三、物理成果不足之處 下冊(cè)物理期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(*班級(jí)范文)：5 一、知識(shí)點(diǎn)： 1、知識(shí)點(diǎn)：第1-2課 2、知識(shí)點(diǎn)：第2-2課 二、知識(shí)點(diǎn)： 3、知識(shí)點(diǎn)：第3-2冊(cè) 4、知識(shí)點(diǎn)：第1-4冊(cè) 5、