幼兒園托班語(yǔ)言課件大全【三篇】

1、幼兒園托班語(yǔ)言課件大全【三篇】【兔寶寶不要哭】生成背景現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，在家所處地位較高，家長(zhǎng)寵愛(ài)過(guò)度，個(gè)個(gè)都是眾星捧月般的“小皇帝”，他們一切都以自我為中心。在幼兒園里，這么多的“小皇帝”生活在一起，許多不和諧的音符產(chǎn)生了：爭(zhēng)搶玩具、好東西獨(dú)享、自由任性為了使他們學(xué)會(huì)關(guān)心、了解他人的愿望和需要，并能為他人分擔(dān)憂(yōu)傷，于是，以一些童話故事為突破口，來(lái)激發(fā)幼兒親近社會(huì)的行為?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道兔寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它。2、學(xué)說(shuō)短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX?！保ㄖ攸c(diǎn)）3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人是件快樂(lè)的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)室的一角布置成新年舞會(huì)的

2、樣子，另一角布置成超市，內(nèi)有各種玩具和禮品。2、請(qǐng)幾個(gè)大班的幼兒戴上各種動(dòng)物頭飾等待出場(chǎng)?；顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入師：新年來(lái)到了，小動(dòng)物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它們是誰(shuí)呀？（戴上各種動(dòng)物頭飾的幼兒依次出場(chǎng)。）突然，傳來(lái)了“嗚嗚”的哭聲，誰(shuí)在哭呀？幼：是小兔子在哭。師：你怎么知道的？幼：它在擦眼淚呢?。ㄔu(píng)析：托班的孩子最喜歡觀看各種小動(dòng)物及一些充滿(mǎn)童趣的小故事，情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會(huì)哭，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）二、情感體驗(yàn)師：請(qǐng)你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢？幼1：它不聽(tīng)話，媽媽不要它了。幼2：它肚子餓，沒(méi)有好東西吃了。幼3：它沒(méi)有玩具。師：小朋友說(shuō)的真

3、好，那么，你們有什么好辦法讓它不要哭了？幼1：我給它擦眼淚。幼2：我去抱抱它。幼3：我給它吃糖。幼4：我去跟它玩。（評(píng)價(jià)：教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，抓住有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的同情兔寶寶，并嘗試去幫助它。）三、幫助他人師：讓我們?nèi)?wèn)一問(wèn)它，好嗎？兔寶寶，你為什么哭呀？戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒(méi)有新衣服，也沒(méi)有好吃、好玩的東西，嗚嗚“師：聽(tīng)了兔寶寶的話，我們?cè)趺崔k呢？幼：我們大家一起幫助它。師：那你準(zhǔn)備怎么幫呢？幼1：我給它買(mǎi)新衣服。幼2：我給它買(mǎi)玩具。幼3：我給它買(mǎi)好吃的東西。師：小朋友的辦法真多，現(xiàn)在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧?。◣熡滓黄鹪谳p柔的音樂(lè)聲中去超市，讓幼兒自己選

4、擇送給兔寶寶的禮物。）師：我們已經(jīng)選好了禮物，現(xiàn)在，我們就去送給它，好嗎？幼：好。師：兔寶寶很高興，能有那么多小朋友來(lái)給它禮物，但是，它有一個(gè)要求：小朋友送禮物時(shí)，要一個(gè)跟著一個(gè)，不能推也不能擠，而且，一定要說(shuō)清楚，你送給它什么禮物。（放音樂(lè)，幼兒送禮物，在此過(guò)程中，重點(diǎn)知道幼兒學(xué)說(shuō)句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）（評(píng)析：通過(guò)這一些活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言、表情、行動(dòng)去體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié)，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。）四、新年舞會(huì)師：小兔寶寶今天真開(kāi)心，收到了那么多的禮物，現(xiàn)在，它邀請(qǐng)我們一起去參加新年舞會(huì)，我們跟著它跳舞吧?。◣熡滓煌瑏?lái)到布置成新年舞會(huì)的區(qū)

5、域，跟著音樂(lè)快樂(lè)地跳起舞來(lái)）活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開(kāi)的，在活動(dòng)中，時(shí)時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓他們親自參與，整個(gè)活動(dòng)幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài)，使幼兒充分感受到幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)也感受到別人快樂(lè)我也快樂(lè)的愉悅之情?！緝?yōu)優(yōu)去公園】活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡觀察畫(huà)面，愿意根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單表述，積極參與閱讀活動(dòng)。2、初步培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力培養(yǎng)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、小狗翻翻書(shū)之優(yōu)優(yōu)去公園。2、課件?；顒?dòng)過(guò)程（一）激趣引入，親近文本。1、小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，他呀，是一只可愛(ài)的小狗，名字叫“優(yōu)優(yōu)”。出示封面圖畫(huà)。初次見(jiàn)面，談?wù)剬?duì)這位新朋友的印象吧。2、優(yōu)優(yōu)很可愛(ài)，你愿意和

6、他交朋友嗎？（愿意）優(yōu)優(yōu)有許多有趣、好玩的故事，我們一起來(lái)看吧。（二）精心導(dǎo)讀，用心感悟。1、直入故事，閱讀2、3頁(yè)。師：這是優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)喜歡到處逛逛。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)會(huì)去哪里？師：是的，優(yōu)優(yōu)去了公園。2、閱讀4、5頁(yè)。師：優(yōu)優(yōu)去公園。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)去公園干什么？師：是呀，優(yōu)優(yōu)在公園里騎著滑板車(chē)，來(lái)到公園。翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。3、閱讀6、7頁(yè)。師：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊做什么？想想池塘里會(huì)有誰(shuí)？翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。4、閱讀8、9頁(yè)。師：優(yōu)優(yōu)爬上滑滑梯。提問(wèn)：他要干什么？怎么滑滑梯？翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)怎樣滑滑梯。數(shù)數(shù)第9頁(yè)有幾棵樹(shù)，幾只鴨子，幾朵畫(huà)。5、閱讀第

7、10、11頁(yè)師：優(yōu)優(yōu)滾下山坡。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)滾下山坡感覺(jué)怎么樣？翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的感覺(jué)。數(shù)數(shù)第11頁(yè)有幾只鴨子，幾朵花。6、閱讀第12、13頁(yè)。師：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去感覺(jué)怎么樣？翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的感覺(jué)。7、閱讀第14、15頁(yè)。師：不過(guò)，優(yōu)優(yōu)最開(kāi)心的還是提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)喜歡和誰(shuí)一起玩翹翹板？翻開(kāi)折疊面請(qǐng)幼兒揭開(kāi)答案。（三）完整欣賞1、集體閱讀一次。2、提問(wèn)：你和誰(shuí)去一起去公園會(huì)興？為什么？【花尾巴】教材分析托班的孩子年齡小，他們離開(kāi)朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來(lái)到陌生的環(huán)境幼兒園，不免有焦慮、不安的情緒，家長(zhǎng)也反映孩子回家常說(shuō)小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的

8、情緒，的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。因此，我設(shè)計(jì)花尾巴的活動(dòng)，期望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂(lè)的，體驗(yàn)到有朋友的喜悅心情。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得有朋友是快樂(lè)的。2、初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。3、初步知道朋友之間要和睦相處。活動(dòng)準(zhǔn)備花尾巴VCD一盤(pán)、電視機(jī)DVD機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入畫(huà)面一。1、有一只在哭泣的花尾巴咪咪。2、師：“它是誰(shuí)？”（花尾巴、小貓咪咪）3、師：“花尾巴咪咪怎么啦？”（花尾巴不到爸爸媽媽了、花尾巴沒(méi)有媽媽、沒(méi)人跟花尾巴玩、花尾巴找不到朋友）二、導(dǎo)入畫(huà)面二。1、花尾巴一路在找朋友，一直找不到朋友。2、師：“花尾巴為什么找不到朋友？”（因?yàn)榛ㄎ舶筒还浴⒒ㄎ舶蛺?ài)哭，不勇敢，我沒(méi)有哭、花尾巴打人就沒(méi)有朋友，不是好寶寶）三、導(dǎo)入畫(huà)面三。1、有一群小動(dòng)物在草地上玩，花尾巴看見(jiàn)了，高興得跳起來(lái)，它們向走向花尾巴，和花尾巴一起游戲，花尾巴的臉上露出了歡快的笑臉。2、師：“花尾巴高興的笑了，花尾巴為什么笑了”（花尾巴找到了朋友、花尾巴有好朋友心里不難受了。）四、自由交流。師：你和誰(shuí)是好朋友？五、小結(jié)。師：“幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個(gè)大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來(lái)可快樂(lè)了?！睅煟骸罢?qǐng)小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱?！保ㄗ層變后w驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。師：“與好朋友抱一抱，心里高興嗎?！保ǜ吲d）師：“