萬(wàn)圣節(jié)的匯編7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 萬(wàn)圣節(jié)的匯編7篇萬(wàn)圣節(jié)的作文匯編7篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的萬(wàn)圣節(jié)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇1 萬(wàn)圣節(jié)即將要到來(lái)的前一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備做一個(gè)南瓜燈作為我過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的道具。 既然準(zhǔn)備要做南瓜燈，我馬上就開(kāi)始動(dòng)手了，我先是準(zhǔn)備了一個(gè)小的圓形的南瓜、準(zhǔn)備了一把小的刻刀、蠟燭、繩子和勺子等工具，接著，制作南瓜燈的過(guò)程開(kāi)始了。我先用刀提防的把南瓜的頂端切除一小塊，然后用勺子把南瓜里面

2、的瓜瓤掏空，把里面的南瓜籽和瓜瓤掏空后，我想著南瓜這么厚，要在上面刻圖案確定很難，所以我又聰明的把要刻圖案的那一面提防的打薄，這樣的話，我等會(huì)刻圖案確定就要便利好多啦。 那我要刻什么圖案呢？我想了一下，決定刻個(gè)簡(jiǎn)單的，就是一般南瓜燈上面的那個(gè)鬼臉吧，我先照著那個(gè)圖案畫(huà)好，然后順著圖案開(kāi)始雕刻了，我雕刻得很慢，就怕一不提防就把南瓜弄破了，不過(guò)我的努力沒(méi)有白費(fèi)，很快我就刻好了鬼臉。 我在南瓜燈的底部做了一個(gè)放置蠟燭的槽，然后把準(zhǔn)備好的蠟燭放上去。然后用繩子把南瓜燈做成可以提的燈，就這樣我的南瓜燈做好啦，就等在在萬(wàn)圣節(jié)的那天晚上它大顯身手了。 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇2 太好了，萬(wàn)圣節(jié)又來(lái)了！在西方國(guó)家，每

3、當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)降臨時(shí),人們都會(huì)做大量好玩兒的事情喲！ 每年的10月31日，是西方世界的萬(wàn)圣節(jié)。在西方，萬(wàn)圣節(jié)又被稱為“鬼節(jié)。而在中國(guó)，最被人們熟知的“鬼節(jié)之一就是中元節(jié)了。雖然都是以鬼為主題的節(jié)日，但由于中西方文化的差異，“鬼節(jié)也各有不同。 “南瓜燈是萬(wàn)圣節(jié)的一個(gè)重要標(biāo)志。為什么會(huì)有“南瓜燈呢？其中和我們放鞭炮為了嚇走年獸是一樣的，人們?yōu)榱嗽谌f(wàn)圣節(jié)夜嚇走游魂，便用植物果實(shí)等雕刻成可怕的面孔擺于門前，于是便有了經(jīng)典的“南瓜燈。 每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)的晚上，小朋友們都會(huì)加入“討糖吃的活動(dòng)，他們提著南瓜燈籠挨家討糖吃，假如主人不給糖，孩子們就會(huì)通過(guò)各種方式給主人造麻煩，或是將垃圾倒在主人家門口，或是踩爛主人家門口的

4、南瓜，這就是有名的“不給糖，就搗蛋！的故事。 說(shuō)到這里，我滿腦子里都是電影中的萬(wàn)圣節(jié)場(chǎng)面，真想趕快去體驗(yàn)一下！ 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇3 今天是朗文英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)萬(wàn)圣節(jié)的日子，上午最終一節(jié)課我們?nèi)５耐瑢W(xué)來(lái)到廣闊的走廊里，每個(gè)人都戴上了面具，有的是可怕的骷髏頭，有的是兇殘的魔鬼，有的是狡猾的女巫，還有的是披頭撒發(fā)的女鬼 看了讓人心驚膽戰(zhàn)。但是看一會(huì)就覺(jué)得沒(méi)那么畏懼了。 開(kāi)始我們表演帶著面具搞怪行走，我的搞怪能力可是最強(qiáng)的，得了全票。最終音樂(lè)響起來(lái)，校長(zhǎng)讓我在臺(tái)上給下面的同學(xué)們帶舞。我先隨著音樂(lè)瘋狂的跳了一陣，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛馬上活躍起來(lái)了，大家都跟著我跳。我跟著音樂(lè)盡情的施展自己的舞技。最終一曲“江南styl

5、e讓我們更加狂歡起來(lái)。我跳的滿頭大汗，像“鳥(niǎo)叔一樣把整首曲子跳的十分完美，老師和校長(zhǎng)都夸我是個(gè)舞蹈小天才。 下午老師給媽媽打電話，邀請(qǐng)我去給下午過(guò)節(jié)的同學(xué)帶舞，于是我又去瘋狂了一次。校長(zhǎng)發(fā)給了我好多禮品，還跟我說(shuō)這是學(xué)校發(fā)的最多的一次禮品，而且只有我自己有。別提我有多愉快了。 今天可真是過(guò)了一次舞蹈癮。老師說(shuō)圣誕節(jié)還會(huì)有狂歡，我好期待圣誕節(jié)快來(lái)到哦！ 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇4 萬(wàn)圣節(jié)(HALLOWEEN)為每年的11月1日，源自古代塞爾特民族(Celtic)的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上打扮服，戴上面具

6、，挨家挨戶收集榶果。主要流行于英語(yǔ)世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭?，F(xiàn)在，一些亞洲國(guó)家的年輕一輩，也開(kāi)始傾向于過(guò)“洋節(jié)，到了萬(wàn)圣節(jié)前夕，一些大型外資超市都會(huì)擺出專柜賣萬(wàn)圣節(jié)的玩具，小商販也會(huì)出售一些跟萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。 兩千多年前，歐洲的天主教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日 (ALL HALLOWS DAY) 。“HALLOW 即圣徒之意。傳聞自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS) 把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇5 期盼已久的萬(wàn)圣節(jié)到了，貝貝熊和小伙伴們用南瓜殼做面具，并在南瓜殼上挖出可怕的三角形

7、眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍上還縫了兩個(gè)大口袋。一切準(zhǔn)備就續(xù)，貝貝熊和小伙伴們出發(fā)了。每敲一家門它們就高喊：“不給糖就搗亂！結(jié)果它們都得到了滿滿兩口袋的糖。 現(xiàn)在就剩下山那邊漆黑的小屋還沒(méi)去，它們想收獲更多的糖，決定還是去一趟。開(kāi)門的是一位老太太，她穿著黑色的連衣裙，一雙淡灰色的小布鞋，戴著一頂灰黑色的帽子，懷里抱著一只黑臉的貓，樣子有點(diǎn)兒兇。沒(méi)等貝貝熊它們開(kāi)口，老太太說(shuō)：“我這里沒(méi)有糖，你們這些小鬼走開(kāi)吧！邊說(shuō)邊準(zhǔn)備關(guān)門，貝貝熊它們卻不顧這些，喊著：“不給糖就搗亂！就沖進(jìn)屋里，它們都要驚呆了滿滿一屋子的貓，除了一張床，其它地方全是貓。貓咪們被突然來(lái)到的訪客嚇壞了，四處逃散著，還不停的

8、驚叫著。 老太太看到自己的貓被嚇成這樣，于心不忍，對(duì)貝貝熊說(shuō)：“心愛(ài)的的孩子們，我的貓被嚇到了，你們快走好嗎？我真的沒(méi)有糖，要不送你們每人一只小貓，但你們一定要善待可愛(ài)的小貓！貝貝熊它們愉快的跳了起來(lái)，每人選了一只可愛(ài)的小貓，提防翼翼的抱在懷里往回走，這個(gè)禮物可是比糖好多了，這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)可真是不同以往呀！ 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇6 “喂，今年萬(wàn)圣節(jié)你干什么呀?死黨懶散地問(wèn)了問(wèn)我，“什么?萬(wàn)圣節(jié)!我驚異的大叫，“對(duì)呀，就在明天，你不知道嗎?“我忘了 萬(wàn)圣節(jié)，同學(xué)們都說(shuō)挺好玩的，要不今年玩玩試試?那不就得規(guī)劃一下，讓萬(wàn)圣節(jié)再添加幾分精彩嗎，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。 1、萬(wàn)圣節(jié)一定要穿有神秘感的黑色衣服。

9、2、找些同學(xué)來(lái)家里玩，舉行個(gè)萬(wàn)圣節(jié)神秘排隊(duì)。 3、叫媽媽做萬(wàn)圣節(jié)南瓜飯、南瓜餅、萬(wàn)圣節(jié)小米南瓜粥總之做九道萬(wàn)圣節(jié)南瓜美食。 4、來(lái)個(gè)BINGO游戲。(一張紙，100個(gè)問(wèn)題1010，首先回復(fù)完一行或一列的有獎(jiǎng)，問(wèn)題為對(duì)班級(jí)成員特點(diǎn)的描述，描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道。) 好了，計(jì)劃都計(jì)劃完了，買東西也買好了，就等萬(wàn)圣節(jié)降臨了。Halloween萬(wàn)圣節(jié)，明天我等著你喲!神秘就在明天，Halloween，萬(wàn)圣節(jié)! 萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇7 萬(wàn)圣節(jié)的前一天下午，老師告訴大家明天就是萬(wàn)圣節(jié)，我們大家可以帶糖果，可是不可以把糖紙丟在地上，要不然六 一 兒童節(jié)就不可以帶吃的了。 其次天，大家果真帶了好多糖果，上午我沒(méi)有帶只好下午了。這時(shí)林老師來(lái)了，喧嚷的教室變的十分寧?kù)o。林老師說(shuō)：“下午第三節(jié)課給我們大家吃糖果好嗎？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好 到了下午第三節(jié)課，大家開(kāi)始吃糖果，沒(méi)有帶糖果的小朋友向有糖果的小朋友要，我也帶了糖果。拿到糖果的小