關注孩子心理傷風感冒

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE80第頁碼80頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)80頁優(yōu)選文檔PAGE關注孩子心理的傷風感冒今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。就我所見，幾乎沒有哪位家長為孩子買心理健康、心理衛(wèi)生和防治心理疾病的科普讀物的。很多家長看到孩子流鼻涕、聽到孩子打噴嚏就焦慮，又要摸孩子的頭，又要量體溫，怕孩子

2、患傷風感冒，卻極稀有家長把研究孩子心理健康狀況提上議事日程，看需要供給孩子怎樣的營養(yǎng)品，怎樣來增強孩子的心理涵養(yǎng)。其實，心理失衡、心理阻擋人人會有，仿佛傷風感冒人人會得同樣。一個人在一年中極稀有不患一兩次感冒的。同樣，一個人在一年中心理也不會總是處于最正確狀態(tài)。特別是孩子，他們的心理承受能力相對較弱，碰到挫折或特其他刺激，其情緒的顛簸幅度會很大，很難防備進入誤區(qū)。心理的“傷風感冒”與身體的傷風感冒同樣不能夠忽視。有時，心理的疾患帶來的惡果甚至比生理疾患帶來的惡果更為嚴重。心理狀態(tài)優(yōu)異的人，心胸豪放，心情快樂，做事寬容大度，即使他身體染了疾病，恢復得也比較快。反之，若是一個人心胸狹窄，抑郁偏執(zhí)，

3、遇事患得患失，小疾也會氣成大病。一個人的心理健康和身體健康是相輔相成、互為因果的。日前，我的一位朋友講到一名2002年入學的大學生與同學們格格不入的事例，正是我上述原由的憑據(jù)。該女生宿舍的一位同學扭了腳，室友們幫傷者找來了紅花油，涂到患處，很奏效。大家都為這傷者快樂。恰好該女生滿腹悲傷，因為她聞不慣這紅花油的味道。她思疑這厭煩的味道一再入侵自己的鼻腔，會發(fā)生過敏，于是賭氣搬到了天臺上去睡覺。結果耐不住九月秋夜的凄寒，子夜凍醒，打著噴嚏又回到宿舍?；氐剿奚嵊譀]法抗拒那惱人的味道，弄得她輾轉反側，難以成眠。休息不好，又加上中了秋寒，果真就患了感冒。結果既影響了白天的學習，又得不到同學的同情，弄得她

4、心情越來越糟，認為同學們都以她為敵所幸這孩子還及時給家中來了信，訴說了心中的煩惱。家長也好，重視其心理的“感冒”比重視其身體的感冒還迫切，一個個電話、一封封家書，像一劑劑良藥，疏解了她心中的郁結，使她與同學們隨和如初。若是她不給家中寫信呢，狀況必定會更糟。事實上，孩子因心理的“傷風感冒”沒獲獲救治而釀成大禍的例子俯拾皆是。就我親眼所見，身旁已有三個孩子不堪學習壓力患了疾病。其中一個品學兼優(yōu)的女生到此刻未能完整痊愈，真叫人痛惜。該女生初入高中時考了重點班第一名，其父親母親就過高地估計了她的能力。父親母親的希望影響了孩子，使孩子也立下了清華、北大的理想。結果到高二、高三時，考試成績凡是滑坡。其實，

5、若是在這時，她的父親母親能理解孩子的失意，耐心做思想工作，重點班的中等學生考一般大學還是能考上的。也許說“你才十七八歲，有的是機遇，今年考不上重點大學，明年再考”，也會松一松孩子繃得過緊的弦。不想她好強的父親竟然火上加油，常對她說：“你原地踏步也罷，怎么就此后滑呢！我都替你丟人！”這女生本來就要強，恨自己不爭氣，于是晝夜加班，第一是患了失眠的弊端。這時，父親母親還沒有引起注意。接著這女孩又患了“幻聽”的心理疾病，總是說這個說她是笨蛋，那個又說她大踏步退后等。這時，其父親母親還沒有引起高度重視。素來發(fā)展到孩子恨自己不爭氣，舉起菜刀砍自己的右手，這才送進精神病院親愛的家長，孩子在很小的時候，我們就

6、帶他們到防疫站進行預防接種，以防小兒麻痹、天花、結核、甲肝等疾病的發(fā)生?？珊⒆右坏┯行郧楦≡?、摔盤子、摔碗的現(xiàn)象時，我們卻常常忽視了這是心理疾病，而是擺出家長的威嚴來壓服。這實在是一種不科學的表現(xiàn)。美國的家長們不是這樣，他們重視孩子的心態(tài)勝于所有。哪怕孩子的想法十分獨特，家長們也從不訓誡，而是經(jīng)過合適的渠道勸導開來。從前聽過這樣一個故事：在郊游時，一位少女喝了河里的水，回到家里就感覺肚子脹。這少女固執(zhí)地認為是青蛙鉆到了肚里。她的父親母親怎樣給她講解說沒有關系，青蛙肉本來就能吃，都不論用。只得給心理醫(yī)生掛電話，說明女兒的病因。結果在就診時，那心理醫(yī)生就讓那少女閉了眼張大嘴使勁兒吐。心理醫(yī)生嘴里說

7、著：“好，好，就要吐出來了！”父親母親也幫著加油。心理醫(yī)生“啊呀”一聲，那少女一睜眼，醫(yī)生的手里果真接住了她吐出的青蛙(其實，那青蛙是心理醫(yī)生早先準備好的)。這少女馬上就感覺肚里輕松了好多?？墒?，當一家三口道過謝，就要與醫(yī)生告別時，這少女肚里又不好受了，她思疑那青蛙在她肚里生了小蝌蚪?若是我是其母親，也會為這樣多疑的女兒厭煩?？伤母赣H母親不這樣，他們馬上鄭重央求這心理醫(yī)生給判斷一下那只青蛙的性別，可否生育。結果，心理醫(yī)生當著那少女的面，將青蛙放到放大鏡下認真觀察，是雄性，沒有產(chǎn)卵能力。這時，少女的疾病才完整痊愈。多疑、偏執(zhí)和缺乏安全感等心理疾病，常常會發(fā)生在妙齡少女身上。這大概與她們的性發(fā)育

8、成熟、月經(jīng)馬上來潮有關系。在這一點上，我們應該向美國的家長學習，敬愛科學、重視孩子的成長規(guī)律。碰到她們的心理感冒，只能審時度勢、認真觀察、耐心開導，幫助其度過這特別時期；而不能夠埋怨她們“弊端多”、“思疑重”、“發(fā)神經(jīng)”。若是說上一個例子含有有時性，不足為憑的話，新近女兒在電話中講給我聽的一則事例確實叫人嘆服。加州大學家屬院的一個小女孩，剛到上幼兒園的年齡，每天清早要換好幾次衣服才能成行，因為每換一件衣服她都說癢癢。就因為她的換衣服，搞得爸媽十分狼狽。有時，本來已經(jīng)上了汽車，小女孩卻一件件地脫著上衣，說身上癢癢。爸媽不得不返回來再給她找一身。翻來覆去，動不動就遲到。盡管這樣，爸媽卻沒有訓誡孩子

9、，不由讓人不敬佩他們對待孩子的涵養(yǎng)。他們認為，癢癢是孩子的感覺，有這種感覺不是過錯。此后，他們向幼兒教師討教，向心理醫(yī)生咨詢，大家給這對父親母親出想法說：最好是把這個難題向孩子攤開來，說明爸爸媽媽總是遲到，已碰到老板的責怪，看孩子能不能夠出個想法幫幫爸媽。這一招果真靈驗，孩子認真思慮半天，說：“那么這樣吧，我頭一天就穿好第二天要穿的衣服，睡一夜看看癢不癢。”爸媽也贊同說：“好想法。這一夜不癢癢，第二天自然不癢了。”就這樣，孩子和衣睡了一兩個月。此后，大概是小女孩感覺衣重視重疊疊的衣服睡覺不愉快，不等進入夢幻就自己起來換上了寢衣。第二天再穿頭一天穿過的衣服時，她也就不感覺癢癢了。解決上述問題，也

10、許不用這樣麻煩。父親母親繃緊了臉，惡聲惡氣地說：“就你事兒多！忍著點兒！不能夠換！”三句話兩巴掌就能奏效。但那癢癢的感覺卻會時時繚繞于心頭，再加上父親母親不把她當回事的沮喪情緒，一旦這些失敗情緒的總和郁結于孩子的心靈深處，她就會感覺事事不如人意。此后如有什么不快樂、生氣的感覺，也不會告訴父親母親，從而獨吞苦果。長此過去，孩子與父親母親就有了隔閡，再不易溝通。反之，這對父親母親看起來小題大做，事實上不但解決了孩子的癢癢問題，也增進了她替父親母親排難解憂的責任感。我們中國人一般是愿意認同身體疾患(人常講凡是吃五谷雜糧的，誰不生病)，而不愿意公開心理疾患。一聽心理疾患就要與“精神病”等同。這也是看法

11、上的模糊不清。就比方上呼吸道感染了，患者有咳嗽吐痰的現(xiàn)象，你能說他患了肺膿腫么？那么，怎樣診斷孩子可否患了心理“感冒”呢？認真的家長總會發(fā)現(xiàn)孩子有時心情悶悶不樂，不論怎樣開導他，就是快樂不起來；也許是平白無故地憂愁不安、心神不定、性情浮躁；有時突然爆發(fā)一種不能言狀的無名火；看誰都不順眼，人際關系緊張；厭學、自卑，甚至想逃課，等等。若是您實在對付不了這種狀況，就不如學習美國家長，勇敢地去找心理醫(yī)生。這同身體感冒了去找醫(yī)生診治同樣，沒有什么見不得人的地方。其實更為科學的做法是如期做心理健康測試(就像老例的身體健康檢查同樣)。中學生的一般心理健康測試有以下十個項目：有無強迫癥狀(不能夠自控的想法和行

12、為，并為此煩惱)?？煞衿珗?zhí)(多疑、不相信別人)。有無敵對情緒(易怒、不友好)。人際關系可否太敏感(人際交往緊張、不自然)。可否抑郁不安(心情煩悶、情緒低落)。憂愁狀況(擔憂、憂愁)。學習壓力感強(學業(yè)帶來的心理壓力過重)。適應性狀況優(yōu)異與否(對學校生活不適應)。情緒顛簸性大不大(情緒不穩(wěn))。心理平衡與否(不敬佩、忌妒)等。心理醫(yī)生會依照心理專家編制的標準化心理測量表，給家長以明確的答復。一般中學生的心理健康如有問題，也是輕度的，家長注意調(diào)治，就會自行恢復。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不

13、斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。就我所見，幾乎沒有哪位家長為孩子買心理健康、心理衛(wèi)生和防治心理疾病的科普讀物的。很多家長看到孩子流鼻涕、聽到孩子打噴嚏就焦慮，又要摸孩子的頭，又要量體溫，怕孩子患傷風感冒，卻極稀有家長把研究孩子心理健康狀況提上議事日程，看需要供給孩子怎樣的營養(yǎng)品，

14、怎樣來增強孩子的心理涵養(yǎng)。其實，心理失衡、心理阻擋人人會有，仿佛傷風感冒人人會得同樣。一個人在一年中極稀有不患一兩次感冒的。同樣，一個人在一年中心理也不會總是處于最正確狀態(tài)。特別是孩子，他們的心理承受能力相對較弱，碰到挫折或特其他刺激，其情緒的顛簸幅度會很大，很難防備進入誤區(qū)。心理的“傷風感冒”與身體的傷風感冒同樣不能夠忽視。有時，心理的疾患帶來的惡果甚至比生理疾患帶來的惡果更為嚴重。心理狀態(tài)優(yōu)異的人，心胸豪放，心情快樂，做事寬容大度，即使他身體染了疾病，恢復得也比較快。反之，若是一個人心胸狹窄，抑郁偏執(zhí)，遇事患得患失，小疾也會氣成大病。一個人的心理健康和身體健康是相輔相成、互為因果的。日前，

15、我的一位朋友講到一名2002年入學的大學生與同學們格格不入的事例，正是我上述原由的憑據(jù)。該女生宿舍的一位同學扭了腳，室友們幫傷者找來了紅花油，涂到患處，很奏效。大家都為這傷者快樂。恰好該女生滿腹悲傷，因為她聞不慣這紅花油的味道。她思疑這厭煩的味道一再入侵自己的鼻腔，會發(fā)生過敏，于是賭氣搬到了天臺上去睡覺。結果耐不住九月秋夜的凄寒，子夜凍醒，打著噴嚏又回到宿舍?；氐剿奚嵊譀]法抗拒那惱人的味道，弄得她輾轉反側，難以成眠。休息不好，又加上中了秋寒，果真就患了感冒。結果既影響了白天的學習，又得不到同學的同情，弄得她心情越來越糟，認為同學們都以她為敵所幸這孩子還及時給家中來了信，訴說了心中的煩惱。家長也

16、好，重視其心理的“感冒”比重視其身體的感冒還迫切，一個個電話、一封封家書，像一劑劑良藥，疏解了她心中的郁結，使她與同學們隨和如初。若是她不給家中寫信呢，狀況必定會更糟。事實上，孩子因心理的“傷風感冒”沒獲獲救治而釀成大禍的例子俯拾皆是。就我親眼所見，身旁已有三個孩子不堪學習壓力患了疾病。其中一個品學兼優(yōu)的女生到此刻未能完整痊愈，真叫人痛惜。該女生初入高中時考了重點班第一名，其父親母親就過高地估計了她的能力。父親母親的希望影響了孩子，使孩子也立下了清華、北大的理想。結果到高二、高三時，考試成績凡是滑坡。其實，若是在這時，她的父親母親能理解孩子的失意，耐心做思想工作，重點班的中等學生考一般大學還是

17、能考上的。也許說“你才十七八歲，有的是機遇，今年考不上重點大學，明年再考”，也會松一松孩子繃得過緊的弦。不想她好強的父親竟然火上加油，常對她說：“你原地踏步也罷，怎么就此后滑呢！我都替你丟人！”這女生本來就要強，恨自己不爭氣，于是晝夜加班，第一是患了失眠的弊端。這時，父親母親還沒有引起注意。接著這女孩又患了“幻聽”的心理疾病，總是說這個說她是笨蛋，那個又說她大踏步退后等。這時，其父親母親還沒有引起高度重視。素來發(fā)展到孩子恨自己不爭氣，舉起菜刀砍自己的右手，這才送進精神病院親愛的家長，孩子在很小的時候，我們就帶他們到防疫站進行預防接種，以防小兒麻痹、天花、結核、甲肝等疾病的發(fā)生?？珊⒆右坏┯行郧?/p>

18、浮躁、摔盤子、摔碗的現(xiàn)象時，我們卻常常忽視了這是心理疾病，而是擺出家長的威嚴來壓服。這實在是一種不科學的表現(xiàn)。美國的家長們不是這樣，他們重視孩子的心態(tài)勝于所有。哪怕孩子的想法十分獨特，家長們也從不訓誡，而是經(jīng)過合適的渠道勸導開來。從前聽過這樣一個故事：在郊游時，一位少女喝了河里的水，回到家里就感覺肚子脹。這少女固執(zhí)地認為是青蛙鉆到了肚里。她的父親母親怎樣給她講解說沒有關系，青蛙肉本來就能吃，都不論用。只得給心理醫(yī)生掛電話，說明女兒的病因。結果在就診時，那心理醫(yī)生就讓那少女閉了眼張大嘴使勁兒吐。心理醫(yī)生嘴里說著：“好，好，就要吐出來了！”父親母親也幫著加油。心理醫(yī)生“啊呀”一聲，那少女一睜眼，醫(yī)

19、生的手里果真接住了她吐出的青蛙(其實，那青蛙是心理醫(yī)生早先準備好的)。這少女馬上就感覺肚里輕松了好多?？墒?，當一家三口道過謝，就要與醫(yī)生告別時，這少女肚里又不好受了，她思疑那青蛙在她肚里生了小蝌蚪?若是我是其母親，也會為這樣多疑的女兒厭煩?？伤母赣H母親不這樣，他們馬上鄭重央求這心理醫(yī)生給判斷一下那只青蛙的性別，可否生育。結果，心理醫(yī)生當著那少女的面，將青蛙放到放大鏡下認真觀察，是雄性，沒有產(chǎn)卵能力。這時，少女的疾病才完整痊愈。多疑、偏執(zhí)和缺乏安全感等心理疾病，常常會發(fā)生在妙齡少女身上。這大概與她們的性發(fā)育成熟、月經(jīng)馬上來潮有關系。在這一點上，我們應該向美國的家長學習，敬愛科學、重視孩子的成長

20、規(guī)律。碰到她們的心理感冒，只能審時度勢、認真觀察、耐心開導，幫助其度過這特別時期；而不能夠埋怨她們“弊端多”、“思疑重”、“發(fā)神經(jīng)”。若是說上一個例子含有有時性，不足為憑的話，新近女兒在電話中講給我聽的一則事例確實叫人嘆服。加州大學家屬院的一個小女孩，剛到上幼兒園的年齡，每天清早要換好幾次衣服才能成行，因為每換一件衣服她都說癢癢。就因為她的換衣服，搞得爸媽十分狼狽。有時，本來已經(jīng)上了汽車，小女孩卻一件件地脫著上衣，說身上癢癢。爸媽不得不返回來再給她找一身。翻來覆去，動不動就遲到。盡管這樣，爸媽卻沒有訓誡孩子，不由讓人不敬佩他們對待孩子的涵養(yǎng)。他們認為，癢癢是孩子的感覺，有這種感覺不是過錯。此后

21、，他們向幼兒教師討教，向心理醫(yī)生咨詢，大家給這對父親母親出想法說：最好是把這個難題向孩子攤開來，說明爸爸媽媽總是遲到，已碰到老板的責怪，看孩子能不能夠出個想法幫幫爸媽。這一招果真靈驗，孩子認真思慮半天，說：“那么這樣吧，我頭一天就穿好第二天要穿的衣服，睡一夜看看癢不癢?！卑謰屢操澩f：“好想法。這一夜不癢癢，第二天自然不癢了。”就這樣，孩子和衣睡了一兩個月。此后，大概是小女孩感覺衣重視重疊疊的衣服睡覺不愉快，不等進入夢幻就自己起來換上了寢衣。第二天再穿頭一天穿過的衣服時，她也就不感覺癢癢了。解決上述問題，也許不用這樣麻煩。父親母親繃緊了臉，惡聲惡氣地說：“就你事兒多！忍著點兒！不能夠換！”三句

22、話兩巴掌就能奏效。但那癢癢的感覺卻會時時繚繞于心頭，再加上父親母親不把她當回事的沮喪情緒，一旦這些失敗情緒的總和郁結于孩子的心靈深處，她就會感覺事事不如人意。此后如有什么不快樂、生氣的感覺，也不會告訴父親母親，從而獨吞苦果。長此過去，孩子與父親母親就有了隔閡，再不易溝通。反之，這對父親母親看起來小題大做，事實上不但解決了孩子的癢癢問題，也增進了她替父親母親排難解憂的責任感。我們中國人一般是愿意認同身體疾患(人常講凡是吃五谷雜糧的，誰不生病)，而不愿意公開心理疾患。一聽心理疾患就要與“精神病”等同。這也是看法上的模糊不清。就比方上呼吸道感染了，患者有咳嗽吐痰的現(xiàn)象，你能說他患了肺膿腫么？那么，怎

23、樣診斷孩子可否患了心理“感冒”呢？認真的家長總會發(fā)現(xiàn)孩子有時心情悶悶不樂，不論怎樣開導他，就是快樂不起來；也許是平白無故地憂愁不安、心神不定、性情浮躁；有時突然爆發(fā)一種不能言狀的無名火；看誰都不順眼，人際關系緊張；厭學、自卑，甚至想逃課，等等。若是您實在對付不了這種狀況，就不如學習美國家長，勇敢地去找心理醫(yī)生。這同身體感冒了去找醫(yī)生診治同樣，沒有什么見不得人的地方。其實更為科學的做法是如期做心理健康測試(就像老例的身體健康檢查同樣)。中學生的一般心理健康測試有以下十個項目：有無強迫癥狀(不能夠自控的想法和行為，并為此煩惱)?？煞衿珗?zhí)(多疑、不相信別人)。有無敵對情緒(易怒、不友好)。人際關系可

24、否太敏感(人際交往緊張、不自然)?？煞褚钟舨话?心情煩悶、情緒低落)。憂愁狀況(擔憂、憂愁)。學習壓力感強(學業(yè)帶來的心理壓力過重)。適應性狀況優(yōu)異與否(對學校生活不適應)。情緒顛簸性大不大(情緒不穩(wěn))。心理平衡與否(不敬佩、忌妒)等。心理醫(yī)生會依照心理專家編制的標準化心理測量表，給家長以明確的答復。一般中學生的心理健康如有問題，也是輕度的，家長注意調(diào)治，就會自行恢復。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑

25、戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。就我所見，幾乎沒有哪位家長為孩子買心理健康、心理衛(wèi)生和防治心理疾病的科普讀物的。很多家長看到孩子流鼻涕、聽到孩子打噴嚏就焦慮，又要摸孩子的頭，又要量體溫，怕孩子患傷風感冒，卻極稀有家長把研究孩子心理健康狀況提上議事日程，看需要供給孩子怎樣的營養(yǎng)品，怎樣來增強孩子的心理涵養(yǎng)。其實，心理失衡、心理阻擋人人會有，仿佛傷風感冒人人會得同樣。一

26、個人在一年中極稀有不患一兩次感冒的。同樣，一個人在一年中心理也不會總是處于最正確狀態(tài)。特別是孩子，他們的心理承受能力相對較弱，碰到挫折或特其他刺激，其情緒的顛簸幅度會很大，很難防備進入誤區(qū)。心理的“傷風感冒”與身體的傷風感冒同樣不能夠忽視。有時，心理的疾患帶來的惡果甚至比生理疾患帶來的惡果更為嚴重。心理狀態(tài)優(yōu)異的人，心胸豪放，心情快樂，做事寬容大度，即使他身體染了疾病，恢復得也比較快。反之，若是一個人心胸狹窄，抑郁偏執(zhí)，遇事患得患失，小疾也會氣成大病。一個人的心理健康和身體健康是相輔相成、互為因果的。日前，我的一位朋友講到一名2002年入學的大學生與同學們格格不入的事例，正是我上述原由的憑據(jù)。

27、該女生宿舍的一位同學扭了腳，室友們幫傷者找來了紅花油，涂到患處，很奏效。大家都為這傷者快樂。恰好該女生滿腹悲傷，因為她聞不慣這紅花油的味道。她思疑這厭煩的味道一再入侵自己的鼻腔，會發(fā)生過敏，于是賭氣搬到了天臺上去睡覺。結果耐不住九月秋夜的凄寒，子夜凍醒，打著噴嚏又回到宿舍?；氐剿奚嵊譀]法抗拒那惱人的味道，弄得她輾轉反側，難以成眠。休息不好，又加上中了秋寒，果真就患了感冒。結果既影響了白天的學習，又得不到同學的同情，弄得她心情越來越糟，認為同學們都以她為敵所幸這孩子還及時給家中來了信，訴說了心中的煩惱。家長也好，重視其心理的“感冒”比重視其身體的感冒還迫切，一個個電話、一封封家書，像一劑劑良藥，

28、疏解了她心中的郁結，使她與同學們隨和如初。若是她不給家中寫信呢，狀況必定會更糟。事實上，孩子因心理的“傷風感冒”沒獲獲救治而釀成大禍的例子俯拾皆是。就我親眼所見，身旁已有三個孩子不堪學習壓力患了疾病。其中一個品學兼優(yōu)的女生到此刻未能完整痊愈，真叫人痛惜。該女生初入高中時考了重點班第一名，其父親母親就過高地估計了她的能力。父親母親的希望影響了孩子，使孩子也立下了清華、北大的理想。結果到高二、高三時，考試成績凡是滑坡。其實，若是在這時，她的父親母親能理解孩子的失意，耐心做思想工作，重點班的中等學生考一般大學還是能考上的。也許說“你才十七八歲，有的是機遇，今年考不上重點大學，明年再考”，也會松一松孩

29、子繃得過緊的弦。不想她好強的父親竟然火上加油，常對她說：“你原地踏步也罷，怎么就此后滑呢！我都替你丟人！”這女生本來就要強，恨自己不爭氣，于是晝夜加班，第一是患了失眠的弊端。這時，父親母親還沒有引起注意。接著這女孩又患了“幻聽”的心理疾病，總是說這個說她是笨蛋，那個又說她大踏步退后等。這時，其父親母親還沒有引起高度重視。素來發(fā)展到孩子恨自己不爭氣，舉起菜刀砍自己的右手，這才送進精神病院親愛的家長，孩子在很小的時候，我們就帶他們到防疫站進行預防接種，以防小兒麻痹、天花、結核、甲肝等疾病的發(fā)生?？珊⒆右坏┯行郧楦≡?、摔盤子、摔碗的現(xiàn)象時，我們卻常常忽視了這是心理疾病，而是擺出家長的威嚴來壓服。這實

30、在是一種不科學的表現(xiàn)。美國的家長們不是這樣，他們重視孩子的心態(tài)勝于所有。哪怕孩子的想法十分獨特，家長們也從不訓誡，而是經(jīng)過合適的渠道勸導開來。從前聽過這樣一個故事：在郊游時，一位少女喝了河里的水，回到家里就感覺肚子脹。這少女固執(zhí)地認為是青蛙鉆到了肚里。她的父親母親怎樣給她講解說沒有關系，青蛙肉本來就能吃，都不論用。只得給心理醫(yī)生掛電話，說明女兒的病因。結果在就診時，那心理醫(yī)生就讓那少女閉了眼張大嘴使勁兒吐。心理醫(yī)生嘴里說著：“好，好，就要吐出來了！”父親母親也幫著加油。心理醫(yī)生“啊呀”一聲，那少女一睜眼，醫(yī)生的手里果真接住了她吐出的青蛙(其實，那青蛙是心理醫(yī)生早先準備好的)。這少女馬上就感覺肚

31、里輕松了好多?？墒?，當一家三口道過謝，就要與醫(yī)生告別時，這少女肚里又不好受了，她思疑那青蛙在她肚里生了小蝌蚪?若是我是其母親，也會為這樣多疑的女兒厭煩?？伤母赣H母親不這樣，他們馬上鄭重央求這心理醫(yī)生給判斷一下那只青蛙的性別，可否生育。結果，心理醫(yī)生當著那少女的面，將青蛙放到放大鏡下認真觀察，是雄性，沒有產(chǎn)卵能力。這時，少女的疾病才完整痊愈。多疑、偏執(zhí)和缺乏安全感等心理疾病，常常會發(fā)生在妙齡少女身上。這大概與她們的性發(fā)育成熟、月經(jīng)馬上來潮有關系。在這一點上，我們應該向美國的家長學習，敬愛科學、重視孩子的成長規(guī)律。碰到她們的心理感冒，只能審時度勢、認真觀察、耐心開導，幫助其度過這特別時期；而不能

32、夠埋怨她們“弊端多”、“思疑重”、“發(fā)神經(jīng)”。若是說上一個例子含有有時性，不足為憑的話，新近女兒在電話中講給我聽的一則事例確實叫人嘆服。加州大學家屬院的一個小女孩，剛到上幼兒園的年齡，每天清早要換好幾次衣服才能成行，因為每換一件衣服她都說癢癢。就因為她的換衣服，搞得爸媽十分狼狽。有時，本來已經(jīng)上了汽車，小女孩卻一件件地脫著上衣，說身上癢癢。爸媽不得不返回來再給她找一身。翻來覆去，動不動就遲到。盡管這樣，爸媽卻沒有訓誡孩子，不由讓人不敬佩他們對待孩子的涵養(yǎng)。他們認為，癢癢是孩子的感覺，有這種感覺不是過錯。此后，他們向幼兒教師討教，向心理醫(yī)生咨詢，大家給這對父親母親出想法說：最好是把這個難題向孩子

33、攤開來，說明爸爸媽媽總是遲到，已碰到老板的責怪，看孩子能不能夠出個想法幫幫爸媽。這一招果真靈驗，孩子認真思慮半天，說：“那么這樣吧，我頭一天就穿好第二天要穿的衣服，睡一夜看看癢不癢?！卑謰屢操澩f：“好想法。這一夜不癢癢，第二天自然不癢了?！本瓦@樣，孩子和衣睡了一兩個月。此后，大概是小女孩感覺衣重視重疊疊的衣服睡覺不愉快，不等進入夢幻就自己起來換上了寢衣。第二天再穿頭一天穿過的衣服時，她也就不感覺癢癢了。解決上述問題，也許不用這樣麻煩。父親母親繃緊了臉，惡聲惡氣地說：“就你事兒多！忍著點兒！不能夠換！”三句話兩巴掌就能奏效。但那癢癢的感覺卻會時時繚繞于心頭，再加上父親母親不把她當回事的沮喪情緒

34、，一旦這些失敗情緒的總和郁結于孩子的心靈深處，她就會感覺事事不如人意。此后如有什么不快樂、生氣的感覺，也不會告訴父親母親，從而獨吞苦果。長此過去，孩子與父親母親就有了隔閡，再不易溝通。反之，這對父親母親看起來小題大做，事實上不但解決了孩子的癢癢問題，也增進了她替父親母親排難解憂的責任感。我們中國人一般是愿意認同身體疾患(人常講凡是吃五谷雜糧的，誰不生病)，而不愿意公開心理疾患。一聽心理疾患就要與“精神病”等同。這也是看法上的模糊不清。就比方上呼吸道感染了，患者有咳嗽吐痰的現(xiàn)象，你能說他患了肺膿腫么？那么，怎樣診斷孩子可否患了心理“感冒”呢？認真的家長總會發(fā)現(xiàn)孩子有時心情悶悶不樂，不論怎樣開導他

35、，就是快樂不起來；也許是平白無故地憂愁不安、心神不定、性情浮躁；有時突然爆發(fā)一種不能言狀的無名火；看誰都不順眼，人際關系緊張；厭學、自卑，甚至想逃課，等等。若是您實在對付不了這種狀況，就不如學習美國家長，勇敢地去找心理醫(yī)生。這同身體感冒了去找醫(yī)生診治同樣，沒有什么見不得人的地方。其實更為科學的做法是如期做心理健康測試(就像老例的身體健康檢查同樣)。中學生的一般心理健康測試有以下十個項目：有無強迫癥狀(不能夠自控的想法和行為，并為此煩惱)?？煞衿珗?zhí)(多疑、不相信別人)。有無敵對情緒(易怒、不友好)。人際關系可否太敏感(人際交往緊張、不自然)?？煞褚钟舨话?心情煩悶、情緒低落)。憂愁狀況(擔憂、憂

36、愁)。學習壓力感強(學業(yè)帶來的心理壓力過重)。適應性狀況優(yōu)異與否(對學校生活不適應)。情緒顛簸性大不大(情緒不穩(wěn))。心理平衡與否(不敬佩、忌妒)等。心理醫(yī)生會依照心理專家編制的標準化心理測量表，給家長以明確的答復。一般中學生的心理健康如有問題，也是輕度的，家長注意調(diào)治，就會自行恢復。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷

37、供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。就我所見，幾乎沒有哪位家長為孩子買心理健康、心理衛(wèi)生和防治心理疾病的科普讀物的。很多家長看到孩子流鼻涕、聽到孩子打噴嚏就焦慮，又要摸孩子的頭，又要量體溫，怕孩子患傷風感冒，卻極稀有家長把研究孩子心理健康狀況提上議事日程，看需要供給孩子怎樣的營養(yǎng)品，怎樣來增強孩子的心理涵養(yǎng)。其實，心理失衡、心理阻擋人人會有，仿佛傷風感冒人人會得同樣。一個人在一年中極稀有不患一兩次感冒的。同樣，一個人在一年中心理也不會總是處于最正確狀態(tài)。特

38、別是孩子，他們的心理承受能力相對較弱，碰到挫折或特其他刺激，其情緒的顛簸幅度會很大，很難防備進入誤區(qū)。心理的“傷風感冒”與身體的傷風感冒同樣不能夠忽視。有時，心理的疾患帶來的惡果甚至比生理疾患帶來的惡果更為嚴重。心理狀態(tài)優(yōu)異的人，心胸豪放，心情快樂，做事寬容大度，即使他身體染了疾病，恢復得也比較快。反之，若是一個人心胸狹窄，抑郁偏執(zhí)，遇事患得患失，小疾也會氣成大病。一個人的心理健康和身體健康是相輔相成、互為因果的。日前，我的一位朋友講到一名2002年入學的大學生與同學們格格不入的事例，正是我上述原由的憑據(jù)。該女生宿舍的一位同學扭了腳，室友們幫傷者找來了紅花油，涂到患處，很奏效。大家都為這傷者快

39、樂。恰好該女生滿腹悲傷，因為她聞不慣這紅花油的味道。她思疑這厭煩的味道一再入侵自己的鼻腔，會發(fā)生過敏，于是賭氣搬到了天臺上去睡覺。結果耐不住九月秋夜的凄寒，子夜凍醒，打著噴嚏又回到宿舍?；氐剿奚嵊譀]法抗拒那惱人的味道，弄得她輾轉反側，難以成眠。休息不好，又加上中了秋寒，果真就患了感冒。結果既影響了白天的學習，又得不到同學的同情，弄得她心情越來越糟，認為同學們都以她為敵所幸這孩子還及時給家中來了信，訴說了心中的煩惱。家長也好，重視其心理的“感冒”比重視其身體的感冒還迫切，一個個電話、一封封家書，像一劑劑良藥，疏解了她心中的郁結，使她與同學們隨和如初。若是她不給家中寫信呢，狀況必定會更糟。事實上，

40、孩子因心理的“傷風感冒”沒獲獲救治而釀成大禍的例子俯拾皆是。就我親眼所見，身旁已有三個孩子不堪學習壓力患了疾病。其中一個品學兼優(yōu)的女生到此刻未能完整痊愈，真叫人痛惜。該女生初入高中時考了重點班第一名，其父親母親就過高地估計了她的能力。父親母親的希望影響了孩子，使孩子也立下了清華、北大的理想。結果到高二、高三時，考試成績凡是滑坡。其實，若是在這時，她的父親母親能理解孩子的失意，耐心做思想工作，重點班的中等學生考一般大學還是能考上的。也許說“你才十七八歲，有的是機遇，今年考不上重點大學，明年再考”，也會松一松孩子繃得過緊的弦。不想她好強的父親竟然火上加油，常對她說：“你原地踏步也罷，怎么就此后滑呢

41、！我都替你丟人！”這女生本來就要強，恨自己不爭氣，于是晝夜加班，第一是患了失眠的弊端。這時，父親母親還沒有引起注意。接著這女孩又患了“幻聽”的心理疾病，總是說這個說她是笨蛋，那個又說她大踏步退后等。這時，其父親母親還沒有引起高度重視。素來發(fā)展到孩子恨自己不爭氣，舉起菜刀砍自己的右手，這才送進精神病院親愛的家長，孩子在很小的時候，我們就帶他們到防疫站進行預防接種，以防小兒麻痹、天花、結核、甲肝等疾病的發(fā)生?？珊⒆右坏┯行郧楦≡?、摔盤子、摔碗的現(xiàn)象時，我們卻常常忽視了這是心理疾病，而是擺出家長的威嚴來壓服。這實在是一種不科學的表現(xiàn)。美國的家長們不是這樣，他們重視孩子的心態(tài)勝于所有。哪怕孩子的想法十

42、分獨特，家長們也從不訓誡，而是經(jīng)過合適的渠道勸導開來。從前聽過這樣一個故事：在郊游時，一位少女喝了河里的水，回到家里就感覺肚子脹。這少女固執(zhí)地認為是青蛙鉆到了肚里。她的父親母親怎樣給她講解說沒有關系，青蛙肉本來就能吃，都不論用。只得給心理醫(yī)生掛電話，說明女兒的病因。結果在就診時，那心理醫(yī)生就讓那少女閉了眼張大嘴使勁兒吐。心理醫(yī)生嘴里說著：“好，好，就要吐出來了！”父親母親也幫著加油。心理醫(yī)生“啊呀”一聲，那少女一睜眼，醫(yī)生的手里果真接住了她吐出的青蛙(其實，那青蛙是心理醫(yī)生早先準備好的)。這少女馬上就感覺肚里輕松了好多?？墒?，當一家三口道過謝，就要與醫(yī)生告別時，這少女肚里又不好受了，她思疑那青

43、蛙在她肚里生了小蝌蚪?若是我是其母親，也會為這樣多疑的女兒厭煩?？伤母赣H母親不這樣，他們馬上鄭重央求這心理醫(yī)生給判斷一下那只青蛙的性別，可否生育。結果，心理醫(yī)生當著那少女的面，將青蛙放到放大鏡下認真觀察，是雄性，沒有產(chǎn)卵能力。這時，少女的疾病才完整痊愈。多疑、偏執(zhí)和缺乏安全感等心理疾病，常常會發(fā)生在妙齡少女身上。這大概與她們的性發(fā)育成熟、月經(jīng)馬上來潮有關系。在這一點上，我們應該向美國的家長學習，敬愛科學、重視孩子的成長規(guī)律。碰到她們的心理感冒，只能審時度勢、認真觀察、耐心開導，幫助其度過這特別時期；而不能夠埋怨她們“弊端多”、“思疑重”、“發(fā)神經(jīng)”。若是說上一個例子含有有時性，不足為憑的話，

44、新近女兒在電話中講給我聽的一則事例確實叫人嘆服。加州大學家屬院的一個小女孩，剛到上幼兒園的年齡，每天清早要換好幾次衣服才能成行，因為每換一件衣服她都說癢癢。就因為她的換衣服，搞得爸媽十分狼狽。有時，本來已經(jīng)上了汽車，小女孩卻一件件地脫著上衣，說身上癢癢。爸媽不得不返回來再給她找一身。翻來覆去，動不動就遲到。盡管這樣，爸媽卻沒有訓誡孩子，不由讓人不敬佩他們對待孩子的涵養(yǎng)。他們認為，癢癢是孩子的感覺，有這種感覺不是過錯。此后，他們向幼兒教師討教，向心理醫(yī)生咨詢，大家給這對父親母親出想法說：最好是把這個難題向孩子攤開來，說明爸爸媽媽總是遲到，已碰到老板的責怪，看孩子能不能夠出個想法幫幫爸媽。這一招果

45、真靈驗，孩子認真思慮半天，說：“那么這樣吧，我頭一天就穿好第二天要穿的衣服，睡一夜看看癢不癢?！卑謰屢操澩f：“好想法。這一夜不癢癢，第二天自然不癢了?！本瓦@樣，孩子和衣睡了一兩個月。此后，大概是小女孩感覺衣重視重疊疊的衣服睡覺不愉快，不等進入夢幻就自己起來換上了寢衣。第二天再穿頭一天穿過的衣服時，她也就不感覺癢癢了。解決上述問題，也許不用這樣麻煩。父親母親繃緊了臉，惡聲惡氣地說：“就你事兒多！忍著點兒！不能夠換！”三句話兩巴掌就能奏效。但那癢癢的感覺卻會時時繚繞于心頭，再加上父親母親不把她當回事的沮喪情緒，一旦這些失敗情緒的總和郁結于孩子的心靈深處，她就會感覺事事不如人意。此后如有什么不快樂

46、、生氣的感覺，也不會告訴父親母親，從而獨吞苦果。長此過去，孩子與父親母親就有了隔閡，再不易溝通。反之，這對父親母親看起來小題大做，事實上不但解決了孩子的癢癢問題，也增進了她替父親母親排難解憂的責任感。我們中國人一般是愿意認同身體疾患(人常講凡是吃五谷雜糧的，誰不生病)，而不愿意公開心理疾患。一聽心理疾患就要與“精神病”等同。這也是看法上的模糊不清。就比方上呼吸道感染了，患者有咳嗽吐痰的現(xiàn)象，你能說他患了肺膿腫么？那么，怎樣診斷孩子可否患了心理“感冒”呢？認真的家長總會發(fā)現(xiàn)孩子有時心情悶悶不樂，不論怎樣開導他，就是快樂不起來；也許是平白無故地憂愁不安、心神不定、性情浮躁；有時突然爆發(fā)一種不能言狀

47、的無名火；看誰都不順眼，人際關系緊張；厭學、自卑，甚至想逃課，等等。若是您實在對付不了這種狀況，就不如學習美國家長，勇敢地去找心理醫(yī)生。這同身體感冒了去找醫(yī)生診治同樣，沒有什么見不得人的地方。其實更為科學的做法是如期做心理健康測試(就像老例的身體健康檢查同樣)。中學生的一般心理健康測試有以下十個項目：有無強迫癥狀(不能夠自控的想法和行為，并為此煩惱)?？煞衿珗?zhí)(多疑、不相信別人)。有無敵對情緒(易怒、不友好)。人際關系可否太敏感(人際交往緊張、不自然)?？煞褚钟舨话?心情煩悶、情緒低落)。憂愁狀況(擔憂、憂愁)。學習壓力感強(學業(yè)帶來的心理壓力過重)。適應性狀況優(yōu)異與否(對學校生活不適應)。情

48、緒顛簸性大不大(情緒不穩(wěn))。心理平衡與否(不敬佩、忌妒)等。心理醫(yī)生會依照心理專家編制的標準化心理測量表，給家長以明確的答復。一般中學生的心理健康如有問題，也是輕度的，家長注意調(diào)治，就會自行恢復。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉

49、，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。就我所見，幾乎沒有哪位家長為孩子買心理健康、心理衛(wèi)生和防治心理疾病的科普讀物的。很多家長看到孩子流鼻涕、聽到孩子打噴嚏就焦慮，又要摸孩子的頭，又要量體溫，怕孩子患傷風感冒，卻極稀有家長把研究孩子心理健康狀況提上議事日程，看需要供給孩子怎樣的營養(yǎng)品，怎樣來增強孩子的心理涵養(yǎng)。其實，心理失衡、心理阻擋人人會有，仿佛傷風感冒人人會得同樣。一個人在一年中極稀有不患一兩次感冒的。同樣，一個人在一年中心理也不會總是處于最正確狀態(tài)。特別是孩子，他們的心理承受能力相對較弱，碰到挫折或特其他刺激，其情緒的顛簸幅度會很大，很難

50、防備進入誤區(qū)。心理的“傷風感冒”與身體的傷風感冒同樣不能夠忽視。有時，心理的疾患帶來的惡果甚至比生理疾患帶來的惡果更為嚴重。心理狀態(tài)優(yōu)異的人，心胸豪放，心情快樂，做事寬容大度，即使他身體染了疾病，恢復得也比較快。反之，若是一個人心胸狹窄，抑郁偏執(zhí)，遇事患得患失，小疾也會氣成大病。一個人的心理健康和身體健康是相輔相成、互為因果的。日前，我的一位朋友講到一名2002年入學的大學生與同學們格格不入的事例，正是我上述原由的憑據(jù)。該女生宿舍的一位同學扭了腳，室友們幫傷者找來了紅花油，涂到患處，很奏效。大家都為這傷者快樂。恰好該女生滿腹悲傷，因為她聞不慣這紅花油的味道。她思疑這厭煩的味道一再入侵自己的鼻腔

51、，會發(fā)生過敏，于是賭氣搬到了天臺上去睡覺。結果耐不住九月秋夜的凄寒，子夜凍醒，打著噴嚏又回到宿舍?；氐剿奚嵊譀]法抗拒那惱人的味道，弄得她輾轉反側，難以成眠。休息不好，又加上中了秋寒，果真就患了感冒。結果既影響了白天的學習，又得不到同學的同情，弄得她心情越來越糟，認為同學們都以她為敵所幸這孩子還及時給家中來了信，訴說了心中的煩惱。家長也好，重視其心理的“感冒”比重視其身體的感冒還迫切，一個個電話、一封封家書，像一劑劑良藥，疏解了她心中的郁結，使她與同學們隨和如初。若是她不給家中寫信呢，狀況必定會更糟。事實上，孩子因心理的“傷風感冒”沒獲獲救治而釀成大禍的例子俯拾皆是。就我親眼所見，身旁已有三個孩

52、子不堪學習壓力患了疾病。其中一個品學兼優(yōu)的女生到此刻未能完整痊愈，真叫人痛惜。該女生初入高中時考了重點班第一名，其父親母親就過高地估計了她的能力。父親母親的希望影響了孩子，使孩子也立下了清華、北大的理想。結果到高二、高三時，考試成績凡是滑坡。其實，若是在這時，她的父親母親能理解孩子的失意，耐心做思想工作，重點班的中等學生考一般大學還是能考上的。也許說“你才十七八歲，有的是機遇，今年考不上重點大學，明年再考”，也會松一松孩子繃得過緊的弦。不想她好強的父親竟然火上加油，常對她說：“你原地踏步也罷，怎么就此后滑呢！我都替你丟人！”這女生本來就要強，恨自己不爭氣，于是晝夜加班，第一是患了失眠的弊端。這

53、時，父親母親還沒有引起注意。接著這女孩又患了“幻聽”的心理疾病，總是說這個說她是笨蛋，那個又說她大踏步退后等。這時，其父親母親還沒有引起高度重視。素來發(fā)展到孩子恨自己不爭氣，舉起菜刀砍自己的右手，這才送進精神病院親愛的家長，孩子在很小的時候，我們就帶他們到防疫站進行預防接種，以防小兒麻痹、天花、結核、甲肝等疾病的發(fā)生?？珊⒆右坏┯行郧楦≡?、摔盤子、摔碗的現(xiàn)象時，我們卻常常忽視了這是心理疾病，而是擺出家長的威嚴來壓服。這實在是一種不科學的表現(xiàn)。美國的家長們不是這樣，他們重視孩子的心態(tài)勝于所有。哪怕孩子的想法十分獨特，家長們也從不訓誡，而是經(jīng)過合適的渠道勸導開來。從前聽過這樣一個故事：在郊游時，一

54、位少女喝了河里的水，回到家里就感覺肚子脹。這少女固執(zhí)地認為是青蛙鉆到了肚里。她的父親母親怎樣給她講解說沒有關系，青蛙肉本來就能吃，都不論用。只得給心理醫(yī)生掛電話，說明女兒的病因。結果在就診時，那心理醫(yī)生就讓那少女閉了眼張大嘴使勁兒吐。心理醫(yī)生嘴里說著：“好，好，就要吐出來了！”父親母親也幫著加油。心理醫(yī)生“啊呀”一聲，那少女一睜眼，醫(yī)生的手里果真接住了她吐出的青蛙(其實，那青蛙是心理醫(yī)生早先準備好的)。這少女馬上就感覺肚里輕松了好多?？墒?，當一家三口道過謝，就要與醫(yī)生告別時，這少女肚里又不好受了，她思疑那青蛙在她肚里生了小蝌蚪?若是我是其母親，也會為這樣多疑的女兒厭煩?？伤母赣H母親不這樣，他

55、們馬上鄭重央求這心理醫(yī)生給判斷一下那只青蛙的性別，可否生育。結果，心理醫(yī)生當著那少女的面，將青蛙放到放大鏡下認真觀察，是雄性，沒有產(chǎn)卵能力。這時，少女的疾病才完整痊愈。多疑、偏執(zhí)和缺乏安全感等心理疾病，常常會發(fā)生在妙齡少女身上。這大概與她們的性發(fā)育成熟、月經(jīng)馬上來潮有關系。在這一點上，我們應該向美國的家長學習，敬愛科學、重視孩子的成長規(guī)律。碰到她們的心理感冒，只能審時度勢、認真觀察、耐心開導，幫助其度過這特別時期；而不能夠埋怨她們“弊端多”、“思疑重”、“發(fā)神經(jīng)”。若是說上一個例子含有有時性，不足為憑的話，新近女兒在電話中講給我聽的一則事例確實叫人嘆服。加州大學家屬院的一個小女孩，剛到上幼兒園

56、的年齡，每天清早要換好幾次衣服才能成行，因為每換一件衣服她都說癢癢。就因為她的換衣服，搞得爸媽十分狼狽。有時，本來已經(jīng)上了汽車，小女孩卻一件件地脫著上衣，說身上癢癢。爸媽不得不返回來再給她找一身。翻來覆去，動不動就遲到。盡管這樣，爸媽卻沒有訓誡孩子，不由讓人不敬佩他們對待孩子的涵養(yǎng)。他們認為，癢癢是孩子的感覺，有這種感覺不是過錯。此后，他們向幼兒教師討教，向心理醫(yī)生咨詢，大家給這對父親母親出想法說：最好是把這個難題向孩子攤開來，說明爸爸媽媽總是遲到，已碰到老板的責怪，看孩子能不能夠出個想法幫幫爸媽。這一招果真靈驗，孩子認真思慮半天，說：“那么這樣吧，我頭一天就穿好第二天要穿的衣服，睡一夜看看癢

57、不癢?！卑謰屢操澩f：“好想法。這一夜不癢癢，第二天自然不癢了?！本瓦@樣，孩子和衣睡了一兩個月。此后，大概是小女孩感覺衣重視重疊疊的衣服睡覺不愉快，不等進入夢幻就自己起來換上了寢衣。第二天再穿頭一天穿過的衣服時，她也就不感覺癢癢了。解決上述問題，也許不用這樣麻煩。父親母親繃緊了臉，惡聲惡氣地說：“就你事兒多！忍著點兒！不能夠換！”三句話兩巴掌就能奏效。但那癢癢的感覺卻會時時繚繞于心頭，再加上父親母親不把她當回事的沮喪情緒，一旦這些失敗情緒的總和郁結于孩子的心靈深處，她就會感覺事事不如人意。此后如有什么不快樂、生氣的感覺，也不會告訴父親母親，從而獨吞苦果。長此過去，孩子與父親母親就有了隔閡，再不

58、易溝通。反之，這對父親母親看起來小題大做，事實上不但解決了孩子的癢癢問題，也增進了她替父親母親排難解憂的責任感。我們中國人一般是愿意認同身體疾患(人常講凡是吃五谷雜糧的，誰不生病)，而不愿意公開心理疾患。一聽心理疾患就要與“精神病”等同。這也是看法上的模糊不清。就比方上呼吸道感染了，患者有咳嗽吐痰的現(xiàn)象，你能說他患了肺膿腫么？那么，怎樣診斷孩子可否患了心理“感冒”呢？認真的家長總會發(fā)現(xiàn)孩子有時心情悶悶不樂，不論怎樣開導他，就是快樂不起來；也許是平白無故地憂愁不安、心神不定、性情浮躁；有時突然爆發(fā)一種不能言狀的無名火；看誰都不順眼，人際關系緊張；厭學、自卑，甚至想逃課，等等。若是您實在對付不了這

59、種狀況，就不如學習美國家長，勇敢地去找心理醫(yī)生。這同身體感冒了去找醫(yī)生診治同樣，沒有什么見不得人的地方。其實更為科學的做法是如期做心理健康測試(就像老例的身體健康檢查同樣)。中學生的一般心理健康測試有以下十個項目：有無強迫癥狀(不能夠自控的想法和行為，并為此煩惱)?？煞衿珗?zhí)(多疑、不相信別人)。有無敵對情緒(易怒、不友好)。人際關系可否太敏感(人際交往緊張、不自然)?？煞褚钟舨话?心情煩悶、情緒低落)。憂愁狀況(擔憂、憂愁)。學習壓力感強(學業(yè)帶來的心理壓力過重)。適應性狀況優(yōu)異與否(對學校生活不適應)。情緒顛簸性大不大(情緒不穩(wěn))。心理平衡與否(不敬佩、忌妒)等。心理醫(yī)生會依照心理專家編制的

60、標準化心理測量表，給家長以明確的答復。一般中學生的心理健康如有問題，也是輕度的，家長注意調(diào)治，就會自行恢復。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。今世社會競爭的復雜和激烈正對人們的心理承受能力提出新的挑戰(zhàn)，因此，為培養(yǎng)孩子的健康人格，提高其適應能力和應變能力，您必定提前關注孩子的心理，不斷供給他心理的營養(yǎng)品和保健良方。為了孩子的身體健康，很多家長瀝盡心血調(diào)治飲食，今日大魚大肉，明日蔬菜水果，外加各種各樣的營養(yǎng)補品。但極稀有人像重視身體健康那樣重視孩子的心理健康。