總結(jié)大全英語老師學期教學工作總結(jié)模板五篇合輯

1、英語老師學期教學工作總結(jié)五篇合輯【第一篇】這學期我擔任_年級的英語教學，我認真學習，深入研究教學教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期_年級英語的教學總結(jié)如下：一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說

2、，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、whats missing?等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。二、關(guān)注學生的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景

3、教學。本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的lets do中的短語鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生一個帶有g(shù)ood的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習

4、英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心。給予學生適當?shù)墓膭?，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“Very good!”、“Great!”“Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。五、

5、今后努力的方向1、在教學方面我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。3、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。4、作為一個剛剛參與英語教學的老師而言，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在

6、其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績?！镜诙勘緦W期,我擔任_年級的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié).一,學習課標,明確教學目標.為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語

7、改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學的順利進行.二,扎實備課,理清教學思路.備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù).2,課中備課,靈活安排

8、簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.3,課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ).三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.英語課程標準

9、提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:1,巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi).2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞

10、或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣.4,通過聽錄音,復習新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先

11、認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到.四,加強自學,不斷積累知識.由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務(wù)學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).總之,一學期的教學工

12、作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。【第三篇】本學期即將結(jié)束，在此，本人對這一學期的教育教學工作做以總結(jié)。為了迎接 高考，為了在高考中取得優(yōu)異的成績，要根據(jù)我們學生的實際情況，制定出切實可 行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。一、激發(fā)學生潛在動力，提高學生學習的.積極性俗話說“磨刀

13、不誤砍柴功”，學生的學習積極性是學習成功的關(guān)鍵，是老師教 學任務(wù)得以實現(xiàn)的保證，所以，在以后的教學過程中，我將盡力地通過各種方式去激發(fā)和調(diào)動學生的積極性，讓學生在快樂、積極的狀態(tài)中去學習，去進步，去成功二、加強研究，提高復習備考工作的針對性認真學習并分析高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體 研究中找共性;從各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復 習備考中，我們始終堅持認真學習和研究大綱以及考試說明，按照知識的 內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu) 等方面。從而使所學的零散的，孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學知識網(wǎng)絡(luò)化，

14、形成一個完整的知識體系，從而總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。三、制定計劃，加強復習的目標性近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減 少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語 言練習，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力，收到 了事半功倍的效果。降低難度，回歸基礎(chǔ)，強化專題訓練。四、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯 或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、 觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活

15、動，讓 學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用 法。五、做好高考試題尤其是近三年高考試題的分析高考試題具有高度的準確性、科學性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其 他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特 點、規(guī)律和趨勢，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一 名出色的“考試型”選手。當然，第二輪復習我們會做大量的套題，那么，做套題 的時候我們應(yīng)該注意怎樣講解呢?（一）詞匯復習英語詞匯的復習十分重要。詞匯十分繁雜豐富，復習時要總結(jié)歸納詞匯的形、 義、用三方面，擴大詞匯學習的深度和廣度。所謂深度和廣度是指歸納同義

16、詞、近 義詞的異同;盡可能掌握常用詞的各種用法、搭配和意義，特別是那些用法和詞義 繁多、搭配能力強的常用基本詞匯，除形、義外，還要掌握他們的適用條件、語法 特點以及與其他相關(guān)知識的聯(lián)系，盡可能爭取訓練到位、熟練運用。（二）句型復習對中學課本中慣用句型可按語法結(jié)構(gòu)、用法等進行歸類總結(jié)，如：倒裝、省略 、插入語、強調(diào)句、祈使句、反意問句、感嘆句、復合賓語、并列等結(jié)構(gòu)以及各種 句型。這些句型結(jié)構(gòu)也是高考命題的熱點。（三）語法復習語法的復習不可輕視，一定的句法能力是提高語言能力的基礎(chǔ)。不重視語法教 學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教材的語法項目編排分散，年級復習時必須相對集中，系統(tǒng)歸納。我

17、們不能照搬幾年前的做法，語法復習得過 深過難。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對 理解、推理能力的考查。（四）日常交際用語歸納中學英語教材每一單元的對話課以交際功能為主線貫穿始終。由此，我們應(yīng)對 各單元的對話重新排列分類，整理歸納，使之條理化、系統(tǒng)化，總結(jié)出相關(guān)話題的 典型句型，并設(shè)置語境讓學生實踐，學會運用。（五）真對性的訓練高考題型對于完形填空題，同學們應(yīng)先迅速瀏覽全文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。 本著先易后難的原則，先找出部分題目的正確選項，然后帶著剩下的問題對文章進 行有針對性的閱讀，再推敲出其余的答案。一定要緊扣語境，前后聯(lián)系，前后連貫 。閱讀理解一項

18、的分值占了整個分值的四分之一，是高考試卷中的重頭戲。這一 題型重點考查的是理解能力。但閱讀理解的訓練非一蹴而就。因此，考生每天要有 一定的閱讀量，至少練四篇不同題材、不同體裁的文章，每篇文章的詞數(shù)為 400左 右，同時完成四篇閱讀訓練的時間控制在 30至 35分鐘。做題時，不能主觀臆斷， 要依據(jù)所讀文章，從文中找出依據(jù)。對于主旨題，例如 Whatsthe main idea of the assage?或 Whats th ete_t about?必須從全文了解，同 時注意首段和尾段。新增的七選五閱讀題，它考查學生對短文的理解能力，考查學生的歸納小結(jié)能 力。它隨著掌握詞匯，閱讀理解能力的提高而

19、水漲船高，所以要依然保證每天的閱 讀量，同時完成老師布置的此類專項練習。書面表達，是最靈活的題型，它對考生要求很高。除了具備一定的表達詞匯、 語法、句型結(jié)構(gòu)等知識，考生還要注意答題技巧：首先，一定要留足至少 20分鐘 的答題時間;其次，要理解題意，弄清文章的格式，分析要點;最后注意書寫整潔清 楚。歷年高考的書面表達例文有三個特點：使用常見詞?；揪涫揭院唵尉錇?主，適當用些復合句等。關(guān)聯(lián)詞運用得好，上下文聯(lián)貫，表達清楚、明確。我會 建議學生從現(xiàn)在開始每周練筆一至兩篇，同時盡可能多背誦一些優(yōu)秀的范文，它會 學生的作文增色、增分。在復習過程中不能一味搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，有時反思和回悟比做題更重要。在訓

20、 練的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并悟出特點、悟出規(guī)律、悟出方法，以達到“ 熟能生巧”“事半功倍”的效果。六、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)在英語教育教學的過程中，我非常重視與學生的思想交流，多與學生談心，注 重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進 行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正 因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的 教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師?！镜谒钠勘緦W期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語教師的努力下，

21、堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？v觀本學期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習基礎(chǔ)教育寫論文課程改革綱要、英語課程標準和英語課程標準解讀等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著課程改革與課程評價，明確英語課程在基礎(chǔ)教育寫論文階段的四個基本任務(wù)，特別是寫論文要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。2、加快信息技術(shù)學習進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技

22、術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育寫論文教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育寫論文教學改革。1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作。組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強集體備課。集體備課是寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織

23、集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究寫論文活動，圍繞相應(yīng)的研究寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課

24、、研究寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強_年級班工作的研究寫論文，提高畢業(yè)班教學效率。組織_年級英語教師認真學習課標和中考說明，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓練。四、其他工作1、精心組織，認真輔導，組織_年級學生參加全市中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎。2、組織_年級、_年級學生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。3、合理安排和組織_年級學生進行人機對話口語模擬考試?！镜谖迤恳粚W年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的

25、思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學方

26、面：要提高教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。2、認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學效率。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了