六年級(jí)美術(shù)組工作計(jì)劃(二)與六年級(jí)藝術(shù)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)美術(shù)組工作計(jì)劃(二)與六年級(jí)藝術(shù)音樂(lè)放學(xué)期授課計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)組工作計(jì)劃(二)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)的也相對(duì)好多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思想、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和著手制作能力也相對(duì)有所提升。本學(xué)期連續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)知識(shí)，試一試使用不一樣樣的工具，運(yùn)用不一樣樣的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與_力。另一方面則更為重視對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和浸透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，感覺(jué)美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。二、授課總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或_合作的方式參加各樣美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各樣工具資料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和談?wù)摰?/p>

2、方法，認(rèn)識(shí)書(shū)作品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)興趣。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)辦精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操，完滿人格。三、教材分析該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的風(fēng)趣的欣喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為19課。每一課都重視于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞談?wù)摗?、“綜合研究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有好多系列的課，授課內(nèi)容前后第1頁(yè)共6頁(yè)聯(lián)系比較親近，特別合適學(xué)生較深入地做一個(gè)專(zhuān)題。并且有

3、些授課內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的研究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生_合作的機(jī)遇。其次本冊(cè)教材連續(xù)表現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、_美術(shù)文化的浸透和側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。四、授課目的和授課重點(diǎn)、授課難點(diǎn)“造型表現(xiàn)”：在授課中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各樣工具、資料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力，傳達(dá)自己的思想和感情?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”：運(yùn)用比較和友好、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝修，美化身邊的環(huán)境?！靶蕾p談?wù)摗保盒蕾p認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品

4、的資料、形式與內(nèi)容等特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)描繪、分析與談?wù)摰确绞?，認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感覺(jué)和理解?！熬C合研究”：聯(lián)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技術(shù)相聯(lián)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與顯現(xiàn)，意會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐漸意會(huì)美術(shù)的學(xué)_征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈巧的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，浸透人文精神。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提升審美能力，同時(shí)浸透德育教育。并且連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。第

5、2頁(yè)共6頁(yè)五、授課措施1、教師自己積極學(xué)習(xí)提升自己素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的授課理念和教教案例。在深入透徹地研究教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依照學(xué)生詳細(xì)情況靈巧多樣的實(shí)行授課。2、在授課中，多依照審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多經(jīng)過(guò)比較、談?wù)摰确椒?，引?dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思慮、鑒識(shí)、判斷，努力提升他們的審美情味。3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)辦有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)思慮、談?wù)?、?duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)辦性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，張開(kāi)研究性的學(xué)習(xí)，公布自己獨(dú)到的看法。4、創(chuàng)辦必定的文化情境

6、，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，建立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。5、側(cè)重授課談?wù)?，使談?wù)撃苷鎸?shí)地促使學(xué)生健康友好地發(fā)展。6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感覺(jué)、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7、以各樣生動(dòng)風(fēng)趣的授課手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)形象的感覺(jué)能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能試一試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)授課，激勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)_源廣闊視野，進(jìn)行自學(xué)。六、授課進(jìn)度安排課時(shí)安排1、第一課凝結(jié)的音樂(lè)建筑_課時(shí)2、第二課有特點(diǎn)的人臉_課時(shí)第3頁(yè)共6頁(yè)3

7、、第三課戲曲人物_課時(shí)4、第四課圖形的魔術(shù)組合_課時(shí)5、第五課線描繪中的黑白比較_課時(shí)6、第六課自制小畫(huà)框_課時(shí)7、第七課色彩的調(diào)解_課時(shí)8、第八課畫(huà)一幅色彩友好的畫(huà)_課時(shí)9、第九課箱板上的新發(fā)現(xiàn)_課時(shí)10、第十課觀光券的設(shè)計(jì)_課時(shí)11、第十一課奇異的禮盒_課時(shí)12、第十二課故事里的人_課時(shí)13、第十三課筆的世界_課時(shí)14、第十四課電腦美術(shù)漫畫(huà)肖像_課時(shí)15、第十五課神州風(fēng)范_課時(shí)16、第十六課家鄉(xiāng)的老房屋_課時(shí)17、第十七課家鄉(xiāng)的小吃_課時(shí)18、第十八課家鄉(xiāng)的藝術(shù)_課時(shí)19、第十九課家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展_課時(shí)20、全期小結(jié)_課時(shí)第4頁(yè)共6頁(yè)六年級(jí)藝術(shù)音樂(lè)放學(xué)期授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依照?qǐng)@區(qū)教研中

8、心及學(xué)校工作計(jì)劃，仔細(xì)貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革大綱“精神”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育看法，努力實(shí)現(xiàn)我校授課的新突破，全面提升教育授課質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育看法。把創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)浸透到授課的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)中。二、授課目的：1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2、重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的人文素質(zhì)。3、辦理好音樂(lè)審美與掌握必要的音技術(shù)的互相關(guān)系。三、教材分析第十二冊(cè)音樂(lè)還是沒(méi)進(jìn)行課改前的老教材，即沒(méi)有配套的課件，也沒(méi)有授課光盤(pán)，內(nèi)容單一而古板。除了歌曲的學(xué)習(xí)就是一些學(xué)生根本比感興趣的欣賞。為了上課能提升他們的興趣，增加他們的視野，我常常找一些與課真相關(guān)的多媒體資料給學(xué)生，讓他們更直接的感覺(jué)音樂(lè)。六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期是在小學(xué)時(shí)期最后的一學(xué)期音樂(lè)課，所以讓學(xué)生盡可能的在音樂(lè)課中學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。周第二天期授課內(nèi)容所占課時(shí)一3.13.2授課準(zhǔn)備2二3.53.9中國(guó)，中國(guó)我愛(ài)你、視唱2三3.123.16欣賞春到沂河、23.193.23藍(lán)色的雅得郎2五3.263.30欣賞期望春天、土耳其進(jìn)行曲2_.24.6快樂(lè)的春游多么好、樂(lè)理2七4.94.13欣賞胡桃?jiàn)A子組曲2八4.164.20在老師身邊、創(chuàng)編節(jié)奏2九4.234.27欣賞曉風(fēng)之舞2十4.305.4勞動(dòng)節(jié)放假十一5.75.11快樂(lè)的夢(mèng)、創(chuàng)編曲調(diào)2十二5.145