2021年幼兒園“小手牽大手文明一起走”活動發(fā)言稿與2021年幼兒園上學期小班家長會演講稿

1、2021年幼兒園“小手牽大手、文明一同走”活動發(fā)言稿與2021年幼兒園上學期小班家長會演講稿2021年幼兒園“小手牽大手、文明一同走”活動發(fā)言稿尊敬的家長朋友：你們好！在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園浩浩大蕩睜開的“小手牽大手，文明一同走”的主題活動已順利地落下帷幕！現(xiàn)將獲取的成就宣告以下：一、積極宣傳，寬泛發(fā)動。一開學，幼兒園就制定了“小手牽大手，文明一同走”的活動方案，并呼吁全園師生和家長積極行動起來，老師們率領(lǐng)孩子熟悉了車輛停放的地點，教育孩子們認識了來園、離園時應(yīng)恪守的一些規(guī)則等等，家長們也認真閱讀了告家長書的內(nèi)容，在第一周的時間內(nèi)，我們就獲取了家長_的積極回應(yīng)，有

2、的說：“必定好好配合這項活動”、有的說“特別贊同本次活動”，還有的說“必定恪守，給孩子做個模范”等等，令全體教師倍受感人與激勵！據(jù)統(tǒng)計，本次告家信家長的閱后回執(zhí)率均勻達到_%以上，其中中一、中二兩個班達到了_%以上，特別是托1、托2、中四、中五四個班級達到了_%，為本次活動的順利睜開拉開了序幕。二、規(guī)范停放，從我做起。本次活動自_月_日下發(fā)告家長書后，家長們于_月_日即自覺行動起來了：從我做起，從此刻做起，對本次活動進行了最好的解說。很多家長來園時主動地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等停放在規(guī)定的地區(qū)內(nèi)，由于家長_的大力互幫，次日就保證了園門口通行的暢達，及時地給

3、孩子們開辟了一條安全的綠色通道，在較短的時間內(nèi)便獲取了優(yōu)秀的社會效應(yīng)，家長_在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀修養(yǎng)，令我園全體教職職工贊口不斷，老師們也衷心地痛惜：有了各位家長的理解與支持，我們展動工作得更為駕輕就熟了，再辛苦也值得！三、校園出入，次序井然。二個星期以來，我園絕大多數(shù)家長可以依照園門口間隔帶的擺布情況，調(diào)整行走方向，小手牽大手，靠右邊出入校門，次序井然，同時逐漸減少了離園時家長與孩子在校園內(nèi)逗留玩耍、吃零食等的不良現(xiàn)象。大多數(shù)家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動配合老師共同教育好孩子：來園、離園時，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，側(cè)重安全，為孩子們共同創(chuàng)立了一個安全友好、健康快樂的優(yōu)秀樂園。各

4、位家長：本次活動的成功睜開，離不開廣大家長的支持配合，再一次深表感謝！為使我們所獲取的成就得以堅固與弘揚，懇請各位家長自始自終地_幼兒園的管理，關(guān)心孩子的成長，積極主動地配合幼兒園的各項工作，讓小手牽大手的文明活動走得更好，更長遠！2021年幼兒園上學期小班家長會演講稿夜晚好!第一我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間來參加此次家長會，第一我先來介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學期主假如擔當教育和保育工作的。今日，我們能相聚在一同都是孩子這條紅線把我們連到一同的，是孩子讓我們認識、是孩子將我們親近聯(lián)系一同、是孩子讓我們有了共同的教育

5、目標，今日我們與大家在一同主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個大家庭里健康快樂的成長。開學也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的少兒在這里的學習和生活如何，下面我把我們班這學期的教育保育工作簡單的介紹一下。我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對于這一部份幼兒來講，他們比較干練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大多數(shù)是再生，這一部份，在家里是一群人圍著一個人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習慣，如;挑食、偏食、自理能力衰、依靠性強、缺乏獨立性、性情倔、那么如何讓孩子趕快地適應(yīng)_生活，到幼兒園應(yīng)當注意些什么，家長們應(yīng)當配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;第一

6、，請家長配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準備工作，孩子進入幼兒園可以說是人生的一個重要起點，因此，剛?cè)雸@的孩子由于走開家，到達_生活中會有哭鬧、挑食、不睡覺等現(xiàn)象，這樣情況我們叫“入園憂愁”家長們不用太擔憂，應(yīng)當幫助孩子，告訴他每個小朋友長大了都要來上幼兒園，學本領(lǐng)等，要減少利用和恐嚇說：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無疑會把幼兒園的生活說等更為可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應(yīng)當讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有很多的玩具可以玩、老師會帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有很多的小伙伴、激勵幼兒高快樂興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會努力地使孩子趕快喜歡上

7、幼兒園，以積極激勵的正面教育為主，近兩周主假如讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認識自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲為主，盡早的堅固幼兒情緒。其次，對于孩子沉浸情緒，孩子上幼兒園，是他第一次走開大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔憂，我們可以理解，其實，孩子有一種憂愁情緒，家長也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種憂愁情緒常常會影響到孩子的情緒，因此，家長要建立一種看法，小鳥長大了，就要飛，為了讓小鳥飛的高飛得遠，父親母親不是把他往身邊拉，此刻應(yīng)當是推一把的時候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學習獨立、生活而來，因此請

8、你們要相信我們老師，我們會像你們愛他們相同的去關(guān)心照顧他們。再次，、在生活自理方面，由于幼兒年紀小，一下子不可以適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長要為幼兒多準備一些褲子和衣服，放在書包里，以便代替，幼兒上幼兒園的衣服要簡單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不可以穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長配合的是，讓幼兒能較清楚地表達自己的意向如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己著手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習慣。在授課方面：本學期我主要擔當?shù)目颇渴?語言、繪畫、音樂、社會，我們的授課用書是_省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域、主

9、題活動指導，她相當套的是我們每個小朋友都有的學習包(顯現(xiàn)學習包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時間是十五分鐘，這也是依照我們幼兒年紀小的身心發(fā)展的特點制定的。在語言上，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：1、能聽懂一般話能沉靜地與伙伴一同聽老師發(fā)言及能挺清楚老師簡單的指示并照著做。2、有禮貌與老師父親母親說話。3、喜歡聽老師講故事、念兒歌、學講故事中某一些簡單的內(nèi)容。4、會用簡單的句子問候老師，向伙伴提出懇求并簡單地發(fā)言。在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動，能跟著老師唱簡單的歌曲，和簡單的模擬一些動作，聽著音樂做簡單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟迪下惹起幼兒對周圍美好事物的注意，喜歡美術(shù)活動，并愿問別人表

10、達自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年紀小我們這學期主假如以凃色、棉簽畫、紙團畫為主，讓幼兒英勇的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團團，并認識_種以上的常有顏色，學習添畫、橫線、直線、斜線等技術(shù)，初步表現(xiàn)簡單的事物形象。我們每周一會將這周的學習內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會有授課內(nèi)容請家長配合讓家長認識幼兒學習情況，家長們也可在家里做好記錄，到星期一交來，這樣我們老師也可以掌握幼兒學學習多少，還有哪里不足的，好及時補上，家長要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會有很多需要家長們_的事情及需要家長配合的方面我們幼兒在源的一日生活作息時間是依照幼兒園指定的幼兒生活作息時間安排表進行活動的(顯現(xiàn)給家長看，并做解說)。下面要講的就是安全問題：孩子送來學校必定要送到教室里，不可以讓孩子自己來教室。幼兒如有帶藥寫清楚服藥時間、劑量、姓名交到老師手上來，不可以放書包里。3孩子來園前檢查書包、口袋有沒帶危險品來園，如小刀硬幣等。勿幫幼兒戴金飾免得拋棄破壞。家長_號碼如有改動，情及時見告老師，