部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元口語(yǔ)交際《安慰》優(yōu)秀課件

1、第六單元口語(yǔ)交際：安慰部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際：安慰部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)安慰是什么？它有什么樣的力量呢？安慰是什么？它有什么樣的力量呢？ 當(dāng)人們失去親人時(shí)，安慰是一雙溫暖真誠(chéng)的手，它會(huì)牽著你告別心靈的憂傷。 當(dāng)人們失去親人時(shí)，安慰是一雙溫暖真誠(chéng)的手，它會(huì)牽 當(dāng)人們?cè)馐芸嚯y時(shí)，安慰是一帆溫柔寧?kù)o的港灣，它會(huì)消散你內(nèi)心的疲倦。 當(dāng)人們?cè)馐芸嚯y時(shí)，安慰是一帆溫柔寧?kù)o的港灣，它會(huì)消 當(dāng)人們躺在病床上時(shí)，安慰是一束美麗的鮮花，那醉人的芬芳會(huì)帶給你溫馨的祝愿。 當(dāng)人們躺在病床上時(shí)，安慰是一束美麗的鮮花，那醉 當(dāng)人們?cè)谫悎?chǎng)上失意時(shí)，安慰就是那堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，它總會(huì)讓你笑對(duì)風(fēng)雨，重拾必勝的信念。

2、當(dāng)人們?cè)谫悎?chǎng)上失意時(shí)，安慰就是那堅(jiān)實(shí)有力的臂膀當(dāng)我們傷心、煩惱、無(wú)助的時(shí)候，安慰就是那黑暗中的曙光，它將帶領(lǐng)我們，充滿信心地走向燦爛的明天。當(dāng)我們傷心、煩惱、無(wú)助的時(shí)候，安慰就是那黑暗中的曙光，它將帶想一想： 在日常生活中，每個(gè)人都可能遇到不順心的事，都有哪些情況需要我們?nèi)グ参?？想一想?考試不理想體育達(dá)標(biāo)不過關(guān)最喜歡的東西丟了被別人冤枉、誤解生病的時(shí)候參加比賽失敗的時(shí)候考試不理想練一練： 我們?cè)撛鯓尤グ参浚烤氁痪殻?（1）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。（2）因?yàn)榍皫滋焐。戏绷纸裉焐蠑?shù)學(xué)課好多地方不懂。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。（3）陳小敏家里發(fā)生了不

3、幸，近來(lái)常常悶悶不樂，暗自落淚。 “解小惠，別哭了。誰(shuí)沒有做錯(cuò)過題目呢？不是說失敗是成功之母嗎？一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。這只能說明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得還不太好。（分析原因）/只要你認(rèn)真練習(xí)，相信下次一定會(huì)考好的?！保ㄒ院笤趺醋觯?）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得1、首先要了解對(duì)方煩心的是什么，再想出不要煩心的理由，以此來(lái)勸對(duì)方。2、開頭可用上“不要難過、不要傷心”等語(yǔ)言。安慰時(shí)要真心實(shí)意，可提出合理的建議與希望，改變現(xiàn)有的狀況。3、還可以借用名言警句、經(jīng)典詩(shī)文來(lái)鼓勵(lì)他。 一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)擁抱、一塊小小的紙巾都能給煩惱的人以快樂和安慰。安慰的方法：1、首先要了解對(duì)方煩

4、心的是什么，再想出不要煩心的理由，以此來(lái)（1）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。（2）因?yàn)榍皫滋焐?，孟繁林今天上?shù)學(xué)課好多地方不懂。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。（3）陳小敏家里發(fā)生了不幸，近來(lái)常常悶悶不樂，暗自落淚。 “解小惠，別哭了。誰(shuí)沒有做錯(cuò)過題目呢？不是說失敗是成功之母嗎？一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。這只能說明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得還不太好。（分析原因）/只要你認(rèn)真練習(xí)，相信下次一定會(huì)考好的?！保ㄒ院笤趺醋觯?“孟繁林，別太焦急了。你生病缺了好幾天的課，這也是沒有辦法的事啊！因?yàn)槿闭n才聽不懂，這也是很正常的事情。（分析原因）/ 等下課或者是放學(xué)后我?guī)湍阊a(bǔ)課

5、，相信你很快就會(huì)趕上來(lái)的?！保ㄒ院笤趺醋觯?“小敏，別哭了。聽說你家里發(fā)生了不幸，我也和你一樣感到難過。但是既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我們一定要勇敢地面對(duì)，有時(shí)候不幸會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。（鼓勵(lì)）/ 我想同學(xué)們都會(huì)幫助你的，讓我們一起渡過難關(guān)吧！”（以后怎么做）（1）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得拓展練習(xí)學(xué)會(huì)安慰 心儀是四（3）班的班長(zhǎng)。這次參加大隊(duì)委競(jìng)選，僅以三票之差落選了，她愣愣地在教室里發(fā)呆你會(huì)這樣安慰她： 心儀，不要難過了。這次競(jìng)選失敗了，還有下次呢。不是說“失敗是成功之母”嗎？/三票的差距并不大，我相信只要你再接再厲，下次一定會(huì)競(jìng)選成功的！拓展練習(xí)學(xué)會(huì)安慰 心儀，不要難過了。這次競(jìng)選失安慰，是一條涓涓的細(xì)流, 能滋潤(rùn)人們的心田。安慰，是一種語(yǔ)言的