小學語文教師工作計劃

1、工作計劃一、指導思想：語文教課是學校的重要工作，是學生整體素質(zhì)的重要構成部分，為了快速提高我校的語文成績，抬升學校的綜合地位，特此擬訂學校的語文教課計劃。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎，以解放思想、全心全意抓講堂教課為要點，以做事創(chuàng)業(yè)、松開手腳抓質(zhì)量為打破口，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合修養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教課和寫字教課,為我校語文教課成績的全面提高而努力。二、工作目標：進一步增強教師培訓與指導，掌握必定的語文學科浸透主題的方法，特點教課落實得更好。完美教師講堂教課評論，突出講堂教課的活動化。整合教育資源，努力建立作文“活動化”的講堂教課模式。抓好信息技術

2、與講堂教課整合，提高教師制作課件，充分利用多媒體進行語文教課的能力。持續(xù)增強盛閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言累積。確定大語文觀，展開豐富多彩的實踐活動。建立科學的發(fā)展觀，提高教課質(zhì)量。采納全部可行的方法，提高學生的語文整體修養(yǎng)，包含學生的聽、說、讀、寫的能力，提高學生的語文品位，培育高素質(zhì)的一代新人。三、工作內(nèi)容1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,聯(lián)合本校存在的問題,有要點的組織專題性學習。2、持續(xù)增強研究新課改下的講堂創(chuàng)新,這學期我們也要走出校門,借鑒參考之資,研究小學語文精讀課,略讀課,寫作課,口語社交課,綜合實踐活動課的教法、學法和評

3、課標準。3、持續(xù)抓好作文教課,搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教課.語文活動課教課是語文教課的重要構成部分,它包含課外閱讀,課外寫作,聽聞活動和觀光接見活動等。4、持續(xù)增強盛閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言累積。5、聯(lián)合學科特點,成立能促使教師和學生個體發(fā)展的學科評論方案,進一步推動小學語文教課慣例的改革創(chuàng)新.四、工作舉措：1.狠抓講堂教課。果斷反對教師逐段解說的教課模式，把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，踴躍指引，培育學生的語文能力。講堂氛圍要開朗，使學生的思想活躍，防止死氣沉沉。低年級語文教師必定要解決好識字、朗誦、口語表達的問題，讓

4、學生真實識好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增添語言累積，增強口語表達的訓練，為中高年級的作文教課打好基礎，中高年級的語文教師必定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的舉措提高學生的閱讀能力和寫作水平。2.加大教材的研究力度，要求全部的語文教師趕快熟習小學階段自己所教的各年級的語文教材及教課要求，做到心中有全局，腦中有整體，進而正確、全面的指導自己的語文教課，預防出現(xiàn)教課的疏漏。3.加大課外閱讀量，增添課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博學多才，寬泛摘錄，按新教材的要求指導學生保值保量的達成任務，確實提高學生的語文綜合修養(yǎng)。4.語文教師要增強學習，提高自己的語文修養(yǎng)。要點包含閱讀水平和寫作水

5、平。要給學生一滴水，教師一定有一桶水，并且一定是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教課風格、教課風采、語文涵養(yǎng)感動學生，讓學生喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。5.各個年級階段的語文教師要有對工作高度負責的精神，確實搞好語文教課工作，努力使學生的知識不出現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的傳達工作。6.加大周記寫作力度。要修業(yè)生養(yǎng)成周周寫周記的習慣。周記的范圍，教師要告訴學生能夠?qū)懸惶靵碜约旱乃姟⑺?、所聞、所感，也能夠?qū)懩顣P錄、讀后有感、心靈感悟等，總之，不要使學生產(chǎn)生害怕感。7.加大閱讀教課力度。對講讀課文，教師必定要指導學生學會剖析課文，確實教給學生學習的方法。對略讀課文，教師不講，由教師依據(jù)考試時閱讀題的模式，發(fā)揮集體的智慧，每人出一份出相應的閱讀訓練題，而后進行整合，作為本課的閱讀訓練題，打印出來，發(fā)給學生，讓學生獨立達成，而后教師集體校正，以此訓練學生的閱讀能力。8.加大