屯東小學(xué)上學(xué)期綜合組教研計劃

1、第 第 頁屯東小學(xué)上學(xué)期綜合組教研計劃 屯東學(xué)校上學(xué)期綜合組教研計劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合組將在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各種形式的教研活動。讓教研活動落到實處，以研促教，為老師們教學(xué)理論水平的提高，教學(xué)技能的加強(qiáng)助一臂之力，鼓舞老師逐步形成具有獨特性格的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期的教研活動將圍繞課堂教學(xué)的有效性討論這一主題，深入開展課堂教學(xué)的討論，努力提高課堂教學(xué)的有效性，順應(yīng)老師專業(yè)進(jìn)展的需求。二、教研活動目標(biāo)：本學(xué)期，綜合教研組將圍繞學(xué)校教研活動研討課題-課堂教學(xué)的有效性討論開展教研活動。我們將組織本組老師深入討論課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把提高課堂教學(xué)的有效性討論落到實處。在集體備課的基礎(chǔ)上，上

2、好各學(xué)科展示課，努力提高課堂教學(xué)的有效性，搞好各學(xué)科的愛好活動及各項賽事。做到人人有任務(wù)，人人有教科研意識。力求轉(zhuǎn)變教研方式，推動教學(xué)模式創(chuàng)新。本學(xué)期綜合組的討論專題為-信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。三、主要工作及措施：一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、溝通各種期刊、雜志、書籍以及網(wǎng)絡(luò)上的各種教學(xué)資源，結(jié)合各科教學(xué)實際確立學(xué)習(xí)專題，搜集學(xué)習(xí)內(nèi)容、寫教學(xué)心得。二課堂教學(xué)討論1、組織豐富多采的教研活動。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、個人說課、課堂教學(xué)、聽課、評課、議課等多種形式相結(jié)合。2、查找信息技術(shù)與本學(xué)科最正確整合方式及手段，漸漸確立適合不同學(xué)科不同班級的課堂教學(xué)模式，使新課改精神滲透于教學(xué)實踐之中，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)百花齊

3、放的局面。3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，凝集集體聰慧，力爭使本組老師在各項教學(xué)競賽中取得好成果，為市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽做好預(yù)備。4、教研活動以課堂教學(xué)觀摩及研討為主，根據(jù)集體備課，集思廣益-分頭做課，共同評議-反思總結(jié)，內(nèi)化汲取的步驟進(jìn)行，在講課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討評議，重視研討活動的實效性。三教研活動的資料收集1、學(xué)期初制定好教研計劃。2、切實按計劃開展教研活動，并做好記錄。3、做好教研活動的反思和總結(jié)。4、收集好資料，歸類整理。5、積極參與學(xué)校大型的教研活動。四、成果呈現(xiàn)方式：1、三個備課組每組推出一節(jié)學(xué)科課程整合示范課，要求有課前說課、教學(xué)設(shè)計、課后反思及老師評課。學(xué)期末上交文字材料。五、詳細(xì)安排屯東學(xué)校*年秋季綜合教研組活動安排表主題時間安排活動形式估計效果資料收集常規(guī)工作活動安排老師活動課堂常規(guī)如何抓學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言稿如何建立有效課堂學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言稿評價自己的課堂學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言稿校內(nèi)聽課溝通學(xué)習(xí)、爭論聽課記錄學(xué)習(xí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、爭論發(fā)言稿創(chuàng)新作