人音課標(biāo)版第四冊(cè)第七課《小小音樂(lè)家》

1、人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案小小音樂(lè)家一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)聽(tīng)百鳥(niǎo)朝鳳、小樂(lè)隊(duì)，唱快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)和嗩吶配喇叭，理解人與自然的主題，感受民族樂(lè)器嗩吶的音色，及歌曲小樂(lè)隊(duì)的趣味性。（二）能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。（三）能為歌曲編動(dòng)作，用字母譜編創(chuàng)旋律，表達(dá)自己的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：旋律中的節(jié)奏。四、教學(xué)方法：視聽(tīng)結(jié)合法五、教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、打擊樂(lè)器若干、琴。六、總課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。二、學(xué)習(xí)歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)1導(dǎo)語(yǔ)：你們聽(tīng)過(guò)音樂(lè)會(huì)嗎？今天老師帶你們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)會(huì)，讓我們來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)

2、歌曲中的小朋友他們?cè)诟墒裁茨兀?播放課件，聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲情緒。3帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)著歌曲模仿演奏樂(lè)器的動(dòng)作。4采用邊讀歌詞邊做拍手拍腿的動(dòng)作。同時(shí)解決難點(diǎn)。5跟著音樂(lè)小聲的學(xué)唱。6引導(dǎo)學(xué)生唱著歌曲表演模仿演奏樂(lè)器的動(dòng)作。三、進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編：師：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、 喇叭和銅鼓， 你還知道哪些樂(lè)器呢？我們把這些樂(lè)器也唱到歌曲中吧。1分小組討論創(chuàng)編。2各小組表演歌曲。師：我們也來(lái)開(kāi)一場(chǎng)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。三、 課堂小結(jié)：今天，我們一起開(kāi)了一場(chǎng)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，你們高興嗎 ?讓我們邊唱著歌曲邊按順序走出教室。第二課時(shí)。一、 復(fù)習(xí)。師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，小朋友還記得嗎？讓我們一起隨著音樂(lè)唱一

3、唱。二、聆聽(tīng)百鳥(niǎo)朝鳳。師：你們知道誰(shuí)是鳥(niǎo)中之王嗎？傳說(shuō)有一種叫鳳凰的神鳥(niǎo)，它的羽毛比孔雀還要漂亮，它就是百鳥(niǎo)之王。1初聽(tīng)音樂(lè)。我們來(lái)聆聽(tīng)百鳥(niǎo)朝鳳，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)， 這首樂(lè)曲表現(xiàn)了什么景象？讓你想到了什么？2簡(jiǎn)單介紹嗩吶。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè)曲是由一種名叫嗩吶的樂(lè)器演奏的， 嗩吶是我國(guó)的一種民族吹管樂(lè)器，它的管身是木制的，上面開(kāi)有八個(gè)音孔，上端裝有一個(gè)細(xì)銅管，下端有一個(gè)銅制的喇叭口。 嗩吶最擅長(zhǎng)模仿鳥(niǎo)兒的叫聲， 下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗩吶是怎樣模仿各種鳥(niǎo)兒的叫聲，你能跟著學(xué)一學(xué)嗎？3復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。4進(jìn)行小結(jié)：聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你的心情怎樣呢？這首樂(lè)曲不僅表現(xiàn)了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴， 生機(jī)勃勃的大自然景象， 而且還表現(xiàn)了

4、人們?cè)诖笞匀恢袣g快愉悅的心情，人類和大自然就應(yīng)該這樣和諧地生活在一起。三、聆聽(tīng)小樂(lè)隊(duì)剛才我們聽(tīng)到了一首用嗩吶演奏的樂(lè)曲， 其實(shí)還有許多樂(lè)器都能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！1播放青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南 中樂(lè)器演奏片斷 , 同時(shí)出示各種樂(lè)器的掛圖。2你聽(tīng)到了哪些樂(lè)器的聲音呢？你能說(shuō)說(shuō)它們的聲音有什么特點(diǎn)呢？3這些樂(lè)器演奏出的音樂(lè)真好聽(tīng)。下面我們用一首歌曲來(lái)夸夸它們吧。4初聽(tīng)合唱小樂(lè)隊(duì)，注意聽(tīng)聽(tīng)歌中唱了哪些樂(lè)器。5再次聆聽(tīng)合唱小樂(lè)隊(duì)。（邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)模仿演奏這些樂(lè)器）四、 課堂小結(jié)：今天，我們?cè)谝魳?lè)聲中度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課。 在這里，老師祝愿小朋友們能夠在音樂(lè)聲中愉快地度過(guò)每一天。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

5、：表演嗩吶配喇叭；編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、 . 組織教學(xué)：師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入新授：1提問(wèn)法導(dǎo)入：在上節(jié)課中我們欣賞的樂(lè)曲百鳥(niǎo)朝鳳是用什么樂(lè)器演奏的呢？2湖南的小朋友他們也很喜歡吹嗩吶， 現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一首湖南民歌 嗩吶配喇叭。三、學(xué)習(xí)歌曲嗩吶配喇叭，并自編動(dòng)作表演1播放課件，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)歌曲范唱。小朋友們能自己加上動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲嗎?讓我們聽(tīng)著歌曲來(lái)試一試。2引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3教師適當(dāng)美化和規(guī)范表演動(dòng)作。小朋友們表演得真不錯(cuò)，你們會(huì)唱這首歌曲了嗎 ?讓我們一起跟著音樂(lè)唱一唱吧。4用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，師糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。小朋友們唱得真好！現(xiàn)在讓我們邊唱邊表演。四、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏1 指導(dǎo)學(xué)生分組用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。2指導(dǎo)學(xué)生一邊演唱歌曲一邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。請(qǐng) 1、3 組的小朋友為歌曲伴奏， 2、4 的小朋友跟著音樂(lè)高興地唱起來(lái)。 （再交換表演）五、編創(chuàng)與活動(dòng)1結(jié)合嗩吶配喇叭引導(dǎo)學(xué)生分組在空格處填上字母譜.2唱一唱，看誰(shuí)的旋律好