小班主題優(yōu)質(zhì)課有趣的手套教案反思_第1頁
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1、小班主題優(yōu)質(zhì)課有趣的手套教案反思這是小班主題優(yōu)質(zhì)課好玩的手套教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒釉O計背景有一次在幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)有許多小好友都在為怎么戴手套而發(fā)愁，所以，我就想，可不行以通過一個小活動，讓小好友們在輕松、快樂的情境下學會自己戴手套，并且了解各種手套的用途呢？為此，我特別設計了這一有關(guān)于手套的教學活動?；顒幽繕?.熟悉各種手套。2.學會自己動手戴手套。3.通過活動，了解媽媽對孩子的愛，并試著去關(guān)懷、去愛媽媽。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.培育幼兒敏銳的觀看力量。教學重點、難點對各種手套的認知及情感教育。活動準備橡膠手套、紗手套、毛線保曖手

2、套、隔熱手套。（注：各種手套的數(shù)量依據(jù)班上小好友的人數(shù)而定）?；顒舆^程導入：以好玩的童話故事導入，引出手套。一、說一說。向小好友們展現(xiàn)各種手套，然后每個小好友各找一個手套，并和身邊的小好友們說說自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺。請兩至三個小好友向大家展現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。二、玩一玩?？茨膫€小好友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來呢？文章.出自快思教案網(wǎng).（讓小好友自己試著戴自己所選的手套）三、分一分。找好友。（小好友舉起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套）說說為什么它們是好友。猜猜各種手套的作用。四、歸類整理。五、解決問題六、延長。教學反思由于我是剛從小學轉(zhuǎn)型過來的幼兒老師，沒有經(jīng)過有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓練，所以對幼兒的進展特點了解的不夠，導致了我在設計教學活動方案及發(fā)揮活動時，沒能好好把握住幼兒的相關(guān)特性，面對孩子們表現(xiàn)顯現(xiàn)出來的小問題所實行的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達的教意。今后再設計教學活動時，我想，我得先看清晰我的孩子們所處的階段在哪，他們的水平如何

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