小班主題公開課奇妙的身體教案_第1頁
小班主題公開課奇妙的身體教案_第2頁
小班主題公開課奇妙的身體教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班主題公開課奇妙的身體教案這是小班主題公開課奇異的身體教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。小班階段幼兒學(xué)問經(jīng)驗不夠豐富，但對四周世界充滿深厚愛好，探究世界不妨從幼兒最貼近的自身開頭。當幼兒在商量2、感受和體驗自己的腳丫的形狀特征，進展感知力量。3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量?；顒訙蕚洌簣蠹?0張、白紙20張、顏料3盆、大臉盆3個、磚10塊、海綿1塊、排筆10根、跳珠若干、小框5個、擦手布5條、小椅子33把、坐墊33塊、音樂磁帶2盤、錄音機活動過程：（一）以腳丫游戲的形式引入，激發(fā)幼兒的愛好。提問：我們和小腳丫玩了什

2、么小游戲？還可以玩什么游戲？（二）幼兒自由地通過看一看、踩一踩、比一比的形式感知腳的感知力量。1、感覺怎么樣？2、你發(fā)現(xiàn)了什么？（三）引導(dǎo)幼兒通過踩一踩、碰一碰的形式探究腳的特點。1、要求：（1）和伙伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？（2）與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)。2、提問：（1）你剛剛用小腳玩了什么？感覺怎么樣？（2）你的小腳是什么樣的？上面有什么？（3）和別人有什么不同的地方？3、師小結(jié)：腳上有腳心、腳背、有腳趾，有大有小、可以走路、跑、感覺物體的冷熱、粗細、軟硬等。（四）教育幼兒愛護小腳的方法。提問：小腳的本事有什么？應(yīng)當怎么樣愛護自己的小腳？師小結(jié)：1、勤洗腳，保持小腳的清潔。2、不用力地跺腳、走路，應(yīng)輕輕地走。3、不踩有刺的東西，防止傷到腳丫。（五）自選游戲：1、腳撕報紙：用腳把報紙撕碎。2、腳丫想象畫：用腳蘸顏料印在紙上，后想象添畫出各種圖案。3、腳步夾珠：用腳在桶里夾出珠子放進小框里，看誰夾得又多又快。語游嘗嘗、摸摸、說說繪畫媽媽的臉奇異的身體熟悉五官的形狀特征及用途教育幼兒愛護身體及方法熟悉部分內(nèi)臟的特征及用途熟悉手、腳的形狀特征及用途語言會說話的胃常識可愛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論