小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊七三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法四年級三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 省賽獲獎

1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)內(nèi)容四年級上冊第77頁例1，課堂活動以及練習(xí)十七第14題。教學(xué)目標(biāo)1.掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。2.運用已有知識經(jīng)驗理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法。3.體驗整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的價值。教具學(xué)具準(zhǔn)備主題圖片等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知鋪墊出示主題圖:學(xué)校組織大家秋游，如果每輛車限乘60人，每2人乘坐一排，你知道每輛車有多少排座位嗎?1.口答列式: 602=2.說一說你是怎樣計算的。抓兩個要點: (1)因為302=60，所以602=30。(2)因為60里面有30個2，

2、所以602=30。3.小結(jié):這是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算除法。(板書:三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算)點評：切實運用學(xué)生己有知識經(jīng)驗，找出知識的聯(lián)系點，為本課的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做好充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。二、獨立嘗試、合作研究例1.呈現(xiàn)主題圖。現(xiàn)有200名師生，如果每輛車限乘40人。一共要坐多少輛車?1.學(xué)生自主探索算法。(1)探討:一共需要租多少輛車?該怎樣列式? 20040= 學(xué)生獨立嘗試解決(2)交流:說一說你是怎樣想的。(3)匯報:第一，為什么要這樣列式? (這是求 200里有多少個40)第二，你是怎樣得出這個答案的?(借助學(xué)生已有知識基礎(chǔ)，抓兩個

3、要點:因為405=200，所以200 40=5。因為205=4所以20040=5)2，如果再增加一個條件“每輛車的租車費為840元”并將問題改為“平均每人需要車費多少元”你們能列式嗎?(1)解釋:為什么“40”? (這是將840元平均分成40份求每份是多少？)(2)交流:同桌交流說一說你是怎樣想的。(3)匯報:你是怎樣得出這個答案的? ( 借助學(xué)生己有基礎(chǔ)知識，抓兩個要點: 因為2140=840，所以840 40=218404=210，84040=21。)方法二:還可利用生活實例進(jìn)行解釋，把40人分成10組則每組有4人，他們一共需要交納840元，則每組為84010=84元，每人為844=21元。三、鞏固練習(xí)1.口算，再說一說你是怎樣想的? 60030= 45090= 64040=這些題可以利用想乘法算除法來解釋，也可以利用先“10”再除以一位數(shù)來進(jìn)行計算。教科書第77頁課堂活動，完成計算后說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？點評：“在實際的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生利用自己已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)經(jīng)驗，去學(xué)習(xí)的新知識。”本環(huán)節(jié)的教學(xué)問題與情境緊密結(jié)合，注重讓學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗去自主探索口算方法，凸