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文檔簡介
1、中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫關(guān)于校本課程開發(fā)的一點(diǎn)思考捕捉、記憶能力最好的方法,它能有效地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。一、中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫的重要性(羅丹。中學(xué)生學(xué)速寫有它特有的優(yōu)勢,閱世越淺,其情越真。率直的目光,對外部充滿了新奇感,表達(dá)視覺語言的欲望特別強(qiáng)烈。速寫就有助于幫助他們從畫想到的逐步發(fā)展到畫所看到的,形成觀察習(xí)慣。(一(二)屬于素描一種的速寫,在操作性,訓(xùn)練性等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比素描方便靈活。(三二、對速寫的輔導(dǎo)(一) 優(yōu)化內(nèi)容因此,我把教材中有關(guān)速寫的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、充實,重新編排, 以達(dá)到最優(yōu)化,我設(shè)想從欣賞、臨摹入手,然后按靜物速寫、風(fēng)景速寫、人像速寫、動態(tài)速寫、主題性速寫這樣的順序由簡至繁、由淺入深地
2、進(jìn)行。由于實驗剛開始,我重點(diǎn)進(jìn)行了欣賞和線條的訓(xùn)練。1、學(xué)會欣賞,使學(xué)生具有一雙慧眼。(齊白石2、畫好線條,提高表現(xiàn)力。線條的開頭是千變?nèi)f化的,或長或短,或粗或細(xì),或曲或直。線條的表現(xiàn)力是神奇的,或虛或?qū)?,或剛或柔,或暢快或凝重,為增?qiáng)線條的表現(xiàn)力,我播放音樂,讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏畫線條,如節(jié)奏輕松流暢的,畫出來的線條象散步,到處流動;節(jié)奏歡快、熱烈的, 畫出來的線條象跑步、溜冰;節(jié)奏緩慢、舒坦的,畫出來的線條老爺爺走路;音樂起伏變化的,線條就象水中的波浪;粗筆畫出來的線,粗粗、直直,顯得堅硬,但在粗線旁邊加上細(xì)細(xì)密密的短線,感覺就不一樣了。潑,甚至是令人驚訝的畫面效果。(二) 改進(jìn)教法1、因材施教。而還有的學(xué)生在寫生時是參與者而非旁觀者,他們往往觀察得比較 2、精講多練。3、因勢利導(dǎo)。要求理性學(xué)生的作
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