中學(xué)生學(xué)習速寫_第1頁
中學(xué)生學(xué)習速寫_第2頁
中學(xué)生學(xué)習速寫_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)生學(xué)習速寫關(guān)于校本課程開發(fā)的一點思考捕捉、記憶能力最好的方法，它能有效地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。一、中學(xué)生學(xué)習速寫的重要性（羅丹。中學(xué)生學(xué)速寫有它特有的優(yōu)勢，閱世越淺，其情越真。率直的目光，對外部充滿了新奇感，表達視覺語言的欲望特別強烈。速寫就有助于幫助他們從畫想到的逐步發(fā)展到畫所看到的，形成觀察習慣。（一（二）屬于素描一種的速寫，在操作性，訓(xùn)練性等方面遠遠要比素描方便靈活。（三二、對速寫的輔導(dǎo)(一) 優(yōu)化內(nèi)容因此，我把教材中有關(guān)速寫的教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整、充實，重新編排， 以達到最優(yōu)化，我設(shè)想從欣賞、臨摹入手，然后按靜物速寫、風景速寫、人像速寫、動態(tài)速寫、主題性速寫這樣的順序由簡至繁、由淺入深地

2、進行。由于實驗剛開始，我重點進行了欣賞和線條的訓(xùn)練。1、學(xué)會欣賞，使學(xué)生具有一雙慧眼。（齊白石2、畫好線條，提高表現(xiàn)力。線條的開頭是千變?nèi)f化的，或長或短，或粗或細，或曲或直。線條的表現(xiàn)力是神奇的，或虛或?qū)崳騽偦蛉?，或暢快或凝重，為增強線條的表現(xiàn)力，我播放音樂，讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏畫線條，如節(jié)奏輕松流暢的，畫出來的線條象散步，到處流動；節(jié)奏歡快、熱烈的， 畫出來的線條象跑步、溜冰；節(jié)奏緩慢、舒坦的，畫出來的線條老爺爺走路；音樂起伏變化的，線條就象水中的波浪；粗筆畫出來的線，粗粗、直直，顯得堅硬，但在粗線旁邊加上細細密密的短線，感覺就不一樣了。潑，甚至是令人驚訝的畫面效果。(二) 改進教法1、因材施教。而還有的學(xué)生在寫生時是參與者而非旁觀者，他們往往觀察得比較 2、精講多練。3、因勢利導(dǎo)。要求理性學(xué)生的作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論