五彩繽紛方位眼睛里你

1、LEGO 2-3 歲親子課程主題一、初始樂高(24-27 個(gè)月)活動(dòng)名稱眼 睛 里 的“你”活動(dòng)目標(biāo)、分辨前后、遠(yuǎn)近、鍛煉孩子反應(yīng)能力、雙腳跳躍能力活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具、呼啦圈、duplo 積木、門窗積木、旋律音樂 ：（5mins）親子曲 1課程結(jié)構(gòu)及時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容示范圖片活動(dòng)（25mins）課程開始前讓孩子數(shù)一數(shù)，今天來了幾個(gè)小朋友。1、 做操小朋友們站好，老師帶領(lǐng)孩子一起做操，“小手伸得高高的，1、2、3，小手放得低低的，1、2、3，小手伸到前面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，1、2、3，小手放在后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，1、2、3。小腳向前踢一踢，1、2、3，小腳向后踢一踢，1、2、3。游泳去咯，向前游，向后游?！?、看誰反應(yīng)快

2、做完操后大家坐下，老師夸獎(jiǎng)孩子表現(xiàn)好?！皠偛糯蠹液馨簦覀兊男∈中∧_在前面和后面轉(zhuǎn)啊踢啊，現(xiàn)在啊，我們坐著玩一個(gè)游戲，老師會(huì)說，前面！后面！你們的小耳朵要仔細(xì)聽，我看看誰的反應(yīng)最最快?！?、2、3、4、5、前幾輪老師可以帶著孩子一起做，“1、2、3，前面。”（在說前后時(shí)可以停頓一下，增強(qiáng)娛樂性。）3、排隊(duì)讓孩子站起來組成小火車，后面的孩子拉住前面孩子的衣服。老師告訴孩子，“你拉住誰的衣服，誰就在你的前面。誰拉住你的衣服，誰就在你的后面?！崩蠋熆捎H自示范。問問每個(gè)孩子，前面是誰后面是誰。（孩子不一定記得住名字，指出便可。）4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，近近的孩子坐好。老師坐在離孩子很近的地方，問問每個(gè)孩子：“看看

3、我的眼睛里有什么？”引導(dǎo)孩子說出坐的近可以看得很清楚。老師坐到離孩子很遠(yuǎn)的地方，問問孩子：“你們看得見我臉上有個(gè)小蝴蝶嗎？”老師可以走近孩子，悄悄在臉上貼一個(gè)小蝴蝶。告訴孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看不清了。老師站在教室中間，讓孩子們站起來，老師說：“快去離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方?！薄翱靵黼x我最近的地方。”6、學(xué)小兔拿出呼啦圈，放在地上。擺放的位置距孩子可近可遠(yuǎn)，讓孩子雙腳跳進(jìn)呼啦圈里。告訴孩子，近處的能跳進(jìn)去。遠(yuǎn)處的，就跳不進(jìn)去了。樂高建構(gòu)(15mins)7、都在哪呢？出示門窗積木，要求孩子搭建一座 5 層高樓房。 出示動(dòng)物積木，讓孩子分別放在房子的前面、后面、近處和遠(yuǎn)處。例如：先請(qǐng)幼兒尋找一只小貓咪，然后說小貓

4、咪很小，我們需要保護(hù)它，所以呢，要把它放在離房子很近的地方。（兇猛的動(dòng)物可以放在離房子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。）8、交流時(shí)間問問孩子有幾個(gè)動(dòng)物，誰在前面/后面/近處/遠(yuǎn)處，并且查看他們放的是否正確。整理玩具(10mins)9、可以播放收玩具的音樂，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起收歸玩具。再見(5mins)老師親切地為寶寶演唱【再見歌】：例如：師：寶寶，我們的課程游戲結(jié)束了，我們一起唱一首再見歌。歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 Good bye good byeeverybody6 71 - - 2 3 1 2 - 5歌曲Good byeGood bye good byesee you again 3 - - 1 54 - -2 5Good bye friendsgood bye friends 3 1 2 1 7 1 - - Good byegood byebye bye動(dòng)作：教師與親子圍圈坐好；跟著音樂的節(jié)奏，請(qǐng)家長(zhǎng)左右輕微地?fù)u晃身體。唱到 Good bye 時(shí)，揮手與老師、小朋友們?cè)僖姟Ｒ垃F(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)酌情表揚(yáng)寶寶；例如：寶寶今天表現(xiàn)真棒，老師和你們玩得很開心！（可以配合手勢(shì)