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1、認(rèn)識(shí)鐘表瀘縣立石鎮(zhèn)立石中心小學(xué)校 陳小霞教學(xué)內(nèi)容:西師版一年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)鐘表第一課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘面和認(rèn)識(shí)整時(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針、分針,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法,能夠正確地認(rèn)讀出整時(shí),并會(huì)用兩種方法記錄整時(shí)。2、過程與方法:通過觀察、動(dòng)手操作及交流等活動(dòng),學(xué)生具備探究意識(shí)和合作意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念,感受時(shí)間的重要性,自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):能正確認(rèn)識(shí)整時(shí),掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生從小就能夠知道珍惜時(shí)間,養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、實(shí)物鐘、學(xué)具鐘教學(xué)過程
2、:猜謎引入新課孩子們,喜不喜歡猜謎語呢?聽聲音看謎語,猜猜這是什么?師:在平時(shí)的生活中,很多事物都能夠反映出時(shí)間,現(xiàn)在我們一起來看看這幅圖,說說從圖中的哪些地方能夠體現(xiàn)出時(shí)間呢?這個(gè)小朋友要按時(shí)起床,我們什么時(shí)候去上學(xué),什么時(shí)候放學(xué)等,就需要知道時(shí)間,在生活中,我們主要靠什么知道時(shí)間的呢?這節(jié)課,我們就一起來認(rèn)識(shí)鐘表板書課題,生齊讀課題探究新知,觀察鐘面,認(rèn)識(shí)整時(shí)觀察鐘表1、師:鐘表王國的兄弟姐妹可多了,我們一起去看看吧!這些鐘表,有什么不同的?雖然這些鐘表樣式不同,形狀不同,但它們都能表示什么?它們靠什么表示時(shí)間的呢?課件出示鐘面,仔細(xì)看看鐘面,你看到了什么?(12個(gè)數(shù)字和兩顆針)分別講時(shí)針
3、、分針學(xué)生在自己的學(xué)具鐘上找到這兩顆針,指到并和你的同桌說一說。師小結(jié):一般來說,鐘面上有12個(gè)數(shù)字,有對(duì)應(yīng)的刻度線,還有時(shí)針和分針。教學(xué)整時(shí),找出規(guī)律剛才同學(xué)們認(rèn)識(shí)了鐘面,那大家看看這個(gè)小朋友是什么時(shí)候起的床呢?你知道嗎?抽生說鐘面的時(shí)間,并且多讓幾個(gè)學(xué)生說說。講7時(shí)在電子表上的表現(xiàn)形式,7:00課件出示8時(shí),12時(shí),你會(huì)不會(huì)認(rèn)這兩個(gè)時(shí)間呢,你怎么知道的?師:像7時(shí),8時(shí),12時(shí)這些都是整時(shí)師:仔細(xì)觀察這些時(shí)刻的時(shí)針、分針,你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得認(rèn)識(shí)整時(shí)該怎么來認(rèn)呢?同桌相互討論后歸納方法:分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。孩子們認(rèn)識(shí)了這么多的時(shí)間,你覺得如何認(rèn)識(shí)1時(shí)呢?5時(shí)呢?鞏固練習(xí)游戲:我撥你認(rèn)。游戲規(guī)則:同桌互相合作。先左邊同桌說幾時(shí),右邊同桌撥。交換進(jìn)行。找朋友,連一連。認(rèn)一認(rèn),寫一寫。劃南瓜游戲。(對(duì)的點(diǎn)擊,錯(cuò)的不點(diǎn))四編順口溜(幫助記憶整時(shí)以及電子表示方法)小鬧鐘,真可愛!分針長長指12,時(shí)針指幾就是幾時(shí)。電子表,真機(jī)靈!圓點(diǎn)后面2個(gè)0,前面是幾就是幾時(shí)小結(jié):時(shí)間像小馬車,不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間悄悄地溜走了,再也回不來了。時(shí)間是寶貴的,我們要學(xué)習(xí)小明,從小就要做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間,并愛惜時(shí)間的好孩子。五、作業(yè)布置回家與爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一份合理的作息時(shí)間表.
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