微生物公開課課件

1、 森林“警長”組織動物開會。一年前，“森林之王”的老虎死了，大家為了表示對其崇敬，把它埋在了鮮為人知的地方，并派了守衛(wèi)，不準其他動物進入。奇怪的是，一年之后，“警長”發(fā)現(xiàn)埋葬老虎的地方只剩下一堆白骨，遺體不見了。于是“警長”開會并表示一定要查明，究竟是誰偷走了老虎的遺體？誰偷走了“森林之王”的遺體？ 第十八章 生物圈中的微生物第1節(jié) 微生物在生物圈中的作用“小人國”探秘什么是微生物微生物的生活單細胞微生物多細胞微生物無細胞結(jié)構(gòu)微生物 細菌藍藻放線菌酵母菌大腸桿菌草履蟲1、大多數(shù)微生物是單細胞如細菌、放線菌、支原體、衣原體、藍藻、酵母菌及單細胞藻類蘑菇霉菌2、少數(shù)微生物是多細胞如霉菌、大型真菌T

2、4細胞中的愛滋病毒流感病毒3、還有一些微生物是無細胞結(jié)構(gòu)的如病毒、類病毒和朊病毒等 冠狀病毒每種生物都有它們 各自的生活方式你想知道微生物是怎么生活的嗎？微生物的生活微生物的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)自養(yǎng)腐生如：霉菌、蘑菇等 生物圈中的 分解者寄生如：炭疽桿菌等生物圈中的 消費者如：藍藻、硫細菌等生物圈中的 生產(chǎn)者較特殊的生活方式腐生微生物概念：能分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量的微生物例如：細菌中的枯草桿菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者腐生微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，將無機物歸還到非生物環(huán)境以供綠色植物再利用，即對生態(tài)系的

3、物質(zhì)循環(huán)起著不可代替的作用思考：假如地球上沒有微生物 沒有細菌、沒有真菌、沒有病毒、沒有這個世界會是怎么樣的呢？發(fā)揮你的想象力，大膽地把你的想法說出來！如果沒有細菌和真菌的分解，動植物的遺體就會堆積如山。地球?qū)⒊蔀橐粋€巨大的墳場！寄生微生物概念：生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量的微生物例如：所有的病毒，一些病菌：肺炎雙球菌、炭疽桿菌，真菌的寄生會使人生癬、灰指甲寄生微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：和動物一樣，屬于消費者流感病毒自養(yǎng)微生物能夠利用光能或化學能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需求的微生物例如：藍藻（利用光進行光合作用）硫細菌、硝化細菌（利

4、用化學能把二氧化碳和水合成有機物）自養(yǎng)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：和綠色植物一樣，屬于生產(chǎn)者色球藻地木耳發(fā)菜葛仙米根瘤菌與植物共生白蟻成天啃樹木和家具，它為什么不會消化不良呢？與動物共生 這是因為白蟻肚子里有數(shù)以百計的得力伙伴，能幫助白蟻將取食的大分子纖維素物質(zhì)進行解，最終變成單糖類，才被白蟻吸收為營養(yǎng)。這些伙伴是在白蟻消化道內(nèi)的各種各樣的纖毛蟲、鞭毛蟲 和變形蟲等等原生動物，它們與白蟻共生。白蟻就是依賴于消化道內(nèi)的這些親密伙伴-原生動物和細菌，將纖維素變成自己的營養(yǎng)的。微生物的繁殖1個細菌繁殖(分裂生殖)30分鐘分裂一代,4小時分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8100個細菌,4小時后總數(shù)

5、 = 100 (28) = 25600 個微生物生長繁殖速度極快（1）下列說法正確的是（ ） A、所有微生物都只有一個細胞； B、食用蘑菇不屬于微生物； C、病毒是無細胞結(jié)構(gòu)的微生物； D、動植物體表與體內(nèi)是微生物主要 的活動場所。C選一選（2）乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（ ）A、寄生、腐生、寄生、腐生B、腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生C、異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D、腐生、寄生、腐生、寄生D活動：探究我們身邊是否存在微生物【發(fā)現(xiàn)并提出問題】放久了的面包很容易發(fā)霉；為什么放久了的面包會發(fā)霉？【收集相關信息】面包的發(fā)霉主要是由于空氣中的部分微生物（主要是霉菌）進入了面包中【作出假設】我們的身邊處處存在著微生物【設計實驗方案】采用對照實驗，一個培養(yǎng)皿密閉，一個培養(yǎng)皿開蓋（可放置于教室、實驗室、家里等地方）【實施實驗并記錄】各小組長帶領本組同學觀察老師發(fā)給的已滅菌的面包中霉菌的生長情況并及時記錄觀察的現(xiàn)象