2021年《勤儉節(jié)約從我做起》主題班會(huì)教案內(nèi)容

1、2021 年勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)教案內(nèi)容勤儉節(jié)約是一種美 , 為了加人們的勤儉節(jié)約意 ,開(kāi)展了勤儉節(jié)約的主題活 . 這里給大家分享一些關(guān)于勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)希望對(duì)大家有所幫助.勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 【活動(dòng)導(dǎo)言】勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨 露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果.【活動(dòng)目的】發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)合 理消費(fèi)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約.艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹(shù)立生活低標(biāo)準(zhǔn).成 長(zhǎng)高要求的理念.【活動(dòng)時(shí)間】_年_月【活動(dòng)主題】勤儉節(jié)約,從我做起【活動(dòng)內(nèi)容】第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段1.班主任利用晨會(huì)

2、課進(jìn)行勤儉教育.2.出一期做一個(gè)勤儉的人的主題板報(bào)3.利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞勤儉話題搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事. 書(shū)籍進(jìn)行主題性閱讀.第二階段:全面實(shí)施階段活動(dòng)一:寫(xiě)一封倡議書(shū),號(hào)召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人.活動(dòng)二:有關(guān)勤儉的名言警句的搜集活動(dòng)勤儉節(jié)約,從我做起手抄報(bào)繪制活 動(dòng)評(píng)比.活動(dòng)三:開(kāi)展勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)四:找一找身邊勤儉的人用講故事的形式,真實(shí)地記錄下來(lái)第三階段:成果展示階段1.表彰在開(kāi)展活動(dòng)中表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異.突出的隊(duì)員2.將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示.第四階段:總結(jié)反思階段做一個(gè)勤儉的人活動(dòng)總結(jié)五(2)中隊(duì)通過(guò)近一個(gè)月的做一個(gè)勤儉的人系列活動(dòng),效果較明顯,讓我頗感欣喜.

3、開(kāi)學(xué)初,班上開(kāi)展勤儉節(jié)約我光榮主題活動(dòng).對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解.家長(zhǎng)都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿 足,新奇的玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢(qián)就算是家庭條件一般的 家長(zhǎng),也寧肯自己少用點(diǎn),自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來(lái)滿足孩子的愿望, 可以說(shuō)是有求必應(yīng).漸漸地使我們的孩子覺(jué)得自己享用的一切都是那么的順理成 章,比吃.比穿,比大手花錢(qián),也不算是什么大不了的事在問(wèn)起錢(qián)是哪里來(lái)時(shí),大部 分的孩子會(huì)不假思索的答出:是媽媽給的.對(duì)于媽媽的錢(qián)是怎么得來(lái)的知之甚少.在班級(jí)浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光這個(gè)小項(xiàng)目中.我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè) 方面進(jìn)行了揭露.這些現(xiàn)象其實(shí)在平

4、時(shí)生活中很常見(jiàn)但都不被同學(xué)們重視. 當(dāng)把這些現(xiàn)象以曝光形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的 緊迫性和必要性.為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離我以比為話題展開(kāi)辯論會(huì),學(xué)生明白 什么該比,什么不該比;通過(guò)今天我不穿名牌活動(dòng)同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié) 約的錢(qián)原來(lái)是一個(gè)很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理我還借助媒體,讓學(xué)生走近 貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱 讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言學(xué)生知道了還有很多人需要幫助, 思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛(ài)心轉(zhuǎn)變.表示要把節(jié)省下來(lái)的東西用到急 需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們一個(gè)月已經(jīng)悄然而過(guò),總

5、的來(lái)說(shuō),倡建節(jié)約型班級(jí)的活動(dòng)是成功的:不但浪 費(fèi)現(xiàn)象大減,而且節(jié)約是一種美德意識(shí)已深入師生心中當(dāng)然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個(gè)長(zhǎng)期的話題.繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 活動(dòng)目的:1.進(jìn)一步提高學(xué)生節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的意識(shí)讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之 不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食.愛(ài)惜物品.自覺(jué)節(jié)約用水用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約. 從我做起.從小事做起的意識(shí).活動(dòng)過(guò)程一.談話1.結(jié)合自己家的實(shí)際,談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況2.出示浪費(fèi)一詞,說(shuō)說(shuō)自己從這個(gè)詞中想到的畫(huà)面3.總結(jié):同學(xué)們,

6、今天我們的生活富裕了.們可以穿上漂亮的衣服,可以背上 書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍做游戲.我們中的絕大多 數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮.可是有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福 生活.今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題二.講勤儉節(jié)約的故事1.指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事2.勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的 晏嬰到一錢(qián)太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份 憂苦萬(wàn)民.勤勞天下的珍貴遺產(chǎn).勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針.建國(guó)初期,毛主席 曾說(shuō):要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約. 反對(duì)浪

7、費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針.正是這一方針才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾 十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋中華民族正是具有這種精神,才 能生生不息,不斷繁衍.可是,經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在 著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象三.身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查.1.交流搜集.調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象2.總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象:不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi)不隨手關(guān)燈;大量使用 一次性用品浪費(fèi)糧食;光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈;浪費(fèi)紙張紙張只使用一面)等3.面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常然而

8、,當(dāng)我們隨手扔 掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教 室里的電燈在孤獨(dú)工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著 蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)我們是否會(huì)想到還有 無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危4.可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣其實(shí)是一種多么可憎可鄙 的行為.可是,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源,也 存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象.5.說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為如.受傷的椅子.二樓的消防栓.墻上的黑腳印.地上的長(zhǎng)粉筆.壞了的水龍頭.6.總結(jié):由于我國(guó)人口數(shù)量大,使自然資源的人均占有量都在世界

9、平均值以下. 典型的數(shù)據(jù):淡水資源為世界人均四分之一,森林資源為世界人均九分之一,耕地 資源為世界人均的五分之一,45 種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一.依次具體比 較水資源.土地資源.森林資源,得出結(jié)論:中國(guó)人均資源短缺.因此,溫家寶提出的 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,強(qiáng)調(diào)從我做起,從小做起推行節(jié)約.同學(xué)們或許現(xiàn)在可以 從一個(gè)更高的角度來(lái)理解節(jié)約的含義,那應(yīng)該怎么做才能做到節(jié)約呢?有什么好 方法?四.節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊.1.談話:節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊.2.指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法3.明確學(xué)校節(jié)約活動(dòng)倡導(dǎo)的五個(gè)一內(nèi)容及要求4.談話:勤儉節(jié)約不僅僅

10、是不浪費(fèi),還包括變廢為寶如讓廢品經(jīng)過(guò)巧手處理有 再次利用的價(jià)值.五.活動(dòng)總結(jié).只要我們不浪費(fèi)一張紙,一粒米,一滴水.一度電,節(jié)約一分錢(qián),利用一切可以利 用的資源,就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了.所以我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),我們知道 了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從 小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣.歷史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做 起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚我們 堅(jiān)信:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)

11、,使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性2.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣.3.號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)節(jié)約型校園的活動(dòng)來(lái)教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn):1.感受勤儉節(jié)約的意義.2.學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法.課前準(zhǔn)備:1.查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例2.讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施教學(xué)過(guò)程:一.談話導(dǎo)入1.說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了我們可以穿上漂亮的衣服,以背上書(shū) 包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍做游戲.我們中的絕大多數(shù) 人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮.可是,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生 活.今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題.二.講勤

12、儉節(jié)約的故事1.大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向2.指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事.(出示勤儉節(jié)約的名人故事)3.總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié) 約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民.勤勞天下的珍貴遺產(chǎn).勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針.建國(guó)初期,毛 主席曾說(shuō):要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行 節(jié)約.反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針.正是這一方針才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī) 治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子屹立干世界民族之林,老一輩無(wú)產(chǎn) 階級(jí)革命家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,

13、更是彪炳千秋,中華民族正是具有這 種精神,才能生生不息,不斷繁衍.可是,經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方 面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象.三.身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查.1.交流搜集.調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生 的共鳴)2.總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象:不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi)不隨手關(guān)燈和電扇等; 大量使用一次性用品,浪費(fèi)糧食;光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面) 等3.(出示父母是這樣掙錢(qián)的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許 早已習(xí)以為常.然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)我們是否想到父母也許正在為 全家人的一餐飯食而辛苦

14、奔波?當(dāng)教室里的電燈風(fēng)扇在孤獨(dú)工作時(shí),我們是 否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危.4.可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣其實(shí)是一種多么可憎可 鄙的行為.可是,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源, 也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象.5.說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為如.受傷的椅子.墻上的黑腳印. 地上的長(zhǎng)粉筆.壞了的水龍頭.四.節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊.1.(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢其實(shí)節(jié)約就在我們身邊. 2.指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)什么好的方法?(提出可行的建議) 五.活動(dòng)總結(jié)總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙節(jié)約一支筆.一滴水.一度電,