2021年小學(xué)六年級(jí)語文教師個(gè)人工作總結(jié)

1、2021 年小學(xué)六年級(jí)語文教師人工作總結(jié)2021 小六級(jí)文師人作結(jié)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下語文組全體老師的共同幫助下我對(duì)高中語文教學(xué)有了一些感悟，有了一些體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、用討論講解的授方式發(fā)揮學(xué)的主體性教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢？我運(yùn)用了討論的式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，我再為之進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論講解式對(duì)發(fā)揮學(xué) 生的主體性作用有以下幾

2、個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生 的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論講解的過程中生都主動(dòng)張地思考習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的 一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。2在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集 體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié)互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢不出錯(cuò)誤不鬧笑話而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能

3、力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性然下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中該組積極思考， 緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。因此覺得討論講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每 一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。二營(yíng)與培養(yǎng)學(xué)生主創(chuàng)造精相一致的語課堂教學(xué) 圍。我國(guó)自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說一不二，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展此語文教學(xué)就要民主化何營(yíng)造

4、語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢？我主要體 現(xiàn)如下幾個(gè)方面：1創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將 師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多獨(dú)立分析解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地 提高。2倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。堂上的教授過程由明到隱別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生 的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。3教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，

5、喚起求知的欲 望。另外我更注意情感的作用把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己持己， 使自己的教學(xué)漸入佳境。以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的 成績(jī)、更出色的表現(xiàn)。2021 小六級(jí)文師人作結(jié)：一年來認(rèn)真嚴(yán)格遵中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)以新課程改革為契機(jī)化課堂教學(xué)改革真落實(shí)課程計(jì)劃落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施大力推進(jìn)素質(zhì)教育使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有

6、了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一，不斷學(xué)是工作的根新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展重要的是教師要樹立的新課程理念要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的_學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深除了學(xué)習(xí)理論_我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽課，評(píng)課，觀摩，研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。二、教

7、學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)加大新型教學(xué)方法使用力度取得了明顯效 果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況案編寫認(rèn)真不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討

8、活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題聽公開課多次使我明確了今后講課的方向 和以后語文課該怎么教和怎么講。4在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體師為主導(dǎo)過各種游戲比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)

9、提高了 課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生往往得不到老師的肯定而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)以年來， 我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然， 也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主也應(yīng)該 在稍有一點(diǎn)進(jìn)步

10、時(shí)得到老師的肯定。3真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲其次做到接受即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足冷漠錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等信任他們鼓勵(lì)他們自由討論。 最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上效果還 是明顯的。三、班主任工作作為班主任我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求高 標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。1思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)

11、學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué) 習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié) 向上的優(yōu)良班風(fēng)。3經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育發(fā)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生 活習(xí)慣。5經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配 合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。在校級(jí)比賽中學(xué)期下學(xué)期