2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、我像一從他們的每個(gè)課件和，自“自信自律助人” 微故事，做到努力學(xué)優(yōu)我像一從他們的每個(gè)課件和，自“自信自律助人” 微故事，做到努力學(xué)優(yōu)還有十天就要迎來(lái)初三小中考， 在此之際，我對(duì)下學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)要總結(jié)：這是一個(gè)特殊的學(xué)期， 前大半學(xué)期都在網(wǎng)課中度過(guò)。 因?yàn)樽约壕Σ粷?jì)和操作錄課不合格的原因， 都是孫翠苗老師幫我做課業(yè)輔導(dǎo)。 感受到領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心幫助的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為一名老教師不斷學(xué)習(xí)減少與年輕教師差距的必要性。時(shí)代在發(fā)展，各種新的教育教學(xué)渠道， 需要老教師不斷去嘗試認(rèn)識(shí)實(shí)踐從而更好的為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。教然后知困，作為一名有三十六年教齡的老教師， 我是深深感受到了。無(wú)奈、無(wú)助，常

2、常伴隨著我， 幸好有孫老師的鼎立相助。 但是作為一名教師的職業(yè)道德責(zé)任，折磨著我，讓我努力千方百計(jì)去踐行或等開(kāi)學(xué)后彌補(bǔ)自己的不足。個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)真聆聽(tīng)區(qū)縣直播教師和孫老師的直播課，教學(xué)細(xì)節(jié)中，尋找教育的智慧， 尋找自己成長(zhǎng)的階梯， 從往年的中考題和模擬題中，去尋找教育教學(xué)的有趣和有意義的點(diǎn)。一、政治思想方面 :我努力通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方珍珠政策，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和理論水平。自覺(jué)學(xué)習(xí)教師法和義務(wù)教育法覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，努力讓自己的品行成為為學(xué)生的表率。經(jīng)常分享自身與周?chē)鷥?yōu)秀教師同學(xué)身上的秀他人做最好自己。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得

3、到全面發(fā)展。 我通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持鉆研教材教法、 讀教育名著、 堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)敘事，提升自己的整體素質(zhì)和能力， 促進(jìn)身心和諧， 努力做全身心投入的教育，努力踐行在陪伴學(xué)生成長(zhǎng)中教學(xué)相長(zhǎng)。二、教育教學(xué)工作方面 :努力做到教書(shū)育人結(jié)合，并把育人放在教書(shū)前面，注重學(xué)生日常行為習(xí)慣和品行培養(yǎng)。我把自信自律助人，作為課堂教學(xué)座右銘，保證了就是反復(fù)聽(tīng)自己的課， 從自己的課中提努力在全面授課的基礎(chǔ)上， 保證了就是反復(fù)聽(tīng)自己的課， 從自己的課中提努力在全面授課的基礎(chǔ)上， 突出一每個(gè)學(xué)生品行端正身心中更多正能量。 雖然自己的品行才能有限， 但是努力引導(dǎo)學(xué)生朝著這個(gè)方面發(fā)展，盡了最大努力也就無(wú)怨無(wú)悔， 在今后的工作中加

4、強(qiáng)學(xué)習(xí)，希望練就更好本領(lǐng)，更好服務(wù)于自己的工作和教育教學(xué)實(shí)際。1.課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真準(zhǔn)備好每節(jié)課。 設(shè)計(jì)不同的教學(xué)思路和方案， 反復(fù)斟酌，征求優(yōu)秀老師的意見(jiàn)，征求學(xué)生意見(jiàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，最后選擇適合教情學(xué)情的一種。2.多寫(xiě)教案、教后記。每次上課前，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，我還通過(guò)學(xué)寫(xiě)教育教學(xué)敘事，寫(xiě)好預(yù)案，在課堂上做到游刃有余。不管是思想教育和知識(shí)技能傳授，我都堅(jiān)持這樣做。堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，自己的教育教學(xué)語(yǔ)言，不僅有內(nèi)涵而且風(fēng)趣。我是一個(gè)不善于語(yǔ)言表達(dá)的人，要做到這一點(diǎn)就需要付出比常人多幾倍的努力。除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，出長(zhǎng)處和不足，從而做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真

5、鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)， 同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)， 我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料， 學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)， 學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)能夠參考教材重新整理思路， 跟上老師的思路， 所以就應(yīng)重視教材的鉆研。 在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，能夠參考其他教科書(shū)，比較它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易理解的教法。 教學(xué)藝術(shù)永無(wú)止境， 為了更好開(kāi)發(fā)利用好教材， 我努力提高自己的思想境界和人文素養(yǎng)表達(dá)能力，點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲， 從而一點(diǎn)帶面對(duì)相應(yīng)問(wèn)題有個(gè)更深更高更廣范圍意義上的解讀。改善措施:1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使對(duì)于學(xué)習(xí)能力鼓勵(lì)他們定立小目標(biāo)， 對(duì)于學(xué)習(xí)能力鼓勵(lì)他們定立小目標(biāo)， 避免課習(xí)一覽表“，讓學(xué)生可以在自主復(fù)習(xí)時(shí)有所參照。知道哪些是重點(diǎn)，重點(diǎn)理解識(shí)記，重點(diǎn)訓(xùn)練，做到老師在與不在都能了解自己復(fù)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容。強(qiáng)的同學(xué)，則鼓勵(lì)他們利用手頭的資料，多做題，提高做題速度，提高靈活解決問(wèn)題能力。對(duì)于那些對(duì)升學(xué)考試失去信心的同學(xué)，堂上納頭便睡，利用地理課外讀物或?qū)懙乩韺W(xué)習(xí)心得， 促進(jìn)其自我教育管理和學(xué)習(xí)能力。2.從課間輔導(dǎo)中，更好了解學(xué)生的思想情感和學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，制定相應(yīng)的備考復(fù)習(xí)方