家長會活動方案

1、Word 家長會活動方案 為了確保活動取得實效，經(jīng)常需要預(yù)先預(yù)備活動方案，活動方案是活動的書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那么制定活動方案需要留意哪些問題呢？下面是一秘的我為您帶來的6篇家長會活動方案，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。 家長會方案 篇一 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量。”綱要的論述無疑應(yīng)當(dāng)成為我們開展家長工作的指導(dǎo)思想。我認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必需深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實踐中加強討論與探究的力度，不斷創(chuàng)新工

2、作思路，改進工作策略。 一、活動目標： 1、關(guān)心孩子盡快熟識幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜愛上幼兒園。 2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的協(xié)作老師作好班級工作。 二、活動時間和地點： 20 xx年9月下午3:00 *幼兒園多功能廳 三、活動內(nèi)容： 專題活動“關(guān)心孩子輕松渡過入園關(guān)” 四、活動需要： “*幼兒園20 xx界新生家長會”橫幅 多功能座位支配 多媒體“麒麟幼兒園歡迎您”標語 班級老師預(yù)備家長簽到 “家校通”家長自愿報名登記表 五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)： 幼兒園多功能廳貼上橫幅 多媒體屏幕顯示歡迎標語 六、活動流程： 1、園長致歡迎詞 2、幼兒園基本狀況介紹 （1）園所 （2）硬件設(shè)備 （3）

3、師資 （4）幼兒園特色、課程 （5）家長協(xié)作 家長會活動方案 篇二 為了辦好20 xx年度的家長會，實現(xiàn)學(xué)校的有效溝通，宣揚四中辦學(xué)特色，讓各位家長支持學(xué)校，特制定此方案。 一、活動主題 溝通 溝通 共識 共進 二、活動時間 高一級：x月6日（周五）上午 高二級：x月5日（周四）上午 高三級：x月4日（周三）上午 三、活動進程 1、早9：00前個家長簽到后到達同學(xué)餐廳三樓。 2、9：0010：00召開家長學(xué)校會議（詳細議程見附件1）。 3、10：1011：10家進步入教室召開各班分會場會議，與此同時相應(yīng)班級同學(xué)進入同學(xué)餐廳三樓召開中期紀律教育暨學(xué)風(fēng)建設(shè)會議。 4、11：1011：30家長參觀同

4、學(xué)宿舍。 5、11：3011：50同學(xué)與家長在餐廳指定位置見面（每個窗口對應(yīng)一個班級，高三十二班在11號窗口）做一次感恩活動，感恩活動包括兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為：同學(xué)當(dāng)面將給家長的一封信遞交給家長；其次環(huán)節(jié)為我為家長端次飯，有同學(xué)排隊位家長買飯端致家長面前向平常家長看著自己吃飯一樣讓家長吃完飯。 6、家長離校。 四、組織機構(gòu) 總負責(zé)：xx 副總負責(zé)：xx 下設(shè)六個職能組 （一）活動策劃組 組長：xx 成員：xx 職責(zé)： 1、負責(zé)制定家長會活動方案及各班班主任分會場的培訓(xùn)。 2、負責(zé)印發(fā)邀請函。 3、負責(zé)制作簽到冊，安排任課老師至各班。 4、制作校內(nèi)平面示意圖，張貼指示標（如廁所、停車場等）。 （

5、二）安保組 組長：xx 成員：xx 職責(zé)： 1、負責(zé)校門口的交通平安。 2、負責(zé)校內(nèi)內(nèi)的巡查，訂正同學(xué)不良行為或違紀。 3、對同學(xué)提前進行家長會紀律要求。 4、負責(zé)可課間樓道、廁所紀律管理。 （三）會務(wù)組 組長：xx 成員： xx 職責(zé)： 1、負責(zé)同學(xué)餐廳三樓主席臺的布置，餐廳三樓標語的擬定及懸掛，會標的懸掛。 2、學(xué)校門口家長簽到工作的指導(dǎo)。 3、任課老師跟班的檢查與統(tǒng)計。 4、劃定餐廳三樓家長及同學(xué)就坐區(qū)域，并標明指示牌。 （四）聯(lián)絡(luò)組 組長：xx 成員：xx 職責(zé)： 1、9：00前負責(zé)引領(lǐng)家長到達同學(xué)餐廳三樓。 2、9：50集中當(dāng)級同學(xué)樓下按班級集中等待餐廳三樓家長會結(jié)束。 3、10：0

6、0引領(lǐng)家進步入教室并引領(lǐng)同學(xué)到餐廳三樓指定位置就坐。 4、11：10廣播通知家長參觀同學(xué)宿舍。 5、11：30通知并引領(lǐng)家長及同學(xué)在餐廳指定區(qū)域就坐。 （五）宣揚組 組長：xx 成員：xx 職責(zé)： 1、校內(nèi)內(nèi)橫幅標語、電子屏內(nèi)容的 擬定，懸掛橫幅、調(diào)試電子屏。 2、撰寫歡迎辭并噴繪張貼。 3、活動期間的攝影及網(wǎng)站上傳。 4、縣電視臺的邀請及接待。 （六）后勤保障組 組長：xx 成員：xx 職責(zé)： 1、負責(zé)校內(nèi)衛(wèi)生的整治（特殊是綠籬、廁所等衛(wèi)生死角）。 2、負責(zé)同學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、政治，為家長參觀宿舍供應(yīng)良好的環(huán)境。 3、負責(zé)家長會期間停車場的劃定及引導(dǎo)，同學(xué)餐廳三樓家長凳子（按650只）的擺放

7、及音響的調(diào)試。 4、負責(zé)家長會期間物資的供應(yīng)，家長就餐的聯(lián)系。 五、工作要求 1、全部人員當(dāng)天須著正裝。 2、全部工作人員務(wù)必當(dāng)天早8：00前到達工作地點。 3、各班級組包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織召集本班級的家長學(xué)校會議（詳細議程見附件1）。 4、各老師務(wù)必?zé)岢澜哟议L，全面了解所教授同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況。 5、各班主任務(wù)必逐一通知家長確保家長到校率。 家長會方案 篇三 一、 大班其次學(xué)期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學(xué)社會適應(yīng)性 （一）幼兒教育與學(xué)校教育的差異 1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌?2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內(nèi)容的變化 3、主導(dǎo)活動的變化： （1） 幼兒園以口頭語言為主，學(xué)

8、校則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。 （2） 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡潔，學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng) （3） 入學(xué)校學(xué)習(xí)是一種社會義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的勝利和失敗的評定。 （4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。 4、人際交往與人際關(guān)系的變化： （1） 交往人數(shù)增多 （2） 與老師的關(guān)系發(fā)生變化 （3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的） （二）幼兒園與學(xué)校連接的實質(zhì) 1、社會適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入學(xué)校后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)問題主要是學(xué)問預(yù)備和力量預(yù)備不足，而力量預(yù)備

9、不足尤為突出。 2、兒童社會適應(yīng)性是適應(yīng)學(xué)?；顒拥年P(guān)鍵 （1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的力量（能把完成任務(wù)與玩分開） （2）規(guī)章意識及執(zhí)行規(guī)章的力量 （3）自立性與生活自理的力量 （4）人際關(guān)系 3、大班幼兒社會適應(yīng)性的狀況 （1）執(zhí)行規(guī)章的意識、力量較差（自控力量） （2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的力量 （3）自立意識淡薄，自理力量差 二、大班其次學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)： 學(xué)期目標依據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時間根據(jù)學(xué)校的規(guī)律性來制定，學(xué)習(xí)注意嬉戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點。（不是學(xué)?；恼n堂模式） 1、盡快組織幼兒參觀學(xué)校，萌發(fā)幼兒對上學(xué)校、對學(xué)習(xí)的憧憬與渴望。初步了解學(xué)校和幼兒園的不同，包括環(huán)

10、境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性，從而關(guān)心孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課任憑講話、走動，不留意傾聽、插話） 2、注意幼兒入學(xué)校力量的預(yù)備與培育 加強自立性培育，將幼兒在園一日的活動列出課程時間表，時間由30節(jié)40節(jié)？?過渡，強化課間10分鐘幼兒的支配。重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成：舉手回答、傾聽、任務(wù)（留簡潔的作業(yè)） 3、進行必要的學(xué)問、技能的預(yù)備，思維、力量的培育 （1） 學(xué)前學(xué)問方面： 認讀、書寫拼音字母，學(xué)習(xí)拼讀，閱讀活動 “三個一”活動：每日一字、每周一首詩、每月一個故事 漢字書寫活動：注意筆順、握筆姿態(tài)、書寫姿態(tài) 計算活動：10以內(nèi)數(shù)分解組成、20以內(nèi)加減運算、口編應(yīng)用

11、題、熟悉時間、熟悉圖形、數(shù)數(shù) （2） 學(xué)前力量培育方面： 自我服務(wù)力量：整理書包、書箱，喝水、入廁、增減衣服 口語表達、理解力量：新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動 交往合作力量：主題活動（我的新伴侶、我們的班級報）、活動區(qū)活動 自控力量：模擬課堂、模擬課堂小標兵 思維（推斷、分析）力量：“歡樂家園”教材、“入學(xué)預(yù)備”教材、智力競賽、科學(xué)探究活動、棋類活動等 英語：強化日常環(huán)節(jié)口語，重在理解與運用 三、家長工作 1、做好心理預(yù)備，從作息時間保證（按時入園、按時睡覺），有時間觀念 2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書） 3、多鼓舞，關(guān)心孩子樹立自信念，不

12、要剝奪孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)的機會，避開包辦代替，加強自立性的培育。 4、準時與老師溝通，保證家園教育的全都性。 家長會活動方案 篇四 一、時間： 20 xx年11月15日 二、地點： 本班教室 三、出席對象： 本班任課老師與同學(xué)家長 四、主要內(nèi)容： 1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參與一年一度的家長會。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長表示熱鬧的歡迎。 2、向各位家長介紹本班主要學(xué)科任課老師。 語文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作閱歷，但工作還比較盡心盡力。 數(shù)學(xué)：賀玉忠老師，已經(jīng)工作了三十幾年，有著豐富的工作閱歷。在他輔導(dǎo)的江蘇省數(shù)

13、學(xué)競賽的同學(xué)中，有多人次分獲一二三等獎。 英語：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經(jīng)有二十年的工作閱歷，今年有一篇教學(xué)論文獲鎮(zhèn)江市一等獎，無論是教學(xué)方面還是教育方面都有相當(dāng)?shù)拈啔v。 物理：陳正慶老師，本科畢業(yè)，已經(jīng)工作六年，有肯定的工作閱歷，并且虛心向老老師學(xué)習(xí)，對工作特別敬業(yè)，常常利用課余時間該給同學(xué)輔導(dǎo)。 3、向各位家長介紹這次期中考試的狀況。 這次期中考試考了四門主要學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，總分100分，班級考試狀況在班級中處于中游位置，但高分沒有，總分100分以下的也沒有。有些比較好的同學(xué)還沒有能夠考出應(yīng)有的水平，有些平常較差的同學(xué)進步比較大。 4、介紹班級的一些狀況 學(xué)習(xí)上總體來說

14、較好，絕大部分同學(xué)都很仔細但也有少數(shù)同學(xué)存在一些不良現(xiàn)象：如抄作業(yè)，上課常常思想開小差，背書做作業(yè)沒有定心，學(xué)習(xí)上沒有動力，作業(yè)常常拖拉，需要老師與課代表去催。 紀律上有些同學(xué)比較淘氣，課間常常追趕打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習(xí)課上不能安心做作業(yè)，不是做小動作就是與其他同學(xué)講話，甚至還有打鬧的現(xiàn)象。 衛(wèi)生習(xí)慣上，有些同學(xué)的自我保潔意識很差，常常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位四周總是很臟，針對以上現(xiàn)象，我實行了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規(guī)章罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位四周臟了，用拖把把它拖潔凈。 文明禮貌上，有些同學(xué)對老師不夠敬重，不但遇到面不喊老師好，而且

15、還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能仔細聽老師講課，常常打攪老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學(xué)。平常臟話許多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起許多的糾紛。 5、對家長的幾點要求 要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓同學(xué)感受到你對他的關(guān)懷與愛惜。 要與孩子多溝通溝通，了解他的內(nèi)心想法與各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的與生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的關(guān)心與指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參與學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對于學(xué)習(xí)上不自覺的同學(xué)，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長

16、養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口教育要好得多。 平常要盡可能地多來學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長都盼望自己的孩子將來有出息，每一位老師的想法也與家長一樣，所以說家長與老師的心愿都是全都的，但同學(xué)的教育不能僅僅靠老師與學(xué)校，由于現(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭與社會三位一體的教育。一個同學(xué)的成長受許多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，討論表明孩子在3-10歲時仿照性是最強的，這段時期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)當(dāng)是父母，有句俗話說得(本文權(quán)屬全部，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！边@不僅說明白遺傳的作用，還說明白父輩們對孩子的影響之

17、深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個好的榜樣。常常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具勸說力。 要重視孩子的品德教育。俗話說：“要成才，先成人?！庇捎谝粋€人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至?xí)：ι鐣陌捕?，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出肯定的貢獻。哪怕是在農(nóng)村種地做工。 6、任課老師上臺發(fā)言。 7、致歡送詞。 家長會方案 篇五 昨天我校召開了一次家長會，在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對同學(xué)的關(guān)切之心，深化地溝通思想，廣泛的交換看法，產(chǎn)生了樂觀的效果，達到

18、了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(一)班家長會工作總結(jié)如下： 一、家長會召開狀況 本班應(yīng)到38人，實到36人。班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長會的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家進步行了深化的溝通。(1)介紹班級狀況。同學(xué)在這段時間的學(xué)習(xí)過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動，自制力以及自理力量相對較弱；不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習(xí)狀況。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，馬虎大意的問題嚴峻。(3)平安問題。與家長達成共識，共同維護同學(xué)的

19、校內(nèi)外平安，清除平安隱患。(4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點建議。如重視家庭教育，準時鼓舞孩子，與孩子多溝通溝通等等。 會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。(1)如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好(2)同學(xué)馬虎大意的缺點應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。 最終老師和家長們個別交談，特殊是班級中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴峻的同學(xué)家長，就他們的學(xué)習(xí)成果、思想狀況等方面進行了細致的交談。 二、家長會的收獲 這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對同學(xué)的影響無疑將起到樂觀的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、溝通、熬煉、教育。 1、溝通。這

20、次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯(lián)系。 2、溝通。通過這次家長會，家長們進一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、同學(xué)在家的狀況。溝通使我們知己知彼。 3、熬煉。家長會熬煉了班主任和老師。(1)熬煉了士氣和膽識(2)豐富了家庭教育學(xué)問(3)提高了交談的藝術(shù)性。 4、教育。首先教育了同學(xué)。面對家長會，他們會反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成果和過錯。其次教育了家長。許多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長會，增加了家長們的責(zé)任感，使他們熟悉到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學(xué)校、對老師的殷切盼望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進一步努力。 通過這次溝通，我們知道了家校雙方在平常對孩子的教育中應(yīng)當(dāng)留意些什么。信任有了本次家長會的閱歷，在今后的工作中我們肯定會更加得心應(yīng)手的。 家長會方案 篇六 定期召開家長會是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是班主任做好班級工作