第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳課件

1、一、綠色植物的呼吸作用 植物的呼吸作用需要什么物質(zhì)參與,有機物最又轉(zhuǎn)變成了什么物質(zhì)？ 種子萌發(fā)時,呼吸作用非常旺盛。下面就以萌發(fā)的種子為實驗材料探進行究。一、綠色植物的呼吸作用 植物的呼吸作用需要什么演示實驗一:萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)種子煮熟種子煮熟種子萌發(fā)種子演示實驗一:萌發(fā)種子煮熟種子演示實驗一:萌發(fā)種子萌發(fā)種子煮熟種子演示實驗一:萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)種子煮熟種子演示實驗一：萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)種子煮熟種子演示實驗一：萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)種子煮熟種子演示實驗一：呼吸作用需要什么物質(zhì)參與？萌發(fā)種子現(xiàn)象:結(jié)論:現(xiàn)象:結(jié)論:現(xiàn)象:結(jié)論:呼吸作用需要氧的參與。（呼吸作用消耗氧氣。）甲立刻熄滅,乙燃燒

2、?，F(xiàn)象:結(jié)論:演示實驗一:萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)種子煮熟種子煮熟種子萌發(fā)種子石灰水遇二氧化碳變渾濁甲萌發(fā)的種子演示實驗二:呼吸作用產(chǎn)生什么氣體？乙煮熟的種子甲萌發(fā)的種子乙煮熟的種子甲萌發(fā)的種子乙煮熟的種子甲萌發(fā)的種子乙煮熟的種子現(xiàn)象:結(jié)論:現(xiàn)象:結(jié)論:現(xiàn)象:結(jié)論:呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。甲澄清的石灰水變渾濁;乙不變渾濁?，F(xiàn)象:結(jié)論:石灰水遇二氧化碳變渾濁甲萌發(fā)的種子演示實驗二:呼吸作用產(chǎn)生什演示實驗三: 種子在萌發(fā)的過程中,能量發(fā)生了什么變化？甲乙呼吸作用分解有機物時釋放能量。甲溫度高;乙溫度不變?，F(xiàn)象:結(jié)論:演示實驗三: 甲乙呼吸作用分解有機物時釋放能量。甲溫度高;乙 有機物在徹底分解成二氧化碳

3、和水的同時,釋放出能量,一部分能量用于種子萌發(fā),還有一部分能量以熱能的形式散失。 有機物在徹底分解成二氧化碳和水的通過這三組實驗,你認為種子萌發(fā)過程中消耗有機物的同時發(fā)生哪些變化？歸納總結(jié)3.吸收氧氣1.釋放能量2.產(chǎn)生二氧化碳和水。通過這三組實驗,你認為種子萌發(fā)過程中消耗有機物的同時發(fā)生哪些 細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用線粒體分解有機物,釋放能量。為生命活動提供能量呼吸作用的場所:呼吸作用的意義:呼吸作用的實質(zhì): 細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳呼吸作用思考？ 幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強,花比葉

4、的呼吸作用強。這是為什么呢？生命活動旺盛,消耗的能量多。思考？ 幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強,花閱讀70頁最后一自然段,思考:為什么說呼吸作用是所有生物的共同特征？3、呼吸作用是時時刻刻都在進行的。2、植物的各個器官都能進行呼吸作用。呼吸作用是所有生物的共同特征。1、呼吸作用只在活細胞中進行。閱讀70頁最后一自然段,思考:為什么說呼吸作用是所有生物的共光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系1、水果為什么要放在冰箱中保存？2、貯存的糧食為什么要曬干？學以致用溫度低,呼吸作用弱。含水少,呼吸作用弱。1、水果為什么要放在冰箱中保存？2、貯存的糧食為什么要曬干？生姜是我們?nèi)R蕪的特

5、產(chǎn)。農(nóng)民常把生姜放在很深的姜井中保存,到姜井中取姜時，常常會有人發(fā)生窒息事件，甚至喪失生命。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？怎樣才能避免悲劇的發(fā)生呢？身邊的科學生姜是我們?nèi)R蕪的特產(chǎn)。農(nóng)民常把生姜放在很深的姜井中保存,到姜1、種地時為什么要常松土？2、放久的蘿卜為什么會空心？給根提供充足的氧氣,保證呼吸作用的正常進行。呼吸作用分解有機物,有機物減少。1、種地時為什么要常松土？2、放久的蘿卜為什么會空心？給根提與植物呼吸作用有關(guān)的現(xiàn)象保鮮膜保存水果大雨后農(nóng)田要及時排澇與植物呼吸作用有關(guān)的現(xiàn)象保鮮膜保存水果大雨后農(nóng)田要及時排澇生活鏈接小明的爺爺養(yǎng)了許多花,每當夜晚他總是把花搬進臥室，你覺得這種做法對不對？為

6、什么？ 夜晚只進行呼吸作用,與人爭奪氧氣。生活鏈接小明的爺爺養(yǎng)了許多花,每當夜晚他總是把花搬進臥室，你生物圈中的碳氧平衡 綠色植物在光合作用中制造 ,超過了自身呼吸作用對 的需要，其余的 都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過 ，不斷消耗大氣中的 ，這就維持了生物圈中 與 的相對平衡，簡稱碳氧平衡。氧氧氧光合作用二氧化碳二氧化碳氧氣生物圈中的碳氧平衡 綠色植物在光合作用中制1.碳氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會 被打破？我們應(yīng)當怎樣預防？討論討論:3.聯(lián)系自己的生活環(huán)境,談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增 多的原因.4.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境 空氣永遠清新,我們應(yīng)該做些什么?2.二氧化碳增

7、多已經(jīng)給環(huán)境帶來了什么影響?過多燃燒煤炭、石油、天然氣溫室效應(yīng)1、尋求國際合作,限制二氧化碳的排出量;2、禁止對森林的亂砍濫伐，植樹造林。植樹造林,保護植被，拒絕一次性筷子。1.碳氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會 被打破？我們推理過程:1、推理目的:2、推理過程:因為是同一種甜瓜,甲乙兩地的光照條件和栽培措施有基本相同，白天的溫度也相同，所以因為甲地的甜瓜含糖量比乙地的高,所以因為在生物體內(nèi)只有呼吸作用消耗有機物,所以因為甲地的夜間溫度比乙地的低,說明3、推理結(jié)論:環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱的影響兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物量應(yīng)該基本相同甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱環(huán)境溫度對植物的呼吸作

8、用有影響甲地的甜瓜消耗有機物比乙地的少在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強推理過程:1、推理目的:2、推理過程:因為是同一種甜瓜,甲乙6.(1)呼吸作用 二氧化碳 光合作用 溫度升高 呼吸作用釋放能量 （2）呼吸作用 缺少了氧氣 光合作用 缺少二氧化碳 （3）相互影響,相互制約6.(1)呼吸作用 二氧化碳 光合作用 溫度升高你能完成下面的推理嗎？甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表:2212夜間3333白天乙地甲地平均溫度請根據(jù)以上資料進行推理分析:環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什

9、么影響？解釋甲地的西瓜為什么比乙地甜。技能訓練你能完成下面的推理嗎？甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙1 “小草依依,踏之何忍?！边@些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是( )A植物缺少無機鹽，影響生長B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 2長期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，這其中的主要原因是( ) A小麥不能進行光合作用 B小麥根部吸收的水太多 C小麥的蒸騰作用過于旺盛 D小麥生活的土壤中氧氣不足 3如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以

10、大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是( ) A保持袋內(nèi)適宜的溫度 B減少水果的水分散失 C抑制水果的呼吸作用 D減少水果的表面損傷CDC火眼金睛1 “小草依依,踏之何忍?！边@些提示語提醒人們不要踐踏小? 冬天, 北方地窖里儲藏的白菜,堆放久了,為什么會發(fā)熱 因為白菜不停地進行呼吸 作用,會產(chǎn)生大量的熱量。? 冬天, 北方地窖里儲藏的白菜,堆放久了,為什么會發(fā)熱 有機物+氧反應(yīng)式二氧化碳+水+能量活細胞的線粒體有光無光時刻進行二氧化碳、水分解有機物,釋放能量場所條件產(chǎn)物實質(zhì)學有所獲呼吸作用呼吸作用是所有生物的共同特征。（儲存著能量）有機物+氧反應(yīng)式二氧化碳+水+能量活細胞的線粒體有光無光時

11、刻1把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里,會較快熄滅，這是因為( ) A光合作用吸收了氧氣 B光合作用放出了二氧化碳 C呼吸作用吸收了氧氣 D呼吸作用放出了二氧化碳 2能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是( ) A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D一氧化碳 3取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計的橡皮塞塞嚴，置于溫暖的地方，幾小時后看到的現(xiàn)象是( ) A甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高 C甲、乙兩瓶溫度都升高 B甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變 D甲、乙兩瓶溫度都不變 ABB鞏固訓練1把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里,會較快熄滅，這是因4 “小草依依,踏之何忍

12、?！边@些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是( )A植物缺少無機鹽，影響生長B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 5長期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，這其中的主要原因是( ) A小麥不能進行光合作用 B小麥根部吸收的水太多 C小麥的蒸騰作用過于旺盛 D小麥生活的土壤中氧氣不足 6如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是( ) A保持袋內(nèi)適宜的溫度 B減少水果的水分散失 C抑制水果的呼吸作用 D減少水果的表

13、面損傷CDC4 “小草依依,踏之何忍。”這些提示語提醒人們不要踐踏小你能完成下面的推理嗎？甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表:2212夜間3333白天乙地甲地平均溫度請根據(jù)以上資料進行推理分析:環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？解釋甲地的西瓜為什么比乙地甜。技能訓練你能完成下面的推理嗎？甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙呼吸作用的實質(zhì):分解有機物,釋放能量。有機物+氧（儲能）二氧化碳+水+能量請你試一試 你能把有機物為植物生命活動提供能量的過程（呼吸作用）的反應(yīng)式寫出來嗎?場所:活

14、細胞的線粒體呼吸作用的意義:釋放能量, 供給各項生命活動需要。植物的各個器官都能進行呼吸作用,呼吸作用是時時刻刻都在進行的，呼吸作用是所有生物的共同特征。呼吸作用的實質(zhì):分解有機物,釋放能量。呼吸作用的意義:釋放能量, 供給各項生命活動需要。呼吸作用的實質(zhì):分解有機物,釋放能量。有機物+氧（儲能）二氧生姜是我們?nèi)R蕪的特產(chǎn)。生姜豐收后,農(nóng)民把生姜放在很深的姜井中保存，每年都聽說有人到姜井中取姜時，發(fā)生窒息事件，甚至喪失生命。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？請你幫他們想一想，怎樣才能避免這樣的悲劇呢？身邊的科學生姜是我們?nèi)R蕪的特產(chǎn)。生姜豐收后,農(nóng)民把生姜放在很深的姜井中鏈接生活小明的爺爺養(yǎng)了許多花,每當夜晚他總是把花搬進臥室，你覺得這種做法對不對？為什么？鏈接生活小明的爺爺養(yǎng)了許多花,每當夜晚他總是把花搬進臥室，你呼吸呼吸探究實驗二:種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生什么氣體？萌發(fā)請各組同學認真分析70頁上面的實驗方案討論:你們認為這套方案合理嗎？如果不合理你們認為應(yīng)怎樣改進？敢于挑戰(zhàn)權(quán)威探究實驗二:萌發(fā)請各組同學認真分析70頁上面的實驗方案敢于挑探究實驗二:種子在