IBM青出于藍(lán)計劃高校學(xué)生創(chuàng)新實踐項目

1、2004 IBMExtreme Blue一、概述IBM（又稱Extreme Blue新實踐項目，其宗旨是針對信息產(chǎn)業(yè)進展對高素養(yǎng)人才的需求，為高校培育具有國際競爭力的高層次、有用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才供應(yīng)更多的實踐機會和更好的實踐環(huán)境。二、內(nèi)容秀的計算機相關(guān)專業(yè)同學(xué)和MBA由IBM（3），他們將針對這些項目的既定目標(biāo)設(shè)計出相應(yīng)的解決方案，并制定商業(yè)方案。在項目進行的過程中，IBM的指導(dǎo)并賜予肯定的資金支持，IBM工作環(huán)境。實習(xí)項目完成后，將參與IBM對于其中優(yōu)秀的項目，IBM該項目進行深化爭辯并最終推向市場。通過在專業(yè)化的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、參與項目的實踐，同學(xué)們將深化了解先進的信息技術(shù)和科學(xué)的商

2、業(yè)模式，獲得技術(shù)與商業(yè)相結(jié)合的完整的項目體驗，豐富技術(shù)研發(fā)和項目管理的閱歷，極大地提高自身的創(chuàng)新力量和實踐力量。在項目進行期間，IBM而掛念同學(xué)們建立友情，培育團隊合作精神。此外，這一方案為各高校在國際舞臺上呈現(xiàn)自身實力供應(yīng)了很好的機會， 同時，高校通過了解和接觸世界領(lǐng)先的爭辯方向和熱點領(lǐng)域，也為自身科研水平的進展和提高起到肯定的掛念作用。 新的團隊（Innovation teams）和動態(tài)多樣的環(huán)境（Dynamic places）?！翱帷钡捻椖浚篒BMIBM趨勢而細(xì)心設(shè)計。項目涉及新興商業(yè)領(lǐng)域和前沿信息技術(shù)，極具挑戰(zhàn)性。將連續(xù)供應(yīng)資金和人力等方面的支持，對該項目進行深化爭辯并最終推向市場。創(chuàng)

3、新的團隊：每個項目組一般由4-5/博士爭辯生和1MBAMBA技術(shù)開發(fā)并制定商業(yè)方案。在項目進行的過程中，IBM、高級經(jīng)理將組成特地的導(dǎo)師團隊，為同學(xué)們供應(yīng)技術(shù)和商業(yè)方面的指導(dǎo)。通過參與IBMIBM員、高層經(jīng)理以及來自不同高校不同專業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)一起參與IBM流的爭辯中心的研發(fā)工作，獲得獨一無二的工作經(jīng)受。動態(tài)多樣的環(huán)境：為便于參與該方案的同學(xué)充分利用IBMIBM了所需的工具、設(shè)備以及鼓舞追求技術(shù)和商業(yè)創(chuàng)新的爭辯實踐環(huán)境。開展IBMIBM 十大研發(fā)機構(gòu)，即美國麻薩諸塞州的劍橋試驗室、美國德克薩斯州的奧斯汀試驗室、美國北卡羅萊納州的拉里試驗室、美國加利福尼亞的硅谷試驗室、德國的鮑勃林根試驗室、瑞士的

4、蘇黎士試驗室、以色列的海法試驗室、英國的赫胥黎試驗室、荷蘭的阿姆斯特丹試驗室和中國北京的IBM中心。在中國，IBM 中國爭辯中心為參與該方案的同學(xué)供應(yīng)了一流的爭辯實踐環(huán)境和條件，同時還供應(yīng)工作津貼，并為外地同學(xué)供應(yīng)一次性安家 費。三、實施流程IBMIBM擬定項目目標(biāo)、項目結(jié)束后，IBMIBM發(fā)布項目方案和學(xué)高校推舉符合條件的優(yōu)秀同學(xué)，在線IBM試并選拔入IBM供應(yīng)業(yè)績評估表，IBM支配專人為學(xué)生供應(yīng)全程技術(shù)和支配結(jié)業(yè)慶典，商業(yè)指導(dǎo)CRL報到，項目啟動四、2004IBM社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)管理工具建模 （Social Network）1、項目目標(biāo)：在信息化的世紀(jì)，繼企業(yè)硬件資源和軟件資源充分進展之后，社

5、會關(guān)系網(wǎng)絡(luò) （SocialNetwork）對提高企業(yè)的效率有著越來越重要的作用。提高人在組織中的效率和合作有效性，已經(jīng)不再是僅停留在社會科學(xué)爭辯領(lǐng)域的主題。通過社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析、計算、建模和可視化，為用戶供應(yīng)一個有（Social Network Management）工具是我們這個項目的爭辯宗旨。這個工具的設(shè)計成果將會為用戶供應(yīng)一次全新的從無到有的體驗，使社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)管理不再停留在機械的水平。用戶可以使用這個工具來建立、管理和進展自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，大大提高合作效率，從而為企業(yè)帶來更高的商業(yè)價值。爭辯如何利用計算機來有效地管理我們的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，無疑是一個布滿挑戰(zhàn)的題目。在這項工作的基礎(chǔ)上，我

6、們期盼可以在將來為一個組織或者企業(yè)供應(yīng)其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)模型。這項爭辯的成果不但可以轉(zhuǎn)化為技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新，并且也將通過提高組織效率而贏得市場效益。業(yè)務(wù)詢問顧問(BusinessConsultant)，銷售經(jīng)理、人力資源部門、大眾傳媒等涉及豐富人際溝通與合作的領(lǐng)域，是我們這個工具的目標(biāo)使用者。對人工作管理軟件的一個功能模塊。2、相關(guān)領(lǐng)域：人機交互設(shè)計，信息可視化, 社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析3、項目組成員：(1）計算機或電子工程專業(yè)碩士/博士爭辯生2名具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)力量精通C/C+或Java具有良好的計算機圖形學(xué)背景者優(yōu)先把握以下一項或多項技術(shù)者優(yōu)先：MacroMedia；JavaScript

7、；Elicps；Websphere Portal(2）社會學(xué)，心理學(xué)或人類學(xué)碩士/博士爭辯生2名把握試驗設(shè)計，定性分析和定量分析具有現(xiàn)場爭辯的實踐閱歷SPSS / SAS把握人機交互，用戶為中心的設(shè)計的原理和方法者優(yōu)先工業(yè)設(shè)計，交互設(shè)計，圖形/博士爭辯生1具有優(yōu)秀的設(shè)計才能具有用戶界面設(shè)計閱歷理解人機交互設(shè)計的原理并把握基本方法者優(yōu)先MBA1 名IBM專業(yè)隊員之 間的關(guān)系，確保如期完成既定目標(biāo)的技術(shù)工作作為研發(fā)的驅(qū)動力有該項目相關(guān)行業(yè)閱歷者優(yōu)先(BlueGateway:ExploringInTheSpringofWisdom)項目目標(biāo)：良好的信息和工作環(huán)境并有效提高企業(yè)員工的工作效率, 需要新

8、一代的應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的搜尋技術(shù)和以使用者為中心的自適應(yīng)流程. 本項目定位于以企業(yè)級搜尋為基礎(chǔ)的流程重建。項目圍繞新一代智能檢索和學(xué)問發(fā)覺技術(shù), 爭辯企業(yè)內(nèi)部的用戶動態(tài)角色定位與以用戶為中心自動進行流程優(yōu)化重整的創(chuàng)新設(shè)計方法. 同時項目將探討如何將相關(guān)技術(shù)整合為解決方案來掛念企業(yè)改進內(nèi)部信息門戶。1: A. 企業(yè)內(nèi)部的用戶角色定位與發(fā)覺B. 業(yè)務(wù)以及領(lǐng)域?qū)＜也檎褻. 特定業(yè)務(wù)流程關(guān)鍵角色定位2: A. 基于角色定位與發(fā)覺的流程再造B. 查找相關(guān)流程及相關(guān)因素C. 優(yōu)化流程設(shè)計和流程再造2、相關(guān)領(lǐng)域：信息檢索、數(shù)據(jù)挖掘和流程設(shè)計3、項目組成員：計算機或電子工程專業(yè)碩士/博士爭辯生4名具有JavaL

9、otusEclipse生疏Windows對信息檢索、機器學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域有廣泛了解有流程(ad hoc process)閱歷者優(yōu)先MBA同學(xué)1名目標(biāo)具有企業(yè)搜尋和業(yè)務(wù)流程學(xué)問背景者優(yōu)先有該項目相關(guān)行業(yè)閱歷者優(yōu)先(3) 工業(yè)設(shè)計或者工藝美術(shù)專業(yè)爭辯生1名具有計算機用戶界面設(shè)計閱歷者優(yōu)先生疏Photoshop在線玩耍語音通信平臺（VoIP-enabling For Online Games）項目目標(biāo)：IT焦點。隨著在線玩耍種類的不斷豐富，功能日益強大，玩耍用戶群以極快的速度增長。在享受在線玩耍極具樂趣的聯(lián)網(wǎng)消遣體驗的同時，越來越多的用戶提出了通過語音進行玩耍溝通與合作的需求。在這股涌動的需求大潮

10、中，隱藏著巨大的商機。本項目的目標(biāo)是設(shè)計一個可供應(yīng)語音服務(wù)的在線玩耍語音通信平臺，掛念玩耍開發(fā)商和運營商增加玩耍吸引力，提高用戶滿足度，增加業(yè)務(wù)收入。2、相關(guān)領(lǐng)域：分布式計算，網(wǎng)絡(luò)，通信，多媒體3、項目組成員：（1）計算機或相關(guān)專業(yè)（包括通信、電子、自動把握）碩士/博士爭辯生34精通C/C+/JAVA生疏計算機網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)技術(shù)頭腦機敏，創(chuàng)意豐富，具有良好的溝通力量以及團隊精神VoIP優(yōu)先(2）美術(shù)相關(guān)專業(yè)碩士爭辯生01名具有良好的美學(xué)素養(yǎng)和配色力量有深厚的美術(shù)繪圖功力生疏計算機操作，具有計算機繪圖力量頭腦機敏，富有創(chuàng)意良好的溝通力量(3）MBA同學(xué)1名具有精彩的項目管理力量具有敏銳的商業(yè)、市場洞

11、察力有肯定的市場調(diào)研閱歷優(yōu)秀的英語閱讀、溝通力量有在線玩耍行業(yè)實習(xí)閱歷者優(yōu)先工作支配：IBM定目標(biāo)負(fù)責(zé)市場調(diào)研，進行商業(yè)分析與規(guī)劃五、2004IBM內(nèi)內(nèi)容時間IBMIBM4/19-4/25高校合作部(UR)聯(lián)系相關(guān)高校高校推舉、同學(xué)報名，在線提交學(xué)4/26-5/14UR / 人力資源部生簡歷（HR）IBM5/15- 6/11HR / IBM件部（SWG）IBM6/15CRL實習(xí)同學(xué)在IBM CRL動7/12CRL/SWGIBM 支配專職項目經(jīng)理和導(dǎo)師為實習(xí)同學(xué)供應(yīng)全程技術(shù)和商業(yè)指導(dǎo)7/13-9/30CRL/SWGIBM9/30CRL/SWG六、IBM1、計算機、電子工程、工業(yè)設(shè)計、美術(shù)專業(yè)碩士

12、/博士爭辯生專業(yè)技能專業(yè)技能詳見實習(xí)項目介紹）2）學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實3）優(yōu)秀的中/英文溝通和表達力量4）有IBM工作經(jīng)受1）具備實習(xí)項目所要求的相關(guān)專業(yè)技術(shù)背景和閱歷有參與或獨立完成簡單的軟件開發(fā)項目或其他計算機相關(guān)科研項目的經(jīng)受其他1）勇于面對挑戰(zhàn)和參與競爭，能承受較大的工作壓力2）具備靈敏的制造性思維力量2）具備靈敏的制造性思維力量3）旺盛的工作精力與充分的體力4）良好的團隊合作精神5）學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱6）樂觀參與專業(yè)技術(shù)團體的活動，有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)力量者優(yōu)先克競賽等）8）參與實際系統(tǒng)管理、客戶支持、教學(xué)輔導(dǎo)等活動2、MBA專業(yè)技能1）學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實 2）堅實的金融、戰(zhàn)略規(guī)劃和市場營銷學(xué)問精彩的商業(yè)概念創(chuàng)新和制定商業(yè)方案的力量市場爭辯、分析力量和閱歷較強的團隊領(lǐng)導(dǎo)力量和問題分析解決力量優(yōu)秀的中/英文溝通、商業(yè)談判和表達力量工作經(jīng)受1）具備實習(xí)項目所要求的相關(guān)專