小學數(shù)學四年級下冊四 三角形《三角形的整理與復習》教學設計

1、三角形的整理與復習教學設計作者：葛忠琴工作單位：大安區(qū)永嘉中心小學【教學目的】1、 使學生把三角形這一單元的有關知識系統(tǒng)化、條理化，加深對所學知識的理解、認識及實際的應用。2.、通過復習，積累有關平面圖形學習的經(jīng)驗和方法，發(fā)展簡單的推理能力，增強空間觀念。3、使學生進一步感受空間與圖形領域?qū)W習內(nèi)容的趣味性和挑戰(zhàn)性，產(chǎn)生繼續(xù)探索學習的積極心，增強學好數(shù)學的信心?！窘虒W重點】幫助學生鞏固三角形的相關知識，構建知識網(wǎng)絡體系。【教學難點】綜合運用三角形相關知識解決實際問題?！菊n前準備】1、36cm長電線32根；2、學具袋、三角形卡紙、練習紙；3、多媒體課件?！窘虒W流程】課前活動：看小老鼠上燈臺的歌曲動

2、畫視頻。師：同學們，你們喜歡唱歌嗎？（喜歡）喜歡看動畫片嗎？（喜歡）那我們就邊看動畫片邊唱歌吧，跟著大屏幕一起唱吧。知識整理1、導語：歌聲帶給你們歡樂，希望老師的課，也能給大家?guī)頍o窮的樂趣，留下美好的回憶，同學們也要把自己最出色的，最優(yōu)秀的一面展示出來，讓老師留下深刻的印象，你們能把最好的一面展示出來嗎？（能），那就看你們的了，下面我們開始上課，上課。2、師：同學們，今天我們來上一節(jié)三角形的整理與復習課（出示課題）。前面我們已經(jīng)學習了三角形這一單元的內(nèi)容，那關于三角形的知識你掌握了哪些？請你們先同桌交流交流（指名匯報，將知識整理成表格）。三角形有三個角、三條邊、三個頂點、三條高三角形的特性三

3、角形具有穩(wěn)定性三角形三邊關系任意兩天邊之和大于第三邊三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180度 三角形的分類按角分：鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形按邊分：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形）知識應用師：看來，大家對這些概念掌握的不錯，那能應用你們學的這些知識，來做一個猜一猜的游戲嗎？1、游戲：猜一猜師利用教具袋，分別露出鈍角、銳角、直角三角形的其中一個角，讓學生猜一猜是哪一類的三角形。2、小法官師：同學們猜的真準，數(shù)學王國里的三角形發(fā)生了一場爭論，請你們當當小法官，給他們判一判。（1）、等腰三角形一定是銳角三角形 （ ）（2）、直角三角形只有一條高 （ ）（3）、大的三角形比小的三角形的內(nèi)角

4、和度數(shù)大 （ ）（4）、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形 （ ）3、小小魔術師師：小法官們你們真棒，你們的腦子里裝滿了智慧，喜歡魔術嗎？魔術實際上是智慧的結(jié)晶，聰明的你們一定能成為魔術師的，請看大屏幕。從下面四條小棒中取出三根，可以擺成幾種不同的三角形？（ ） 3cm 3cm 6cm 7cm 10cm4、小偵探師：看著你們當小法官、小魔術師當?shù)媚敲唇蚪蛴形?，老師也想當一回，當一回小偵探，可是我沒有信心，你們當我的小助手吧。下面是三塊玻璃被打碎后分別留下的碎片，你知道原來三角形是什么三角形嗎？202040504060605、小點子師：三角形的內(nèi)角和是180度，那五邊形、六邊形的內(nèi)角和又是多少度呢？想辦法求出五邊形、六邊形的內(nèi)角和。6、小小設計師師：如果給你一根36厘米長的鐵絲，能動手圍一個你喜歡的三角形嗎？剛才老師已經(jīng)把學具，放在你們的抽屜里了，請你們拿出來動手圍一圍。一根鐵絲長36厘米，動手試一試用它圍成一個的三角形（1）、如果圍成的是等邊三角形，它的邊長是多少厘米？（2）、假如圍成的是等腰三角形，其中的一條邊是10厘米，那么它的另外兩邊分別是幾厘米？三、全課總結(jié)師：同學們，這節(jié)課你們學的高興嗎？數(shù)學其實是一門有趣的學科，只要你不斷的探索，你就能從中得到許多的樂趣，讓我們用兒歌來總結(jié)三角形的基本特點吧