小學數(shù)學一年級下冊七 以內的加法和減法進位加法教案

1、進位加法豎式計算帶學生入場，分發(fā)題單二、三 坐得端）上課之前，咱們先來一個動手游戲吧 我們來看看游戲規(guī)則是什么（一個空盤：兩手不動。一塊西瓜：拍一次手 兩塊西瓜：拍兩次手 一瓶牛奶：拍一次腿 兩瓶牛奶：拍兩次腿）聽清楚規(guī)則了嗎？接下來我們邊聽音樂，邊玩游戲，準備好了嗎？游戲當中有許許多多的規(guī)則需要我們去遵守，而我們的數(shù)學里面也有很多的規(guī)則。今天，我們就來探索豎式計算中的計算規(guī)則（PPT 課題）（一二三 坐得端 筆準備 準備完畢）請聽題，根據(jù)老師念出來的數(shù)學信息、數(shù)學問題，列出數(shù)學算式）念題 寫出算式 再點PPT 出示題目（請一個小朋友讀一遍題，要求：把重要的數(shù)學信息讀重點）六一兒童節(jié)，趙夢涵帶

2、了34塊蛋糕和3塊糖，準備分享給大家，請問趙夢涵一共帶了多少塊？再請一個小朋友讀遍（點PPT 出示線段圖）那像這樣的，把兩部份合起來，算一共有多少，我們用什么法？算式怎么寫？34+3=請你們用豎式計算，并想一想計算過程中需要遵守哪些計算規(guī)則34+ 37先算個位上的4+3等于7 再把十位上的3寫下來，所以34+3等于37（點PPT）再請一個小朋友 （板書）這是我們前面學習的不進位豎式計算，我們應該遵守哪 些規(guī)則？相同數(shù)位對齊，先算個位（點PPT 規(guī)則 一 二）嗯，每個數(shù)位上的數(shù)字表示的意義不同，所以我們在計算時，相同數(shù)位 對齊，那我們一定要先算個位嗎？先把十位上的3寫出來，再算個位上的3+4等于

3、7，也一樣啊，還有其他規(guī)則嗎？咱們接著去探索（一二三 坐得端 筆準備 準備完畢）劉思宇，給大家?guī)砹?7塊餅干和9塊蛋糕，一共多少塊？念題 寫出算式 再點PPT 出示題目（請一個小朋友讀一遍題，要求：把重要的數(shù)學信息讀重點）六一兒童節(jié)，唐浩帶了27塊餅干和9塊蛋糕，請問唐浩一共帶了多少塊？再抽一個小朋友讀一遍（點PPT 出線段圖）把兩部份合起來用加法（點PPT） 算式：27+9=接下來，請你用豎式計算，并仔細觀察，這道題，個位相加的結果和前面有什么不同的地方？（板書 算式 豎式）個位上的7+9=16，是個兩位數(shù)，也就是相加滿十（點PPT）而我們今天就來探索，個位相加滿十的豎式還需要遵守哪些規(guī)則

4、。老師想了幾種辦法，請你們來當老師，判斷哪種最正確。對，這里個位上的7+9=16，滿十了，而像這樣的，個位相加滿十的豎式，我們該怎么計算呢？老師有三種方法，老師想請小朋友們看看哪種更好第一種（點PPT）個位上的7+9=16，既然是個位相加的結果，我都對齊個位，可以都對齊個位嗎？（不好，16是個兩位數(shù)，1在十位上，應該對齊十位）哦，好的，十位上 1應該對齊十位。相同數(shù)位要對齊，）所以老師有了第二種方法方法二個位上的7+9=16,個位上的6對齊個位。十位上的1對齊十位所以等于16同意老師的這個算法嗎？（不同意，因為十位還沒有計算）對，如果我們個位相加滿十，把十位上的“1”先寫過去，那么十位就沒辦法

5、接著算了，這個時候，我們就需要把這個十位上的“1”放在一個特殊的位置，（出示方法三），仔細看，咱們把它寫在橫線上面，先存起來，這種方法叫做“滿十進1”點PPT個位相加滿十，向十位進1然后該怎么計算？舉手再把十位上的2和進位的1加起來，等于3，所以等于36，這也是為什么我們要先算個位的原因。因為個位相加可能滿十向十位進1。小朋友位學會了嗎？（一 二 三 坐得端 筆準備 準備完畢）請聽題 36+5= 7+46= 寫完的舉手（點PPT）豎式計算 開始（抽小朋友回答，真棒，咱們鼓勵一下剛才勇敢的回答問題的小朋友老師這還有一道題，需要一起去解決9（點PPt）從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息和數(shù)學問題？春游，一班有36人，二班有37人，一共有多少人算式是：36+37=這是兩位數(shù)的進位加法，在列豎式的時候，同樣需要遵守哪些規(guī)則？相同數(shù)位對齊，先算個位，滿十進1請你們在課堂本上寫出算式并列式計算小朋友們真棒，那老師就要才考考你們是不是真的掌握了這些規(guī)則。請拿出題卡 第一張，快速判斷下列豎式是否正確，對的打勾，錯的打叉并改正。并說一說違反了哪一個規(guī)則下列豎式中，正解嗎？如果不正確，他們違反了哪些規(guī)則。請快速判斷小朋友位真棒，自己去探索出來進