有關(guān)教務(wù)工作計(jì)劃集合6篇

1、Word - 24 -有關(guān)教務(wù)工作計(jì)劃集合6篇教務(wù)工作方案 篇1一、工作目標(biāo)：以“走內(nèi)涵進(jìn)展之路”為工作重點(diǎn)，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以“把各項(xiàng)工作做成精品”為工作要求，進(jìn)一步增加教務(wù)處的服務(wù)意識(shí)，提升教務(wù)處管理工作的實(shí)效，在連續(xù)維護(hù)學(xué)校良好教學(xué)工作秩序的前提下，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的關(guān)注，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理與保障在教學(xué)保障促進(jìn)方面，我們將通過(guò)日常教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，通過(guò)教研組建設(shè)，以及通過(guò)重點(diǎn)項(xiàng)目的推動(dòng)，做實(shí)質(zhì)量預(yù)控、質(zhì)量分析、教學(xué)改善、同學(xué)輔導(dǎo)、同學(xué)學(xué)習(xí)效果討論等工作，提升教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)課程的管理與建設(shè)依據(jù)XX市課程標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)整看法

2、，開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程。特殊是加強(qiáng)對(duì)拓展課和探究課的管理，做到有方案，有落實(shí)，有檢查，有反饋，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，并與班級(jí)部協(xié)作，有效實(shí)施三類(lèi)課程，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。本學(xué)期連續(xù)使用引入的ja課程。2、常規(guī)教學(xué)管理關(guān)注教學(xué)流程，做到關(guān)注老師的教學(xué)行為，即進(jìn)一步完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范，以規(guī)范的教學(xué)常規(guī)提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)發(fā)揮教務(wù)處的管理功能，我們將定時(shí)的對(duì)老師的備課狀況，上課狀況、作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給各教研組和老師本人，以利于老師進(jìn)一步改善教學(xué)工作。2、進(jìn)行同學(xué)對(duì)老師教學(xué)反饋的調(diào)研與班級(jí)部，教研組合作加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)檢查的力度做好教情、學(xué)情、同學(xué)作業(yè)量、

3、考試狀況等調(diào)研，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)部和一線(xiàn)老師供應(yīng)第一手資料。（期中、期末分兩次進(jìn)行調(diào)研）3、有效實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試的結(jié)果的分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。4、協(xié)作分管校長(zhǎng)加強(qiáng)教研組建設(shè)及備課組建設(shè)（1）教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，加強(qiáng)備課組教研組老師間的合作（2）進(jìn)一步發(fā)揮名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，通過(guò)此進(jìn)一步提高教研組課堂教學(xué)研討力量，提升各教研組教研力量。學(xué)校關(guān)注學(xué)科建設(shè) 在很多學(xué)科聘請(qǐng)了有閱歷的專(zhuān)家、特級(jí)老師定期來(lái)校對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，如：名師課堂教學(xué)的引領(lǐng)（譚淑云、王偉娟、顏欣偉、冶金儀、親寒心等）5、幾個(gè)詳細(xì)工作項(xiàng)目：（1）在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“聚

4、焦教學(xué)，提高質(zhì)量，關(guān)注連接，理性進(jìn)展，走向優(yōu)秀”的工作基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)關(guān)注課堂教學(xué)的力度。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)空，從而更好地實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)點(diǎn)實(shí)、段段清”的教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期將在考試學(xué)科實(shí)行“課堂教學(xué)效果5分鐘檢測(cè)”，即在課堂教學(xué)中留出5分鐘時(shí)間對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容由備課組統(tǒng)一。（2）為關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并提升老師聽(tīng)課評(píng)課力量，以及教學(xué)研討力量，本學(xué)期將在九月份實(shí)施聽(tīng)課月活動(dòng)，全體老師參加，相互聽(tīng)課相互評(píng)課，并在十月份進(jìn)行觀課評(píng)課論壇，溝通聽(tīng)課月活動(dòng)的心得和體會(huì)。（3）11月為質(zhì)量改善月，主要是在期中考試后仔細(xì)細(xì)致的做好質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)

5、中的優(yōu)劣得失，進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量。（4）進(jìn)行“陽(yáng)光杯”第一屆老師教學(xué)力量大獎(jiǎng)賽。三、做好教務(wù)處的基礎(chǔ)服務(wù)工作本學(xué)期教務(wù)處將在去年工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，連續(xù)提高服務(wù)意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，盡心盡力做好教學(xué)基礎(chǔ)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)上開(kāi)展好工作。1、學(xué)籍管理工作做好一班級(jí)和六班級(jí)的招生工作、五班級(jí)和九班級(jí)的畢業(yè)工作。做好插班工作及全校同學(xué)的學(xué)籍核對(duì)。2、語(yǔ)言文字工作繼上學(xué)期語(yǔ)言文字活動(dòng)周，本學(xué)期連續(xù)與同學(xué)處、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組，晨曦社合作開(kāi)展語(yǔ)言文字宣揚(yáng)工作，做好活動(dòng)方案，過(guò)程資料的積累，活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)。3、競(jìng)賽及考務(wù)工作做好同學(xué)課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的指導(dǎo)、組織工作，組織落實(shí)同學(xué)參與各級(jí)教

6、育行政部門(mén)進(jìn)行的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽代報(bào)名工作，并做好學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單匯總。親密聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學(xué)校，細(xì)致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作、考務(wù)工作及成果的反饋和分析。4、專(zhuān)用室的使用與管理做好多媒體教室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)房、文印室、衛(wèi)生室、試驗(yàn)室及各專(zhuān)用教室的管理，做好專(zhuān)用教室工作人員的思想工作，要求履行自己的職責(zé)，努力為教學(xué)供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)。5、文書(shū)檔案的整理協(xié)作做好學(xué)校的二級(jí)管理工作并有所進(jìn)展，建立由書(shū)面文檔和電子檔案的管理機(jī)制。人員保障、思想保障、服務(wù)行為保障由教務(wù)處分管的部門(mén)有：圖書(shū)館、油印室、衛(wèi)生室、專(zhuān)用教室、體育器材保管教務(wù)處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學(xué)籍管理員兼教務(wù)員王奕、圖書(shū)館管理

7、員周軍、油印室王靜、衛(wèi)生室吳穎、專(zhuān)用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法。教務(wù)工作方案 篇2輝煌的20 xx20 xx學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已呈現(xiàn)在我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動(dòng)力，決心在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，進(jìn)一步踏實(shí)做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范老師行為，準(zhǔn)時(shí)精確的為學(xué)校、老師供應(yīng)教學(xué)信息，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)做好以下的幾項(xiàng)工作。一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)

8、理念指導(dǎo)下，連續(xù)推動(dòng)教學(xué)改革，落實(shí)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新突破。我校連續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中，本期連續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個(gè)中心，切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待，仔細(xì)貫徹三個(gè)按時(shí)，全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。一個(gè)中心，即以提高教育質(zhì)量為中心，兩個(gè)至少即老師每周至少提問(wèn)每個(gè)同學(xué)一次，每星期至少對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓同學(xué)感受到老師的關(guān)愛(ài)。兩個(gè)對(duì)待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)作中招對(duì)待。三個(gè)按時(shí)即針對(duì)學(xué)科自習(xí)課，任課老師按時(shí)到班輔導(dǎo)，上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè)，下課時(shí)按時(shí)收作業(yè)，

9、目的是讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、溝通，擁有自主進(jìn)展的空間。四精：精選，即老師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題；精講，即老師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精；精煉，即老師給同學(xué)供應(yīng)的習(xí)題要精；精評(píng)，即老師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精；五必，即老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)；最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線(xiàn)的作用,六個(gè)好字即老師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)同學(xué)的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，組織好每一次考試，講評(píng)好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過(guò)程，有結(jié)果，更要效果。為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)

10、節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實(shí)，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化，為達(dá)此目的，學(xué)校打算：（1）徹底轉(zhuǎn)變一言堂，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式。使同學(xué)真正成為課堂的仆人，學(xué)校規(guī)定：每節(jié)課老師講授的時(shí)間不得超過(guò)25分鐘，還同學(xué)一片自由發(fā)揮的空間。（2）因材施教，因人施教，針對(duì)不同層面的同學(xué)，在教學(xué)上，布置作業(yè)分A、B、c三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培育，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。（3）深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和方案，除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，各教研組、備課組要依據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的老師只講課程流程的方法，向如何實(shí)行較好的方法使同學(xué)愿意接受轉(zhuǎn)變。我們要

11、進(jìn)一步完善集體備課制度，備課組活動(dòng)從求實(shí)效，求進(jìn)展出規(guī)范和發(fā)，討論教材教法，討論同學(xué)思想和同學(xué)現(xiàn)狀，討論習(xí)題，要集中與分組有機(jī)結(jié)合，在時(shí)間上要進(jìn)一步保障，主題上要重點(diǎn)突出：語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算力量教學(xué)，滲透思維訓(xùn)練上多考慮；英語(yǔ)要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，夯實(shí)進(jìn)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語(yǔ)朗讀、聽(tīng)力，積累單詞和會(huì)話(huà)教學(xué)等方面深化思索，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭(zhēng)鳴，使各個(gè)專(zhuān)題的討論能深化到位，形成符合實(shí)際的操作樣式，通過(guò)集體的才智創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。（4）加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控，抓好課堂教學(xué)的主陣地，抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，讓

12、同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新力量，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響鋪張課堂每一分鐘就是老師嚴(yán)峻的失職的口號(hào)。同軌班老師要相互聽(tīng)課，廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課貫穿始終，督導(dǎo)并重。（5）加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，它的優(yōu)化設(shè)計(jì)，可是最大限度地拓展同學(xué)的空間。作業(yè)不僅要注意布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注意作業(yè)的批改與講評(píng)，注意多樣化的形式，嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲處作業(yè)，連續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和使用錯(cuò)題本的做法。（6）加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控：加大平常督導(dǎo)力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門(mén)課，調(diào)查問(wèn)卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問(wèn)效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過(guò)程落實(shí)到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補(bǔ)

13、漏。（7）增加教研活動(dòng)的針對(duì)性，堅(jiān)持貼近老師和同學(xué)，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當(dāng)前為主，注意準(zhǔn)時(shí)解決那些急需解決的問(wèn)題，為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)討論的力度，做到有預(yù)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)闊視野、提升層次。以課題討論促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題討論檔案，準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題討論的材料，不斷加強(qiáng)對(duì)課題討論的過(guò)程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái)，以老師主講為依托，培植老師參加網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。（8）、深化落實(shí)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師工程。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初，首先對(duì)新老老師進(jìn)行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。然后，啟動(dòng)校級(jí)反思研討，你我共進(jìn)的

14、老師結(jié)對(duì)子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，相互傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，溝通、溝通新的教學(xué)思想，使新老師很快進(jìn)入角色，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。（9）、仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)開(kāi)學(xué)后，各教研組要依據(jù)教務(wù)處規(guī)定，青年老師（教齡在5年內(nèi)）每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)（中考前后各20節(jié)），有5年以上教齡的老師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)（中考前后各xx節(jié)），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，本期將進(jìn)行示范課，公開(kāi)課、個(gè)人展現(xiàn)課，青年老師大講賽，匯報(bào)課等活動(dòng)，從而提高老師的授課力量和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng)，還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)肯定做到聽(tīng)后必評(píng)，評(píng)出

15、優(yōu)點(diǎn)和不足，之后還要跟蹤聽(tīng)課，看其改進(jìn)效果如何。（10）、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將充分行使其職能，對(duì)每位老師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)厲處理，嚴(yán)峻者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。（11）、加大調(diào)研力度和反饋密度學(xué)校常常通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談聽(tīng)課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，準(zhǔn)時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié)，并在全體老師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和詳細(xì)要求。（12）、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校制定了57項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度關(guān)系到每位老師的行為規(guī)范

16、，教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。（13）、考試嚴(yán)明、閱卷分析公正化考試是對(duì)同學(xué)階段性的檢測(cè)和評(píng)估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織，試卷的保密程度達(dá)xx0，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失，使其公正化、合理化。二、狠抓窗口班級(jí)，保持中招已取得的高水平畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重，俗話(huà)說(shuō)奪第一難，保第一更難，因此一開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一熟悉，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我省中招精神的討論和理解，搜集最新的中招信息，精確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、勝利教育和

17、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。常常召開(kāi)初三師生專(zhuān)題會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。另外，我們還要實(shí)行得力措施，不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加緊迫感，鼓舞師生士氣，興奮師生精神，使其以旺盛的精力、昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。教務(wù)工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作方案和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)展和提高同學(xué)的素養(yǎng)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，

18、努力提高師能。2、推動(dòng)課改進(jìn)程，建設(shè)教學(xué)品牌。3、深化管理討論，突破核心質(zhì)量。三、主要工作與措施：優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。老師是課標(biāo)理念的落實(shí)者，是同學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)展的引導(dǎo)者，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師對(duì)教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六仔細(xì)”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團(tuán)隊(duì)的組織下，各學(xué)科老師要深化解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強(qiáng)同伴互助，提高把握教材的力量。另一方面，組織老師開(kāi)展微課競(jìng)賽，提高老師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。2、加強(qiáng)教研陣地建設(shè)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的管理，定期

19、召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)組進(jìn)步行培訓(xùn)，讓每一位組長(zhǎng)明確自己的職責(zé)。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)上傳活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報(bào)道等，便于檢查督促，也便于老師們相互學(xué)習(xí)。3、推動(dòng)青藍(lán)工程連續(xù)推行新老老師結(jié)對(duì)帶教制度，為教齡3年內(nèi)的老師配備導(dǎo)師，關(guān)心青年老師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、調(diào)控課堂及命題與解題等力量，促使他們?cè)谒枷牒蜆I(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)起來(lái)。推動(dòng)“以生為本，自主探究”的新課堂建設(shè)。本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設(shè)進(jìn)展綱要”的指引下，深化推動(dòng)“以生為本自主探究”的新課堂建設(shè)。這項(xiàng)討論工程旨在構(gòu)建適應(yīng)科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的同學(xué)三種基本學(xué)習(xí)方式：自主

20、學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)討論文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：1、要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。從科技教育的規(guī)律動(dòng)身，從培育同學(xué)探究精神的目標(biāo)入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。2、要以案例來(lái)引領(lǐng)討論。以案例討論為主要形式，邊討論邊探究邊總結(jié)，在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)課堂教學(xué)的主要策略。3、要分專(zhuān)題逐步綻開(kāi)行動(dòng)討論。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結(jié)構(gòu)”、“探究課堂的評(píng)價(jià)”等專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)討論。4、不同的學(xué)科要體現(xiàn)出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)動(dòng)身，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。結(jié)合以上內(nèi)容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為

21、體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例討論、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)討論活動(dòng)。加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，促進(jìn)校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)進(jìn)展。關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，精確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次，在校內(nèi)內(nèi)，連續(xù)樂(lè)觀營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促進(jìn)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導(dǎo)全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，討論教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，討論常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋轉(zhuǎn)變的良方。通過(guò)現(xiàn)象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區(qū)分，形成統(tǒng)一的熟悉，把握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班老師、組內(nèi)伙伴加強(qiáng)溝通、合作，將每一個(gè)孩

22、子放到更大的教育背景下，培育愛(ài)閱讀、善思索、有見(jiàn)識(shí)、勤做事的新一代明學(xué)校子。最終，對(duì)于影響核心質(zhì)量的主客觀因素，學(xué)校條線(xiàn)與教職工個(gè)人要深化查找、有效應(yīng)對(duì)、樂(lè)觀改進(jìn)。借助上級(jí)部門(mén)與兄弟學(xué)校之力，加強(qiáng)反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監(jiān)控實(shí)效。教學(xué)“六仔細(xì)”常抓不懈，努力走向“六有效”。1、明確要求，分層管理學(xué)期初，對(duì)師生提出明確的教與學(xué)的常規(guī)要求，讓每一位老師和每一位同學(xué)都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)、二備反思等都提出了特別明確的要求。針對(duì)不同層面的老師提出不同的要求，優(yōu)秀的骨干老師通過(guò)主動(dòng)申報(bào)經(jīng)校行政管理部門(mén)審批后可免檢，激發(fā)老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的熱忱，從他律走向自律；另一方面，對(duì)“短板”

23、老師進(jìn)行跟蹤督查，關(guān)心其不斷改進(jìn)。2、加強(qiáng)督查，不斷改進(jìn)組織多種形式的教學(xué)“六仔細(xì)”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六仔細(xì)抽查，期末的“六仔細(xì)”大檢查，針對(duì)班級(jí)組的教學(xué)“六仔細(xì)”一日調(diào)研，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、走課，擴(kuò)大檢查范圍，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)行為。豐富課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)校將連續(xù)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培育同學(xué)的藝術(shù)、體育、科技等基本素養(yǎng)，大力培育有特長(zhǎng)的同學(xué)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。1、學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)既定的教育教學(xué)目標(biāo)，將教、學(xué)與賽緊密結(jié)合，開(kāi)展適合同學(xué)、有年段特征的學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展達(dá)人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結(jié)合，富有實(shí)效，能全面提

24、升同學(xué)的學(xué)科學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)，建議多開(kāi)展學(xué)習(xí)方法、技能等方面的程序性學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。2、體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線(xiàn)及各班級(jí)要重視同學(xué)體育熬煉和體能提升工作，加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中同學(xué)團(tuán)隊(duì)精氣神的訓(xùn)練，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)與檢查反饋，各班級(jí)正副班主任及任課老師要充分履行崗位職責(zé)，樂(lè)觀為同學(xué)強(qiáng)身健體做好各項(xiàng)服務(wù)工作，確?；顒?dòng)的平安有效性，全面提升同學(xué)體能素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，準(zhǔn)時(shí)有序上報(bào)。做好同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)、插班生、轉(zhuǎn)同學(xué)的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。教務(wù)工作方案 篇4一、 工作目標(biāo)確保教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行全面提升課堂教學(xué)效益二、 工作要求老師培訓(xùn)1. （師

25、德培訓(xùn)）加強(qiáng)師德建設(shè)，組織職業(yè)道德培訓(xùn)，制定老師基本守則，預(yù)防有損師德、有損校德的事情發(fā)生。2. （技能培訓(xùn)）組織老師的閱歷溝通活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新老師的培育。并開(kāi)設(shè)相關(guān)老師培訓(xùn)課程教學(xué)開(kāi)展1.（備課）加強(qiáng)集體備課，注意實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，組織優(yōu)秀備課老師評(píng)比活動(dòng)。2.（授課）加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課制度建設(shè)，仔細(xì)做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)星期進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課及評(píng)課，并定時(shí)組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)反饋，對(duì)老師的教學(xué)提出建議。3.（作業(yè)）加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)管理，規(guī)范同學(xué)作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。

26、提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避開(kāi)布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。特色教學(xué)1.（多媒體教學(xué)）課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、同學(xué)學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為同學(xué)的多樣化學(xué)習(xí)制造環(huán)境。2.（實(shí)踐教學(xué)）將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，例如通過(guò)英語(yǔ)夏令營(yíng)，物理面對(duì)面等實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。教務(wù)工作方案 篇5過(guò)去的一年是我校進(jìn)展史上最輝煌的一年，也是特別重要的一年，我校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足進(jìn)展，成果喜人，回顧過(guò)去，我們滿(mǎn)懷豪情，展望將來(lái)，我們布滿(mǎn)信念。本學(xué)期我校將連續(xù)發(fā)揮自己的辦學(xué)的特色。本著科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和扎

27、實(shí)的作風(fēng)，圍繞“教學(xué)”這一中心工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。本學(xué)期特制定如下工作方案：1.根據(jù)省市課程方案，開(kāi)足，開(kāi)好各類(lèi)課程（含討論性課，學(xué)法指導(dǎo)課等）。2.抓好常規(guī)教學(xué)檢查。（1）組織同學(xué)仔細(xì)照實(shí)填寫(xiě)教室日誌，學(xué)期結(jié)束時(shí)就每班所交教室日誌進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎(jiǎng)等次所得的分?jǐn)?shù)給各班的班級(jí)評(píng)比總分記錄不同的分?jǐn)?shù)。（2）組織學(xué)校行政人員每天仔細(xì)檢查老師的上課和下班的出勤狀況，而后照實(shí)填寫(xiě)并交回老師上課狀況登記表。詳細(xì)支配：新校區(qū)：車(chē)茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿(mǎn)榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）

28、。（3）組織勞動(dòng)班級(jí)的同學(xué)每天從第一節(jié)課第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)檢查，并于其次天課間操將檢查結(jié)果交回教務(wù)處。教務(wù)處干事將依據(jù)同學(xué)和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計(jì)一次，并于下周一張貼公布，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。（4）期中考試結(jié)束后一周進(jìn)行全校范圍內(nèi)的教學(xué)大調(diào)查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表（一）、（二）給每位老師對(duì)比自查，同時(shí)學(xué)校和班級(jí)將組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)老師的備、教、批等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表（三）給同學(xué)（每班抽調(diào)好、中、差五名同學(xué)），讓同學(xué)對(duì)任課老師的各個(gè)方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。（5）期末考試前半個(gè)月由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隨機(jī)抽調(diào)的各類(lèi)班級(jí)任課老師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進(jìn)行

29、詳查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。3.做好考務(wù)管理工作，確保真實(shí)質(zhì)量。（1）仔細(xì)選擇試卷命題老師，命題老師務(wù)必秉著科學(xué)公正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)精選試題，所命試題必需能客觀地反映同學(xué)的真實(shí)水平。（2）教務(wù)處將對(duì)試卷的印刷、取送進(jìn)行嚴(yán)格保密。若發(fā)覺(jué)有試卷泄密現(xiàn)象，肯定要嚴(yán)查嚴(yán)處（3）為保證考試的如期進(jìn)行，為使同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平得以客觀、公正地再現(xiàn)，為使老師聚精會(huì)神地監(jiān)考，每場(chǎng)考試時(shí)教務(wù)處肯定要督促監(jiān)考老師分發(fā)考試狀況反饋表給考生，考試結(jié)束時(shí)由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。4.做好體、藝工作。（1）體育組要確保升國(guó)旗的組織紀(jì)律，提高同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感。（2）抓好體育、藝術(shù)工作，樂(lè)觀參與各種體育藝術(shù)競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各類(lèi)各級(jí)競(jìng)

30、賽中有新的突破。5.加強(qiáng)試驗(yàn)室、圖書(shū)館的管理。（1）依據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)時(shí)添置試驗(yàn)器材。掛圖等教學(xué)設(shè)備，保證開(kāi)足開(kāi)全各項(xiàng)試驗(yàn)。（2）充分利用現(xiàn)有圖書(shū)資源，為廣闊老師和師生服務(wù)。依據(jù)教學(xué)需要，不斷添置充實(shí)。6.本學(xué)期將聽(tīng)取二堂課改型觀摩課，以便與新課標(biāo)的實(shí)施接軌。教務(wù)工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處工作將連續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化老師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)討論，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平常的各項(xiàng)工作

31、落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：連續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，討論教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在試驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和把握課改及新課程的理念。2、強(qiáng)化老師的教學(xué)五仔細(xì)，使之規(guī)范化。3、重視教學(xué)討論，抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。4、加強(qiáng)老師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓舞老師參與各種形式的學(xué)習(xí)。5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。7、大力開(kāi)展教科研工作。8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。9、注意同學(xué)的身心健康進(jìn)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評(píng)估。11

32、、抓好少兒藝校，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并準(zhǔn)時(shí)反饋。13、注意對(duì)后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核。14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。四、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。2、強(qiáng)化五仔細(xì)工作管理力度，進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)五仔細(xì)。嚴(yán)格課程方案的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，削減某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。3、注意教學(xué)討論，每學(xué)期每人至少

33、上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節(jié)，公開(kāi)課教案在相應(yīng)教研組集體爭(zhēng)論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給同學(xué)供應(yīng)有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到小組同學(xué)的實(shí)際狀況，留意分組科學(xué)。注意師生的課前預(yù)備，強(qiáng)化老師課堂用語(yǔ)的規(guī)范性，上課時(shí)不接、打電話(huà)，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民老師的形象，為同學(xué)做表率。對(duì)有條件的班級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作。4、鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高老師學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，做同學(xué)知心伴侶，二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有所提高和進(jìn)步，三是提高我校老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，討論畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出特地的工作看法，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)同學(xué)會(huì)，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參加到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)狀況，力畢業(yè)班教學(xué)提出珍貴看法和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的