《磁生電》名師教案

1、PAGE9第二十章第5節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題磁生電核心素養(yǎng)通過分組探究物理知識的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)合作與交流。教學(xué)目標(biāo)1知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向、磁感線的方向有關(guān)。2知道發(fā)電機(jī)的原理，了解交流電的初步知識。3知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)方法分組實(shí)驗(yàn)、歸納、對比、講授法、演示實(shí)驗(yàn)法、多媒體課件演示法。教具學(xué)具多媒體，

2、電流表、導(dǎo)線、線圈、蹄形磁體。教學(xué)過程引入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對性聽課引入課題一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課1猜猜老師手里是什么？2怎么才能讓手電筒亮起來呢老師用兩種方法，同時(shí)展示燈泡發(fā)光。3播放：拆開“手搖式電筒”的視頻。4引出發(fā)電機(jī)能量轉(zhuǎn)化及構(gòu)造。5通過發(fā)電機(jī)中有磁，得出“磁生電”，進(jìn)入新課。觀看、思考、回答教師提出的問題。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生對比，猜測原因觀看、思考觀察演示實(shí)驗(yàn)，并思考發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化。觀看、思考、回答教師提出的問題。展示“手搖式電筒”，在生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)氛圍中，感受物理知識，近而達(dá)到

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“磁生電”的興趣。引入新課。探究新知，新課講授（一）探究什么情況下，磁能生電猜想實(shí)驗(yàn)器材磁體、導(dǎo)體、電流表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1導(dǎo)體與電流表構(gòu)成閉合電路。2導(dǎo)體或磁體要運(yùn)動(dòng)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄怎樣操作有電流怎樣操作無電流分析實(shí)驗(yàn)情況，事先準(zhǔn)備怎樣操作無電流的圖片，總結(jié)閉合電路的一部分導(dǎo)體學(xué)生實(shí)驗(yàn)，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)也不會(huì)產(chǎn)生電流。引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（優(yōu)教提示：請打開素材“科學(xué)動(dòng)畫：研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”）總結(jié)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。發(fā)電機(jī)的原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象（二）電路中產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。（三）產(chǎn)生感

4、應(yīng)電流的條件是什么1、閉合電路的一部分導(dǎo)體2、在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（四）感應(yīng)電流的方向與什么有關(guān)做演示實(shí)驗(yàn)（優(yōu)教提示：請打開素材“科學(xué)動(dòng)畫：感應(yīng)電流的產(chǎn)生”）感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。（五）交變電流觀看動(dòng)畫，使學(xué)生初步了解交變電流。（優(yōu)教提示：請打開素材“演示視頻：發(fā)電機(jī)的工作原理”）（六）發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)通過圖片進(jìn)行對比思考回答老師的問題。跟隨教師思路，逐層思考學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，展示，描述觀察到的現(xiàn)象。觀看圖片，進(jìn)行思考學(xué)生做實(shí)驗(yàn)學(xué)生總結(jié)理解思考，分析總結(jié)思考觀察分析總結(jié)觀看圖片和視頻，了解交變電流引導(dǎo)學(xué)生思考，大膽的進(jìn)行猜想?？隙ù蠹业南敕ǎぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。通過觀察，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，歸納總結(jié)出結(jié)論利用已有的物理知識分析實(shí)際問題，學(xué)以致用，體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的成功感。通過彩圖和輔助動(dòng)畫，形象描述交變電流課堂練習(xí)（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練-磁生電，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）鞏固練習(xí)1如圖，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成。風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖與這一過程的工作原理相同的是2如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是3（2022四川廣安，卷I第3題）如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中，能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是（）思

6、考并回答問題。加強(qiáng)理解和掌握知識點(diǎn)。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：1發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能構(gòu)造:轉(zhuǎn)子、定子原理:電磁感應(yīng)現(xiàn)象2電路中產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流3產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件1）閉合電路的一部分導(dǎo)體2）在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)4感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。5交變電流學(xué)生總結(jié)。提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課后作業(yè)1、查閱、收集有關(guān)發(fā)電機(jī)在生活中應(yīng)用的資料。2、比一比，那個(gè)實(shí)驗(yàn)小組能自制發(fā)電機(jī)。3、做練習(xí)冊。參與實(shí)踐，完成題目。通過查閱、收集有關(guān)發(fā)電機(jī)在生活中應(yīng)用的資料。深化磁生電的認(rèn)識。板書設(shè)計(jì)磁生電1發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能構(gòu)造:轉(zhuǎn)子、定子原理:電磁感應(yīng)現(xiàn)象2電路中產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流3產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)4感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。5交變電流課后反思在本節(jié)的教學(xué)中設(shè)置多種教學(xué)情境，逐步引領(lǐng)學(xué)生對所提問題進(jìn)行科學(xué)探究，觀察現(xiàn)象，找出現(xiàn)象背后隱藏的規(guī)律。同時(shí)