《第一次世界大戰(zhàn)》參考教案3

1、PAGE5第一次世界大戰(zhàn)參考教案3課程目標：知道薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等，分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。知識與能力講述薩拉熱窩事件的主要過程，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。通過對第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的討論，提高獨立思考和從不同角度分析問題的能力。通過對大戰(zhàn)性質(zhì)的分析，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力。通過對大戰(zhàn)結(jié)局和影響的分析，培養(yǎng)學生的辯證思維能力。過程與方法了解拉熱窩事件，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅，加深對第一次世界大戰(zhàn)的認識；運用討論法引導學生探究大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質(zhì)、結(jié)局和影響。

2、情感態(tài)度與價值觀認識拉熱窩事件對戰(zhàn)爭爆發(fā)的影響，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅；感悟大戰(zhàn)的殘酷性，加深對大戰(zhàn)給人類帶來災難的認識，旗幟鮮明地反對戰(zhàn)爭，維護世界和平，警惕大戰(zhàn)災難重演。批注：教學重點：大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其影響教學難點：大戰(zhàn)的性質(zhì)和大戰(zhàn)結(jié)束的原因教學用具：自制課件、相關圖片教學方法：多媒體輔助教學法、問題探究法、辯論法教學過程：【導入新課】創(chuàng)設情境：同學們知道2003年3月20日爆發(fā)的伊拉克戰(zhàn)爭嗎（展示一組戰(zhàn)爭相關圖片），學生暢談看完圖片后的心里感受。學生回答后，教師指出：曾經(jīng)在20世紀初，人類歷史上經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)的浩劫，給人類帶來巨大的災難，那么，在20世紀初，為什么會發(fā)生一場

3、世界性的大戰(zhàn)這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭這場戰(zhàn)爭是怎樣結(jié)束的作如何看待這場戰(zhàn)爭造成的影響下面我們就一起來討論這些問題。【探究新知】一、大戰(zhàn)的爆發(fā)1大戰(zhàn)的導火線薩拉熱窩事件展示大戰(zhàn)爆發(fā)前的巴爾干半島形勢圖，要求學生找到薩拉熱窩的位置，說一說：第一次世界大戰(zhàn)為什么首先在巴爾干半島爆發(fā)要求學生讀圖和閱讀課文并回顧前一節(jié)課中有關俄奧矛盾的內(nèi)容，做出回答。教師指出巴爾干半島成為一觸即發(fā)的“火藥桶”。觀看薩拉熱窩事件紀錄片片斷想一想：薩拉熱窩事件是怎么回事這一事件成為了“一戰(zhàn)”的導火線，你如何看待這類刺殺事件討論：有人認為沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)就不會發(fā)生，你同意這種看法嗎教師歸納學生討論的情況，并指出

4、大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家要重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權(quán)；直接原因是同盟國和協(xié)約國兩大軍事侵略集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)。2德奧挑起戰(zhàn)爭，大戰(zhàn)開始在于。薩拉熱窩事件震動了全世界，德奧把它看作戰(zhàn)爭的極好借口，決定挑起戰(zhàn)爭。1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，德、俄、法、英隨即參戰(zhàn)，大戰(zhàn)爆發(fā)。二、重大戰(zhàn)役1歐洲戰(zhàn)場及其戰(zhàn)線展示第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖，教師對照地圖，指出歐洲戰(zhàn)場上的西、東、南三條戰(zhàn)線，以及每條戰(zhàn)線的起止點和作戰(zhàn)雙方，教師強調(diào)兩點：第一，歐洲戰(zhàn)場是第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場；第二，西線和東線是主要戰(zhàn)線，其中西線又起關鍵作用。2重大戰(zhàn)役馬恩河戰(zhàn)役，凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役和日德蘭海戰(zhàn)

5、，指導學生看書了解各大戰(zhàn)役情況，強調(diào)凡爾登戰(zhàn)役最慘烈，被稱為“凡爾登絞肉機”。播放“凡爾登戰(zhàn)役”的影視片段使學生感受到這場戰(zhàn)爭的慘烈情景，找一位朗讀水平較高的學生，以解說詞形式朗讀本課文中有關凡爾登戰(zhàn)役的小字，介紹這一戰(zhàn)役的情景。思考：凡爾登戰(zhàn)役中一位戰(zhàn)地記者寫道：“整個樹林被削得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸，擊破的戰(zhàn)車，碎成一塊一塊的尸體，擊毀的大炮，幾個月都是如此?！弊x了這段文字作何感想這段文字生動真實地記敘了凡爾登戰(zhàn)役的慘烈情景，反映了戰(zhàn)爭的殘酷性和野蠻性，我們應該增強反對帝國主義戰(zhàn)爭，維護世界和平的信念。教師小結(jié)：幾次大戰(zhàn)役的結(jié)果，雙方不但消耗了大量的武器彈藥，且傷亡人數(shù)近300萬人。德國的實力已消耗殆盡，失敗已成為定局，準備扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的希望完全成了泡影。三、德國投降，大戰(zhàn)的結(jié)束展示：德國投降的圖片討論：大戰(zhàn)結(jié)束的原因是什么（辯論形式）說一說，美國為什么在大戰(zhàn)接近尾聲時對德宣戰(zhàn)美國參戰(zhàn)有何影響這場戰(zhàn)爭經(jīng)過四年的激戰(zhàn)最后以同盟國的失敗而告終，那么這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭給人類歷史帶來了什么影響五、大戰(zhàn)的影響大戰(zhàn)給人類帶來了巨大災難。削弱了帝國主義的力量。大戰(zhàn)末期，俄國十月革命勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。在大戰(zhàn)影響和十月革命推動下，資本主義國家的革命運動和亞非拉的民族主義運動蓬勃發(fā)展。正方觀點：帝國主義戰(zhàn)爭引起了革