有關(guān)讀書匯總5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書匯總5篇有關(guān)讀書作文匯總5篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我精心整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 讀書作文 篇1 我讀書，我開心，我成長！ 書是人類進(jìn)步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。不知不覺，書逐漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了活力。 兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌的詩歌聲中長大。每當(dāng)我端起書本，面對著沒有完全、沒有生命

2、的字時，它總讓我大叫讀書的煩擾。 現(xiàn)在我逐漸長大了，感到了知識的缺乏。是讓我最頭痛的事，而每次我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩擾，往往買大量書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳的愿望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會移山剛剛說完，大家都哄堂大笑。我覺得很古怪，不知他們笑什么。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎么讀吧！?。≡瓉硎恰坝薰粕窖?！我恍然大悟。 從那一次起，我就決定以后一定要多看書，由于讀書也給了我十分的樂趣。 我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 你說，讀書能讓我們不開心嗎？ 讀書作文 篇2 書像

3、黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光，書像一位說不出話的老師，教我們受益匪淺的知識，書像沙漠中的眼清泉，使干渴的我們獲得滋潤。 從小學(xué)一年級開始，我的作文一直都很不好，姑姑就對我說：“想寫好作文，就得多看課外書。我就在哥哥的“書叢中細(xì)心地閱讀，可作文還是沒有半點(diǎn)進(jìn)步，姑姑說：“你這樣讀還不行，必需做到邊讀邊想，還得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，把書中的好詞好句、好段，都摘到一本本子上，無聊時就讀幾遍。我就在讀書時，就帶上一本本子，無聊時就讀幾遍。到了四年級，作文果真提高了，有一次，還被老師在上課講過呢。五年級了，我還是很喜歡讀書，星期六，星期天，無聊時我都捧著書津津有味地看，忘了吃飯，忘了睡覺。 記的有一次，媽媽和

4、爸爸都出去買衣服了，只把我留在家里，我很畏懼，心想，萬一小偷進(jìn)來偷錢怎么辦？萬一我被人綁架了怎么辦？萬一有鬼怎么辦？我很緊張，這時發(fā)現(xiàn)爸爸帶來的書紅飄帶獅王我津津有味地看著，為紅飄帶被其它獅子追趕而感到凄愴，為紅飄帶的遭遇感到憤怒，為紅飄帶當(dāng)上獅王而感到歡喜，我看書從中午十二點(diǎn)鐘，看到晚上七點(diǎn)鐘，竟連媽媽和爸爸回來了，也不知道。 書能提高我的作文，書能在我困難時幫助我，書能在我孤單時，給我開心，我愛看書。 讀書作文 篇3 “讀書使人進(jìn)步，讀書使人開心。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫木偶奇遇記主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。 匹諾曹是一個老人

5、做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了大量好玩兒的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很淘氣，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親他經(jīng)歷了十分多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終究，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思?！敖馃o足赤，人無完人，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。 當(dāng)匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買

6、個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。 等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實(shí)是一個心地良善、富有可憐心的孩子?？吹阶约旱母赣H掉下海立刻跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，寧愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。 我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。假如為犯錯而不敢承認(rèn)蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實(shí)你是呆了一個叫“虛偽面具的“好孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的

7、錯誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯而后悔。 讀書作文 篇4 在我小的時候，有我大量好玩兒的故事，現(xiàn)在來講講我讀書的故事吧！ 那是，在我上一年級的故事。 那天早上，老師宣布要在教室里創(chuàng)一個圖書角。我都愉快壞了，乞求老師讓我當(dāng)圖書管理員，在我的乞求下，老師同意了。 同學(xué)們紛紛把自己的書捐到圖書里，我又整理這 ，又整理那。不一會兒，便累的滿頭大汗，我心里想：真累！不想當(dāng)了。但又想想：當(dāng)時是誰乞求老師要當(dāng)?shù)模慨?dāng)然是我了，所以我不能輕易放棄，加油！我更加賣力整理書了。 老師看我這么累，便給予我一個特權(quán)可以隨意借書，但不能帶回家。這個特權(quán)樂得我一連幾天都是笑呵呵的。 從那以后，圖書角的書被我狼吞虎咽地吃完了。在

8、一次語文課上，老師提問道：誰知道紅樓夢和三國演義的？此言一出，大家都不知所措，哈哈！我雖然不知道三國演義的，但紅樓夢我百讀不厭，怎么會不知道它的是誰呢！想著，我舉起了手，老師叫我起來讀，我站起來，大聲地說：紅樓夢的是曹雪芹！老師表揚(yáng)我見識廣博，雖然我不知道見識廣博是什么意思，當(dāng)然是好的了！我心里還是美滋滋的。 嘿嘿！以后一定也要再讀一些。看來讀書的真好呀！ 讀書作文 篇5 今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。 里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣，任誰開口都行。村里人都說：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會上樹，剪只公雞能打鳴。當(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸誕。 記得有一次，我淘氣地用手把姥姥的眼睛死死的捂住，讓姥姥剪紙。不一會兒，一幅“喜鶴登枝就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險(xiǎn)，就用剪紙把我栓在屋檐下。