校園生活的9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園生活的9篇【精華】校園生活的作文9篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的校園生活的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 校園生活的作文 篇1 我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲其中給我印象最深的那是第一次去野炊。 “乒乒乓乓、“叮叮咚咚、“嘻嘻哈哈，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè)中同學(xué)們愉快地扛著野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負(fù)責(zé)搭灶的。我和

2、幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀測(cè)，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，馬上走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“灶口要朝著風(fēng)向，否則會(huì)燒不起來(lái)，還會(huì)給煙嗆住。他們聽(tīng)了我的話動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會(huì)兒，我們就把灶頭搭好。 接著，我指揮小姚把鍋?zhàn)臃诺皆钌希」Ⅻc(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了大量柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。 野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著。我們的灶口

3、騰起了幾縷青煙，不一會(huì)兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著鍋底。一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。我用手背擦了一下眼睛，瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾?！八坏囊宦?，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕快用手把火星撣去。清理工作一終止，我再往灶肚里看，發(fā)現(xiàn)狀況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平日靈敏的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著肚子直喊疼，有的笑著說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的?小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。可是，已經(jīng)晚

4、了一步。我只得用打火機(jī)點(diǎn)著一張紙，再放到灶肚里。“轟的一聲，里面的柴又燒著了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流?？墒菫榱藷蔑垼胰徊活?。我一想到美味的野火飯，精神馬上振作。 二十分鐘過(guò)去了，鍋?zhàn)永镲h出了一陣香味，啊，這迷人的香味真讓我垂涎三尺!我馬上中止燒火，讓它燜了一會(huì)兒。 五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地開(kāi)啟鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平日，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，立刻吐了出來(lái)。我朝著米飯吹了一會(huì)兒，才吃了一小口。 啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那

5、么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀! 那一天，我真開(kāi)心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說(shuō)，我們的校園生活莫非不豐富多彩嗎?能不給人一個(gè)深刻的印象嗎? 校園生活的作文 篇2 對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中 清早，在涼風(fēng)的陪

6、伴下，陸不斷續(xù)的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都開(kāi)啟課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清早校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè)。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。 每當(dāng)教師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著教師一起在知識(shí)的海洋里翱游，去領(lǐng)會(huì)異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。 課余時(shí)間是高興的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園漂亮的風(fēng)景，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備 同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑

7、，享受陽(yáng)光的照射，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球 入夜，同學(xué)們都愉快地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為開(kāi)心的一天感到欣喜。 我的校園生活是幸福的。由于我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祈福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份成功的果實(shí)；一起用開(kāi)心的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們相互激勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要感謝我的教師們，“天邊地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師好像一盞敞亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，指導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，由于

8、勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。 校園的生活是緊張，繁忙?？炭嗟?，但也是幸福，開(kāi)心，多彩的。我愛(ài)我的校園生活！ 校園生活的作文 篇3 校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影 清早，同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，踏進(jìn)神圣的校園，開(kāi)始了早讀，聽(tīng)，校園內(nèi)外，四處都是朗朗順耳的讀書(shū)聲，一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了！ 課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，老師就象是裝滿知識(shí)的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地吸取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情地翱游。 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩鬧，有的在和同伴閑聊，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包同

9、學(xué)們的課余生活真是五花八門(mén)??！ 同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那強(qiáng)壯的身影在金燦燦的陽(yáng)光的照射下顯得特別奪目。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們?cè)谫u(mài)力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。 一天的學(xué)習(xí)生活又終止了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門(mén)，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。 校園生活是開(kāi)心的、開(kāi)心的；是天真、無(wú)邪的；是幸福、多彩的在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語(yǔ)，有一個(gè)個(gè)幸福的微笑。 校園生活的作文 篇4 星期一下午，我們班的班主任告訴我們：“星期五下午我們要組織一個(gè)慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，還

10、要選出兩個(gè)主持人主持這回的活動(dòng)，星期三報(bào)節(jié)目。 校園里即刻喧嚷起來(lái)!我們一邊忙著編排節(jié)目，一邊忙著商榷演出那天穿什么，帶什么零食。我們小組是2小組，我們的節(jié)目有兩個(gè)，分別是跆拳道表演，表演者可是“金牌得主呢，還有一個(gè)是我導(dǎo)演的小品傻瓜看病，由于要協(xié)同小品傻瓜看病所以我們女生的著裝要求就是四個(gè)字“上北下南是我安排的，“上北下南指的是上面白色短袖襯衣，下面藍(lán)色裙子或褲子，這就是“上北下南男生嘛，就恰好相反，只有加入跆拳道表演的同學(xué)穿“道服。 到了星期三，老師選出了主持人，是我和蒲胤霖，我們先寫(xiě)了六一串詞，再開(kāi)始彩排，我們十分期待星期五的下午! 令我們期待、興奮的星期五終究到了，上午第一節(jié)課就講故事

11、，其次節(jié)課看電影，第三四節(jié)課我們照合影吃完午飯后，我們開(kāi)始準(zhǔn)備“慶六一了，我們忙著六一畫(huà)板報(bào)，上課鈴響了，我們的活動(dòng)開(kāi)始了。 我和同學(xué)蒲胤霖一起主持著這回隆重的活動(dòng)，看著表演，十分興奮!逐漸地，我們的節(jié)目越來(lái)越少，最終，我們說(shuō)：“大家可以開(kāi)始冷餐會(huì)了!這時(shí)，大家禁不住尖叫起來(lái)：“哇! 我們發(fā)了好多零食;蘋(píng)果、脆脆鯊、星球杯、雪糕、棒棒糖、銅鑼燒等等零食呢!我們毫不客氣地吃了起來(lái)。 啊!這是我過(guò)的最幸福的一次六一兒童節(jié)! 校園生活的作文 篇5 周一早晨，本該匆促忙忙出門(mén)趕往學(xué)校的我，此刻只是悄悄地坐在電腦面前，由于新型冠狀肺炎，我只能在家上網(wǎng)課，到今天已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)有幾天了。 8點(diǎn)30分，我坐在書(shū)

12、桌前聽(tīng)著語(yǔ)文老師的直播課，老師讓我們朗讀課文，我拿起手邊的語(yǔ)文書(shū)，但耳邊只有我一個(gè)人的聲音，實(shí)在是太沒(méi)意思了。我看著身邊塵封已久的書(shū)包，不禁想起了去年這時(shí)候的我已經(jīng)來(lái)到了校園，享受著濃濃的書(shū)香了。 校園、自行車(chē)、自行車(chē)、自行車(chē)、建筑、公園、花園、建筑、綠色、植物、苔蘚、藤蔓、學(xué)院、大學(xué)、外部、雪城堡、紐約、夏天、冒險(xiǎn) 校園里的課堂總是熱喧嚷鬧的。我最喜歡課堂上的朗讀環(huán)節(jié)，大家聲音響亮，節(jié)奏整齊劃一，有時(shí)候還會(huì)和其他班級(jí)較勁兒，看誰(shuí)讀得好。大伙兒巴不得自己班上的讀書(shū)聲能讓全校都聽(tīng)得到，甚至能飛出學(xué)校的圍墻。于是都悄悄挺直了背，加大了音量，用老師的話說(shuō)，那時(shí)的我們就像一群好勝的“小公雞，雄赳赳、氣

13、昂昂，十分神氣。 校園里的操場(chǎng)上也是喧嚷的。在學(xué)校上體育課時(shí)的日子，我最喜歡的活動(dòng)是滾鐵圈。記得那是夏天的一個(gè)星期二下午，老師把我們帶到了操場(chǎng)上玩滾鐵圈。在老師為大家展示一遍之后，大家就開(kāi)始練習(xí)，有的同學(xué)學(xué)得很快，立刻就能讓鐵圈滾得快速，而像我這樣的，鐵圈還沒(méi)有滾動(dòng)幾圈就跑掉了，還需要多加練習(xí)才行。在大家都認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“哎呀，好疼！一看，原來(lái)是他技術(shù)不精，鐵圈沒(méi)滾幾下，自己還被絆了一跤，全班同學(xué)此時(shí)都笑個(gè)不停，連體育老師也沒(méi)忍住，笑了起來(lái)，真是太好玩兒了。操場(chǎng)上空久久地回蕩著我們的笑鬧聲。 我呆呆地望著已經(jīng)終止課程的電腦屏幕，真希望病毒能早日被消滅，這樣我們就能早日回到

14、校園，重拾往日精彩的校園生活。 校園生活的作文 篇6 校園是我們這群孩子幸福成長(zhǎng)的搖籃。在這五年中我收獲了無(wú)窮無(wú)盡的開(kāi)心，學(xué)到了豐富的知識(shí)，體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，使在我人生的道路上邁下了堅(jiān)實(shí)的一步。在我的心中，校園仿佛是一本七彩的畫(huà)冊(cè)。 紅色的校園 “紅色代表活力、希望。見(jiàn)到紅色便使我想起了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，下面的拉拉隊(duì)員們一起歡呼。再看跑道上，裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像一匹脫韁的野馬，直沖終點(diǎn)線。吶喊聲、歡呼聲融成一片，唱響了一場(chǎng)巧妙而富有動(dòng)力的“校園運(yùn)動(dòng)之歌。 橙色的校園 好玩兒、嬌艷、活潑是“橙色的象征。我們班就有一個(gè)叫施程成的同學(xué)，大家都叫他“橙子，由于他總能給

15、班級(jí)帶來(lái)陣陣笑聲。他那幽默的表演引得老師和同學(xué)們哈哈大笑，就說(shuō)上次吧！我在做作業(yè)，而他呢卻想出了一個(gè)巧妙的問(wèn)題，便問(wèn)我：“你知不知道林黛玉是怎么死的？“除了生惆悵病還能是怎么死的？我隨口答了一句又低下頭去做作業(yè)。誰(shuí)知“橙子卻說(shuō)：“錯(cuò)，林黛玉是摔死的?！安豢赡?，這沒(méi)有任何根據(jù)。我反駁道。“橙子笑嘻嘻地說(shuō)：“莫非你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“天上掉下個(gè)林妹妹嗎？從這么高的天上掉下來(lái)怎么能不摔死。被他這么一說(shuō)全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。 黃色的校園 “光明、快活是黃色的代表。“丁零零下課嘍！同學(xué)們從教室里走出來(lái)，終究可以放松一下了。男女生最?lèi)?ài)玩的就要屬花式跳繩了。首先是雙手交錯(cuò)從繩子的空隙中跳出來(lái)，看誰(shuí)跳得好，跳得多，逐

16、漸地大家拿著一根跳繩三人跳，看哪一組跳得最卓越，當(dāng)然是我們女生占了優(yōu)勢(shì)將男生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后頭。大家玩得都很起勁，笑聲傳遍了校園的每個(gè)角落。 綠色的校園 “青春、朝氣代表綠色。七點(diǎn)四十分之前同學(xué)們?cè)缫褋?lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了晨間早讀“溫故而知新 朗朗的讀書(shū)聲清亮而洪亮。上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，班隊(duì)課豐富多彩。在一節(jié)又一節(jié)的課中，我們猶如一顆顆吮吸著“甘露小草，老師類(lèi)似一位辛勤的園丁精心澆灌著我們，使我們一每日開(kāi)心成長(zhǎng)。 青色的校園 青色代表著頑強(qiáng)、莊重。在學(xué)習(xí)的生涯中，挫折與磨難是不可避免的。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們頑強(qiáng)不屈，迎難而上，戰(zhàn)勝一道又一道難題，不斷向成功靠攏。 藍(lán)色的校園

17、藍(lán)色象征著恬靜、清楚、永恒。大海是藍(lán)色的，大海為什么如此無(wú)邊無(wú)際，是由于許大量多的小溪匯成大海。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師總會(huì)耐心地教育我們“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后。俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高。只有我們不斷努力才能 匯成“大海 。 紫色的校園 “高尚、綺麗、典雅是紫色的魅力。我們的校園春天柳樹(shù)蔭蔭，百花齊放；夏天荷花阿娜多姿 ；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄；冬天白雪皚皚，給校園換上銀裝。我們?cè)谛@里玩耍、學(xué)習(xí)，更為校園爭(zhēng)添了無(wú)數(shù)活力與活力。 我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我那七彩的校園。校園使我從一個(gè)頑皮的孩子成長(zhǎng)為一名榮譽(yù)的少先隊(duì)，我深深熱愛(ài)著我心愛(ài)的校園。 校園生活的作文 篇7 六

18、年的小學(xué)生活，留下了多少難忘的故事，從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，到即將步入中學(xué)的少年，每一個(gè)成長(zhǎng)歷程，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，走進(jìn)校園，讓我們一起回憶。 走過(guò)玉蘭樹(shù)下，我想起了學(xué)校舉辦的科技展會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)一起東逛逛，西逛逛，觀看船模比賽和其他班級(jí)的作品，那時(shí)爽朗的笑聲仿佛又回蕩在我耳邊。 走過(guò)操場(chǎng)，我想起了體育課上與六（2）班同學(xué)的籃球賽，我們坐在升旗臺(tái)前吶喊“加油。當(dāng)他們班進(jìn)球時(shí)，我們一臉的失落，而當(dāng)我們班進(jìn)球時(shí)，則一陣歡呼聲，這一切，我都不曾忘卻。 走進(jìn)教室，我想起了同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲，下課時(shí)嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。身后的板報(bào)，印著同學(xué)們清楚的字跡；眼前的課桌，刻著同學(xué)們淘氣的涂鴉；掛在正中間的黑板，有著老

19、師淡淡的字跡。這間教室，記錄了我們的喜怒哀樂(lè)，這座校園，見(jiàn)證了我們小學(xué)六年的成長(zhǎng)過(guò)程。 經(jīng)過(guò)六年的磨練，我們已不在是以前那個(gè)不懂事的幼兒，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，道別我們的啟蒙老師，道別同學(xué)們，邁向中學(xué)的大門(mén)，但是，這里的一切我也將永記于心。 分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增加漂亮的景致。有分別就會(huì)有重逢，在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的一切會(huì)讓我終身受益，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這難忘的校園生活。 校園生活的作文 篇8 對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)校算得上是其次個(gè)家了。在這個(gè)“家里，我們不但學(xué)習(xí)知識(shí)，把握才干，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)，還從校園生活中表達(dá)出了酸、甜、苦、辣，無(wú)一不有。其中，令我難忘的卻是巧克力的滋味，苦中帶甜。 記得那是一節(jié)美術(shù)課，老師把題目寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生自己畫(huà)。我望了幾眼題目后，就快速的拿著鉛筆起草稿。可是，草稿起到一半，就遇到了一個(gè)要用尺子畫(huà)的物品。我翻著書(shū)包，左翻右掀，顏色筆、