淺談外科手術(shù)視頻在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

1、本word文檔 可編輯 可修改淺談外科手術(shù)視頻在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床護(hù)理中的一門重要學(xué)科,手術(shù)治療的護(hù)理又是外科護(hù)理的主要特點(diǎn)之一,因此手術(shù)無論是在外科護(hù)理教學(xué)的理論還是實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中都占有十分重要的地位為使護(hù)生今后走向臨床工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),筆者在外科護(hù)理教學(xué)及臨床實(shí)習(xí)中采取了多種有效的教學(xué)方法,其中觀看外科手術(shù)視頻在外科護(hù)理教學(xué)中作用比較明顯現(xiàn)就外科手術(shù)視頻在外科教學(xué)中的應(yīng)用從以下方面進(jìn)行探討1外科手術(shù)視頻在外科護(hù)理教學(xué)中的意義手術(shù)是治療外科疾病的主要手段,手術(shù)護(hù)理是外科護(hù)理中實(shí)踐性很強(qiáng)的內(nèi)容,特別是它以人為實(shí)踐對象,很難將這種實(shí)踐帶到課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此單純

2、用粉筆黑板描述等傳統(tǒng)的教學(xué)手段無法使學(xué)生對手術(shù)本身以及術(shù)后可能的并發(fā)癥有直觀認(rèn)識(shí),從而影響實(shí)踐護(hù)理操作俗話說“百聞不如一見”,通過多媒體教學(xué),可以將豐富多彩的外科手術(shù)視頻,以聲像形式直觀具體地表現(xiàn)出來,并加以任課教師的即時(shí)講解分析和師生共同討論,可以使學(xué)生對講授的臨床理論和實(shí)踐操作能夠形象深刻地理解,有效地彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)條件的不足,完成傳統(tǒng)教學(xué)不能達(dá)到的教學(xué)效果,為今后臨床實(shí)踐做好充分心理準(zhǔn)備;手術(shù)給機(jī)體帶來的創(chuàng)傷也能使學(xué)生換位思考,深切體會(huì)到病人的痛苦,理解和關(guān)愛病人2觀看手術(shù)視頻方式的選擇及應(yīng)用范圍2.1組織同學(xué)到手術(shù)室現(xiàn)場參觀手術(shù)這種方式對學(xué)者而言比較直觀,現(xiàn)場講解起來清楚明了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積

3、極性高,很容易被接受,且學(xué)習(xí)印象深刻,但因手術(shù)視野和視場廣度深度不夠而影響觀摩,且易受手術(shù)室空間的限制,或因觀摩人員多有可能造成手術(shù)室空氣污染甚至影響操作醫(yī)師的注意力而受到很大限制,現(xiàn)在選用這種觀看方式比較適合有針對性的對手術(shù)室實(shí)習(xí)階段的學(xué)生教學(xué)2.2組織同學(xué)在多媒體教室觀看手術(shù)錄像對大多數(shù)學(xué)校而言,在多媒體教室觀看手術(shù)錄像比較適合日常教學(xué)使用,它能較直接地與書本知識(shí)相聯(lián)系,所以只要有相應(yīng)設(shè)備的多媒體教室均可應(yīng)用,基本不受場地空間人數(shù)限制,這種方式適應(yīng)范圍比較廣泛,但對于剛剛接觸醫(yī)學(xué)護(hù)理的護(hù)生而言,對于手術(shù)也和大多數(shù)普通人一樣有一種神秘感,她們對于外科手術(shù)也具有天生的畏懼感,許多同學(xué)剛開始看到

4、手術(shù)過程的畫面都覺得血淋淋的,很不適應(yīng),有些膽小的女同學(xué)甚至不敢看,有些看了會(huì)有惡心的表現(xiàn),但是看多了就慢慢適應(yīng)了在觀看手術(shù)前的教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)使學(xué)生們明確觀看的目的,首先帶教老師要講解病例以熟悉該手術(shù)患者的醫(yī)療診斷及手術(shù)方案和術(shù)前的護(hù)理準(zhǔn)備,做到有目的觀看觀摩過程中根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況,酌情給予簡明扼要地講解,不主張全程解說對手術(shù)患者的麻醉選擇及術(shù)中生命體征監(jiān)護(hù)術(shù)中出現(xiàn)的異常情況及處理方法術(shù)后出現(xiàn)的并發(fā)癥等也應(yīng)做相應(yīng)的了解,它不僅可以幫助學(xué)生對整個(gè)手術(shù)期的護(hù)理過程有更全面的認(rèn)識(shí),更有助于幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)術(shù)前準(zhǔn)備的重要性,對術(shù)后生命體征病情變化的觀察各種引流管的護(hù)理也會(huì)有深刻理解,而且有利于護(hù)生

5、認(rèn)識(shí)到醫(yī)患溝通的意義和人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的價(jià)值所在2.3在遠(yuǎn)程教育中心教室觀看手術(shù)視頻隨著信息技術(shù)的發(fā)展,許多大型教學(xué)醫(yī)院都可以利用高清視頻系統(tǒng)對手術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程高清直播,以實(shí)現(xiàn)手術(shù)全方位觀摩,觀摩人員可通過遠(yuǎn)程控制攝像頭與手術(shù)操作醫(yī)師進(jìn)行語言交流學(xué)生坐在教室里,就可以通過手術(shù)視頻轉(zhuǎn)播觀看手術(shù),并有帶教老師現(xiàn)場講解,從而真正實(shí)現(xiàn)手術(shù)的示教效果,與手術(shù)錄像視頻相比有明顯的現(xiàn)場感真實(shí)感,可以實(shí)時(shí)互動(dòng),還可以互相討論交流,這些都是上述兩種方式所不具備的優(yōu)點(diǎn),但缺點(diǎn)是硬件設(shè)備要求和運(yùn)行成本相對較高,不是大多數(shù)醫(yī)院都能開展的,主要針對院內(nèi)工作人員,對學(xué)生開放的機(jī)會(huì)不多3觀看內(nèi)容的選擇觀看內(nèi)容的選擇上要注意

6、精挑細(xì)選,選取常見病和多發(fā)病的手術(shù)視頻,適當(dāng)選擇新開展的手術(shù)方式視頻,讓同學(xué)們了解手術(shù)新進(jìn)展不可用觀看手術(shù)視頻取代教師的教學(xué)過程要強(qiáng)調(diào)觀看手術(shù)視頻的目的并不是讓護(hù)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行手術(shù)操作,而是讓她們明白整個(gè)的手術(shù)過程包括哪些內(nèi)容,手術(shù)的方式是什么,手術(shù)范圍有多大,術(shù)后并發(fā)癥可能有哪些,術(shù)前如何做好充足的準(zhǔn)備以盡可能地減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生,思考如何有效進(jìn)行心理護(hù)理等等其中比較適合視頻觀看學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:外科無菌術(shù):外科手術(shù)人員無菌準(zhǔn)備,手術(shù)病人準(zhǔn)備;術(shù)中病人體位的擺放,引流物的放置;開顱手術(shù);甲狀腺手術(shù)等有些手術(shù)過程時(shí)間很長,可以有針對性地選擇觀看主要環(huán)節(jié),主要講解手術(shù)原理手術(shù)后護(hù)理的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等等經(jīng)過多年的外科護(hù)理教學(xué)和臨床實(shí)踐證明:在外科護(hù)理教學(xué)過程中充分利用各種教學(xué)資源,將觀看手術(shù)視頻和相關(guān)疾病護(hù)