上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案

1、Word 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案 傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心，書本為中心、老師為中心，教學(xué)上的很多決策都憑老師個人的閱歷和意向作出教學(xué)，但運(yùn)用這門技能的老師究竟有限，而且教學(xué)藝術(shù)很難傳授。以下是我為大家整理的上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案，感謝您的觀賞。 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案1 一、目標(biāo)： 1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有很多人都愛聽京劇。 2、觀賞京劇表演，感知京劇的特點(diǎn)，了解京劇特有的表現(xiàn)方式。 3、對京劇感愛好，感受作為一個中國人的驕傲感及民族自信念。 4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量 5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 二

2、、材料： 1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。 2、京劇表演DVD或VCD片段。 3、幼兒用書人手一冊。 三、教學(xué)過程： 1、觀賞京劇表演 借助DVD碟片，組織幼兒觀看京劇表演片段。 老師：剛才，我們小伴侶觀看的節(jié)目，是我國影響的劇種之一，請你猜一猜，這是什么戲曲? 2、分段觀賞京劇，關(guān)心幼兒了解京劇的主要特征。 連續(xù)觀看京劇表演，提示幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝，關(guān)心幼兒感知京劇服飾的特征。 (1)老師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣? (2)老師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的? 連續(xù)觀看京劇表演，提示幼兒留意傾聽唱歌和背景音樂，感知京劇唱腔的特點(diǎn)。 3、聽

3、敲鑼走京劇場步。 幼兒站成大圈，老師敲鑼走快步、慢步。 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案2 活動目標(biāo) 1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。 2.初步感受時間是消逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時間的重要性。 3.學(xué)習(xí)制訂作息時間方案，并能按方案執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。 4.能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 5.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1.故事一分鐘課件。 2.一分鐘能干什么猜測表人手一張、筆人手一支。 3.作息時間方案表7張。 活動過程 (一)在理解故事中初步感受時間。 1.故事一分鐘導(dǎo)入。 2.分析故事，初步感受時間是消

4、逝的，是一去不復(fù)返的。 老師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最終到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(由于元元太懶了!由于元元遇到了紅燈!由于元元沒有擠上公共汽車。) 3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。 晚起床一分鐘十字路口遇紅燈耽擱時間沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽擱時間上課遲到20分鐘。 (二)在操作和試驗(yàn)中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。 1.猜想一一分鐘可以做哪些事情? 老師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么? 2.熟悉記錄表。 老師：把猜想的結(jié)果用記錄表記錄下來。 3.驗(yàn)證一分鐘究竟可以做哪些事情? (1)老師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師關(guān)心你們計(jì)時，你們來試驗(yàn)一下，

5、好嗎? (2)老師：假如能夠完成的請?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，假如不能完成請打叉。 (3)幼兒驗(yàn)證并且記錄。 (4)幼兒溝通自己記錄的試驗(yàn)結(jié)果。 4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小伴侶生活中肯定要珍惜每一分鐘的時間。 (三)制定作息時間方案表，養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。 1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的愛好。 老師：怎樣關(guān)心元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢? 老師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元仔細(xì)執(zhí)行時間表上的時間就可以不鋪張一分鐘時間，也就不再遲到了。 2.爭論如何制定作息時間表。 (1)小組爭論：早晨需要做哪些事情呢? (2)個別幼兒溝通爭論結(jié)果，老師用簡筆畫記錄。 老師：你

6、們爭論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間? 3.幼兒分組制定作息時間表。 4.溝通幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。 活動延長： 家園共育：鼓舞幼兒把作息時間方案貼到家里，每天早晨嚴(yán)格根據(jù)方案做事，不鋪張一分鐘時間。 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案3 活動目標(biāo)： 1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。 2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。 3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。 活動預(yù)備： 1、ppt制作、音樂 2、閱歷預(yù)備：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)學(xué)問。 3、幼兒有嬉戲漁夫捕魚的閱歷。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?

7、(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘) 2、出示圖片，介紹黃橋本地有許多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為魚米之鄉(xiāng)。 二、了解魚的成長過程 1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。 2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解魚的成長過程。 A、你看到了什么，是什么意思? B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒漸漸地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢? 3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。 三、熟悉本地魚塘養(yǎng)魚的種類 1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到傲慢的是他們一種魚很出名，知道是什么魚嗎? 2、出示青魚圖片，觀看青魚形狀特征

8、。 A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色? B、為什么我們養(yǎng)的青魚最出名氣呢?觀看圖片，了解青魚的大;觀看圖片，知道青魚味美。 3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。 4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。 5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢? 幼兒自由回答后老師出示ppt，我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，熟悉嗎?依據(jù)幼兒回答熟悉各種魚。 (1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀看鯉魚形狀、顏色。 小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰慧機(jī)智,一有動靜便馬上逃跑。 (2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼

9、兒用身邊事物進(jìn)行比較。 說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。 (3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀看兩種魚的區(qū)分，有什么不同。 (4)草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的? 草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在酷熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，特別辛苦。 (5)鳊魚：引導(dǎo)觀看鳊魚的形狀。(鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。) 四、熟悉捕魚工具，了解工具用途 1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由敘述。 老師小結(jié)。 2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢?出示工具圖片，一一請幼兒觀看敘述。 五、嬉戲漁夫捕魚 1、交代嬉戲：漁夫捕魚 與幼兒

10、一同回憶兒歌內(nèi)容。 在場地上先指定海面的范圍，超出部分則為沙灘。 回憶嬉戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌魚兒游呀游，當(dāng)老師回答到X人來變幼兒游時，幼兒依據(jù)回答中的人數(shù)快速合作，變成一條魚，連續(xù)游。漁夫說到：抓魚嘍!就可去抓任意一條魚的魚頭，當(dāng)魚頭被抓住或魚身散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。 2、幼兒嬉戲 3、請幼兒當(dāng)漁夫連續(xù)玩嬉戲。 活動延長：將嬉戲延長到戶外活動中玩。 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案4 活動目標(biāo)： 1、嘗試將路邊常見的物愛護(hù)在相應(yīng)的地方。 2、情愿關(guān)注公路邊的事物，能在群眾面前表述。 活動預(yù)備：幼兒操作材料 活動過程： 一、說一說：公路邊 1、看一看，公路

11、邊上有些什么?你是怎樣從哪里看出來的? 公路的上面有一所學(xué)校(學(xué)校里有紅旗) 公路的右上方是一個小區(qū) 公路的左下方是一個公園(公園里有各種各樣的樹木，還有亭子) 公路的右下方是高架(高架上有各種各樣的車子) 2、公路的四周有這么多的設(shè)施呀! 二、看一看：各種標(biāo)志與建筑 1、你熟悉這些東西嗎?它們就應(yīng)出此刻哪里? 斑馬線公路的中間 自行車、摩托車公路右邊 樹、垃圾筒、路燈公路的兩邊 公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈公路上 行人斑馬線上 2、說說它們的作用。 三、做一做：喧鬧的公路 1、我們一齊把這些標(biāo)志和建筑貼在相應(yīng)的學(xué)校、公園、高架橋、小區(qū)里，讓這條公路變的喧鬧起來。 2、輕輕的沿著紙的邊邊一點(diǎn)

12、點(diǎn)撕下來，根據(jù)取下的圖片貼在相應(yīng)的背景中。粘貼時沿著紙的虛線往后折一折，在灰色的地方涂上適量的膠水。 3、說一說你為什么這樣貼呢? 4、公路邊上還會有什么?你看到過什么?你能試著畫出來嗎? 5、幼兒各自介紹喧鬧的公路。 上學(xué)期幼兒園大班社會活動教案5 活動目標(biāo)： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、通過遷移生活閱歷，共同爭論，獲得平安使用家用電器的粗淺學(xué)問。 3、活動中能樂觀表述自己的看法，并仔細(xì)傾聽他人敘述。 活動預(yù)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。 活動過程： 一、逐一出示圖片，引起幼兒愛好。 師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么? 師：很多小伴侶的家里都有這些東西，他們都需要”電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫”家用電器”。 二、遷移生活閱歷，共同爭論平安使用家用電器的粗淺學(xué)問。 師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要留意些什么呢? 師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡單觸電。 師：想一想，使用家用電器時，還要留意些什么? 師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后) 三、引導(dǎo)幼兒看書。 師：圖上小伴侶在干什么?這樣做平安嗎?為什么? 題目： 1、 雷雨時最好不要使用家用電器，