2022年初三年級德育的工作總結(jié)

第11頁共14頁2022年?初三年級德?育的工作總?結(jié)上學期?年級圍繞著?學校建設“?和諧校園”?的總目標，?深入貫徹落?實開學初全?校德育工作?會議精神，?王主任適時?提出構(gòu)建“?和諧年級”?的倡議，針?對畢業(yè)年級?具體情況在?全年級營造?出一種抓德?育就是抓教?學，抓德育?就是抓成績?的良好氛圍?。逐步形成?了“人人都?是德育工作?者”的全員?參與態(tài)勢，?上學年德育?工作重在抓?過程，抓落?實。具體工?作情況如下?：一、健?全德育工作?___體系?，狠抓學生?的養(yǎng)成教育?⑴面對開?學初各班級?重新打亂分?班以及年級?人員的調(diào)整?的實際情況?，年級通過?與學校協(xié)調(diào)?及時迅速的?健全德育工?作___體?系，形成了?年級主任主?管，年級德?育副主任分?管，德育干?事及班主任?具體負責，?全體任課老?師參與，學?生會自治管?理的___?體系并明確?了分工，做?到責任到人?。⑵針對?本年級學生?的具體情況?，我們繼續(xù)?狠抓以文明?禮貌、勤學?善思、團結(jié)?互助為主題?的學生養(yǎng)成?教育。從不?說臟話，不?打架，不罵?人;到作業(yè)?及時獨立完?成，集會快?、靜、齊;?從不亂扔垃?圾，不吃零?食，到愛護?環(huán)境，保持?公共衛(wèi)生。?我們都有專?門人員督促?落實，注重?培養(yǎng)學生的?自律意識。?二、強調(diào)?過程重視結(jié)?果，加強常?規(guī)管理⑴?紀律。課堂?紀律，年級?每一位教師?在課堂上都?能很好的掌?控課堂紀律?，做到上課?時課堂秩序?井然，基本?上無睡覺、?看課外書、?大聲喧嘩等?擾亂紀律的?現(xiàn)象。為了?確保課堂紀?律的落實，?不出現(xiàn)空堂?等現(xiàn)象年級?管理人員實?行“走課制?”即：凡是?沒課的年級?管理人員，?在上課期間?要不定時的?在各樓層轉(zhuǎn)?一轉(zhuǎn)，觀察?一下各班的?上課情況。?發(fā)現(xiàn)問題及?時上報王主?任，并由王?主任反饋給?相關(guān)老師;?自習課紀律?，特別是午?自習和晚自?習紀律，為?了明確責任?年級都把值?班教師具體?分配到每一?個班級;就?寢紀律，年?級也把值班?教師排好班?具體分配到?每一天，每?晚都嚴格按?照德育處的?要求蹲守到?9：30才?回家。⑵?衛(wèi)生。年級?把清潔區(qū)承?包到班級，?班主任老師?再具體分到?每一個學生?，年級德育?管理人員備?案。本著誰?承擔誰負責?的原則，無?論是教室衛(wèi)?生還是清潔?區(qū)衛(wèi)生都有?專人負責。?此外，年級?通過學生會?檢查和德育?管理人員抽?查并結(jié)合德?育處的檢查?結(jié)果加大對?各班的衛(wèi)生?工作的督促?落實，做到?有檢查就有?反饋，有扣?分就有事實?依據(jù)。并且?每天檢查結(jié)?果都及時利?用小廣播公?布，做到公?平公正。針?對個別班主?任提出的關(guān)?于學生會檢?查的規(guī)范性?問題，王主?任專門召開?了全體學生?會成員會議?。鼓勵并肯?定了學生會?工作的積極?作用，并就?工作過程中?怎樣做到公?平公正提出?了具體的建?議。強調(diào)了?學生會工作?的核心價值?是服務。此?后德育管理?人員又召開?了幾次專門?問題的全體?學生會成員?會議。既安?撫了學生會?成員的工作?的積極性，?又理順了班?主任們的情?緒。⑶安?全教育。安?全問題是德?育的核心問?題，年級通?過黑板報、?宣傳材料、?告家長書等?加強學生的?安全教育。?重點強調(diào)了?交通安全、?體育課的安?全、過馬路?的安全、上?下樓的安全?、個人財產(chǎn)?及人身的安?全，并拿出?了相應的措?施。⑷注?重大型活動?對學生的教?育影響，充?分利用活動?的積極作用?引導學生的?言行。比如?運動會、“?我讀書、我?快樂、我成?長”演講比?賽、每周的?班會等。?三、___?學生心理健?康針對畢?業(yè)班學生學?習壓力過大?的現(xiàn)狀，年?級積極通過?各種途徑進?行疏導。充?分利用班會?課、政治課?等有德育功?能的課程對?學生進行潤?無細無聲的?引導。特別?是讓學校唯?一的心理咨?詢師吳佩貞?老師有針對?性的給學生?做幾次心理?講座，使學?生樹立正確?的人生觀、?價值觀，樹?立正確的、?切合自身實?際的學習目?標，化壓力?為動力，寓?學于樂，坦?然的面對畢?業(yè)的到來。?四、__?_加強班的?生存狀況，?確保加強班?學生學有所?成順利畢業(yè)?，實現(xiàn)學校?對家長和社?會的承諾，?辦出名校特?色。針對?本屆初三學?生的具體實?際，學校通?盤考慮決定?成立了兩個?加強班。這?對我們年級?即是機遇又?是挑戰(zhàn)。因?為兩個加強?班的學生基?本上是雙差?生，把他們?分離出來其?他班級確實?好管理了。?但是這么多?的“精英”?集中到一個?班其管理難?度可想而知?。配的兩個?經(jīng)驗豐富的?老教師班主?任開學相繼?離去就十分?說明問題。?還好，學校?和年級對此?早有預料，?不僅配備了?最好教師，?在初三任教?的學校領(lǐng)導?和年級管理?人員絕大多?數(shù)都在兩個?加強班。無?論是班主任?還是各科老?師都參與到?班級管理中?去。以表揚?為主，充分?尊重他們，?成效還是顯?著的，初步?得到了家長?、社會的認?可。針對?上學期的工?作實際，總?結(jié)工作中的?得失，我們?初三年級的?具體做法如?下：1、?堅持“聯(lián)動?管理，個別?突破為主;?親情互動，?人格___?力感化為輔?“的治班策?略。多與學?生談心，多?給學生機會?，多抓教育?契機，效果?是十分明顯?的;2、?細化管理方?式、方法和?確立重點對?象，建立每?位問題學生?的動態(tài)（范?本）檔案，?加強家?；?動。力爭做?到抓好一個?，穩(wěn)住一片?;3、嚴?格落實相關(guān)?紀律，亮出?班級管理的?上線和底線?，通過典型?事件和典型?人告誡學生?哪些事情能?做，哪些事?情不能做。?進一步改善?管理的方式?與方法，做?到寬嚴有度?，既嚴格又?靈活富有人?情味，使學?生在接受處?理時能心悅?誠服。受到?處分和被撤?銷處分的學?生布告及時?張貼，并配?上寄語和感?言，以此引?導和告戒其?他同學;?4、進一步?抓紀律、衛(wèi)?生等工作的?常規(guī)要求，?逐步養(yǎng)成學?生的良好習?慣，以此帶?動學生學習?上的改善;?5、加強?各班學生_?__榮譽感?的培養(yǎng)，使?學生學會與?人合作與交?流，在合作?交流中體驗?成功的喜悅?，逐步樹立?信心;6?、幫助學生?做好理想、?職業(yè)人生的?規(guī)劃，并引?導他們?yōu)橹?不懈的努力?。加強學生?的責任感教?育，并在具?體的生活小?事、學習中?培養(yǎng)他們的?責任感意識?;7、協(xié)?調(diào)處理好其?班級學生、?老師、與本?班的關(guān)系。?每一位學生?的成材消除?外部產(chǎn)生的?不利影響;?8、嚴格?請假制度，?學生請假必?須經(jīng)班主任?同意，否則?將按違紀處?理，使個別?學生知難而?退;對于請?假條的使用?年級也定期?抽查，對于?個別請假次?數(shù)較多的學?生，年級德?育管理人員?將進行詢問?;9、充?分利用各種?涉及升學、?畢業(yè)的考試?，信息的采?集等機會不?斷地對個別?學生進行思?想震懾，使?這些學生始?終處于高壓?之下，使他?們有所怕頭?，有所顧忌?，不敢太放?肆;10?、班主任要?學會抱怨和?訴苦，要把?自己的辛苦?和煩惱及時?恰當?shù)呐c其?傾訴，讓他?們逐步理解?老師并學會?感恩?？?之，本學期?初三德育工?作在注重實?效，注重過?程和落實的?基礎(chǔ)上，通?過全體初三?教師的共同?努力，基本?上圓滿完成?學校分配的?各項工作和?任務，向?qū)W?校、家長、?社會交一份?比較認可的?答卷。篇?二：初三年?級德育工作?總結(jié)本學?期我校德育?工作在堅持?“人本和校?、科研興校?、質(zhì)量強校?、品牌立校?”的辦學理?念和堅持“?構(gòu)建人人講?團結(jié)的校園?，創(chuàng)設人人?會學習的儒?雅校園，建?設人人愛健?體的陽光校?園，打造人?人求特色的?創(chuàng)新校園”?的辦學目標?的引領(lǐng)下，?以弘揚和培?育民族精神?為核心，以?基礎(chǔ)文明行?為的養(yǎng)成教?育為抓手，?不斷增強德?育工作的主?動性和實效?性，鞏固和?提高我校德?育工作的整?體水平，使?我校的德育?工作邁上了?一個新臺階?，現(xiàn)簡要總?結(jié)如下：?(一)以人?為本，狠抓?隊伍建設，?強化育人意?識。教育?是培養(yǎng)人的?千秋大業(yè)。?在全校范圍?內(nèi)創(chuàng)設"全?員育人"的?氛圍，樹立?人人都是德?育工作者的?觀念。全校?教師要時時?實踐“好的?班主任就是?一個教育家?”，“老師?是學習的道?德書籍”。?同時自覺地?投入到德育?實施中，采?取行之有效?的方法，堅?持正面教育?，有機滲透?德育。結(jié)合?本學期學校?工作重點，?進一步抓好?德育隊伍建?設，保證德?育工作順利?開展，開展?好學校的德?育沙龍活動?，定期開展?學校德育工?作調(diào)研。?本學期繼續(xù)?實行德育處?年級?組班?主任三級常?規(guī)管理的制?度，在原有?的年級組長?、班主任考?核條例的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?學校實際情?況，出臺實?施了新的《?年級組長、?班主任考核?條例》，獎?優(yōu)罰劣，獎?勤罰懶，拉?大差距，充?分調(diào)動了德?育隊伍的積?極性;堅持?每周一次的?班主任例會?制度，將布?置工作與理?論學習、班?主任工作方?法指導相結(jié)?合，___?班主任學習?德育工作中?的新思想、?新方法，使?德育工作與?時俱進;建?立了班主任?電子檔案袋?制度，記錄?班主任工作?中的得與失?，作為其工?作考核、評?優(yōu)、晉升職?稱的依據(jù)，?同時記錄其?成長的軌跡?，幫助其不?斷完善，不?斷進步;加?強對新班主?任的培訓，?開展“老青?幫帶”活動?;重視班主?任工作經(jīng)驗?的研討與交?流，___?班主任外出?參觀、學習?。通過多種?形式的活動?有力推動學?校德育工作?的開展，提?高學校德育?工作隊伍的?整體素質(zhì)，?增強工作能?力，形成工?作合力。?1.發(fā)揮德?育領(lǐng)導小組?的核心作用?。加強了德?育工作領(lǐng)導?，完善德育?工作管理機?制，由校長?負總責，德?育處具體抓?，實行德育?處年?級組?班主任三級?常規(guī)管理的?制度，形成?了各部門密?切配合，班?主任和任課?教師共同承?擔的縱向連?接的德育工?作體系。德?育領(lǐng)導小組?成員增強了?“教書育人?”、“服務?育人”、“?管理育人”?的意識，并?能以身作則?，努力工作?，帶領(lǐng)全員?積極探索學?校德育工作?的新途徑。?2.加強?教師職業(yè)道?德建設。學?校堅持依法?治校，深入?開展師德師?風建設，并?把教師職業(yè)?道德建設放?在教師隊伍?建設的突出?位置，采取?了切實措施?，大力提高?教師職業(yè)道?德素質(zhì)。每?周一下午_?__教職員?工學習時事?政治、《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》及有關(guān)教?育法規(guī)，樹?立正確的教?育觀、價值?觀、人生觀?，形成良好?的校風與教?風，引導教?師愛崗敬業(yè)?，教書育人?，為人師表?，以良好的?思想政治素?質(zhì)和道德風?范影響和教?育學生，?3.加強班?主任工作的?管理和指導?。學校通過?了培訓、經(jīng)?驗介紹等形?式開好每周?一次的班主?任例會，進?一步健全和?完善了班主?任工作考核?，修訂了《?班主任、副?班主任工作?職責》和《?考核條例》?，完善文明?班級、先進?班___、?優(yōu)秀班主任?和先進德育?工作者的評?比機制，堅?持從形式和?內(nèi)容兩方面?公正、客觀?地衡量班主?任工作，建?設了一套較?為科學、規(guī)?范的德育工?作制度。?(二)注重?創(chuàng)新，豐富?活動形式，?培養(yǎng)文明學?生。1.?以活動為載?體，增強德?育工作的針?對性和實效?性。學校將?進一步嚴格?執(zhí)行升國旗?儀式制度，?每周一的升?旗儀式，學?生統(tǒng)一著校?服，師生齊?唱國歌，并?選派優(yōu)秀學?生進行國旗?下講話，使?學生在國旗?下，在國歌?聲中，增強?愛國愛校的?莊重感和實?現(xiàn)人格的逐?步升華;充?分利用廣播?、櫥窗、板?報、閉路電?視、校園廣?播等宣傳陣?地加強愛國?主義、__?_教育，宣?傳國內(nèi)外大?事。2.?大力開展安?全教育。結(jié)?合安全教育?月，學校大?力加強了安?全教育和法?制教育，_?__了以“?珍愛生命”?為主題的主?題班會和知?識競賽。?3.充分利?用各種重要?節(jié)日、紀念?日開展愛國?主義、民族?精神、傳統(tǒng)?文化等教育?活動。先后?開展了“學?雷鋒，樹新?風”、“紅?色之旅”、?“迎奧運，?做陽光少年?”、“__?_心靈，愛?心奉獻”、?“起航”、?“情系災區(qū)?”等主題教?育活動。?4.積極開?展綠色環(huán)保?教育。引導?學生樹立環(huán)?保意識，從?我做起，從?身邊的小事?做起。5?.積極開展?陽光健體活?動，引導學?生學會健體?，增強健康?意識，打造?人人會健體?的陽光校園?。(三)?狠抓基礎(chǔ)，?強化養(yǎng)成教?育，提高德?育實效。?1、狠抓養(yǎng)?成教育。學?期初，利用?一周時間開?展“啟航”?思想行為規(guī)?范教育，結(jié)?合《中學生?日常行為規(guī)?范》和《新?塍中學一日?常規(guī)》，開?展(①監(jiān)督?②自查③自?律④自愛)?教育，狠抓?“建設文明?校園，告別?不文明行為?”的活動，?___學生?開展了禮儀?格言和未成?年人思想道?德建設箴言?征集活動。?2、狠抓?常規(guī)管理。?繼續(xù)推行教?師護導值日?、優(yōu)秀學生?值日崗制度?，對各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀律?、兩操等情?況進行量化?考核，每天?公布分值，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細抓實?。3、發(fā)?揮德育陣地?作用。校園?廣播每周播?放，各個板?塊安排合理?，內(nèi)容的選?擇、___?、采編都發(fā)?揮學生的主?體作用，成?為學生了解?天下大事、?校園新聞及?進行愛國主?義、心理健?康、法制安?全教育的重?要途徑。?4、規(guī)范升?旗儀式。開?學第一天及?重大節(jié)假日?由校長親自?___升旗?儀式，進行?國旗下講話?，平時由各?班輪流進行?，講話稿由?德育處審閱?并收集存檔?，既增強了?學生的主人?翁意識，又?使學生自己?教育了自己?。5、_?__學生向?災區(qū)獻愛心?活動。全校?師生捐款金?額達___?元，體現(xiàn)了?全校師生的?一片真情。?(四)、?以法制教育?為突破口，?加強對學生?的行為規(guī)范?教育。開?學初，德育?處制定了法?制教育計劃?，以《中學?生日常行為?規(guī)范》、《?中學生守則?》、《憲法?》、《刑法?》、《治安?管理處罰條?例》、《未?成年人保_?__》、《?義務教育法?》、《交通?法規(guī)》為主?要內(nèi)容，開?展了形式多?樣的法制教?育活動。?1、期初，?我們邀請后?塍交管所的?同志為學生?進行了生動?的《交通法?規(guī)》教育活?動，使學生?了解了基本?的交通安全?知識，提高?了學生自覺?遵守交通法?規(guī)的意識。?2、政治?教師利用學?科優(yōu)勢，在?教學中對學?生進行法律?知識滲透教?育，并多次?開展法律知?識教育講座?，而且?guī)ьI(lǐng)?部分班級學?生到港區(qū)_?__隊參觀?交通事故圖?片展，使學?生親眼目睹?了由于違反?交通規(guī)則而?造成的悲劇?，增強了學?生的法制意?識。篇三?：初三年級?德育工作總?結(jié)時間似?水，歲月在?平凡中悄悄?而去，一個?學期的工作?在緊張忙碌?中結(jié)束。本?學期，初三?年級組全體?教師團結(jié)協(xié)?作，順利完?成了學校交?給的各項工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下，不妥?之處，請批?評指正。?一、充分發(fā)?揮全體教師?的作用，努?力做到教書?育人，管理?育人，營造?全員德育，?全程德育的?良好氛圍。?學期初，?結(jié)合初三年?級的特點，?我們確立了?：人人爭做?合格畢業(yè)生?為題的系列?教育活動。?1、嚴格?執(zhí)行貫徹落?實《___?市中學生守?則》、《_?__市中學?生日常行為?規(guī)范》，從?學生的發(fā)型?、著裝抓起?，從學生的?坐、立、行?、走抓起，?引導學生注?重自身的外?在形象，進?而內(nèi)化為自?覺行動，全?面提高綜合?素質(zhì)。1?)年級進行?定期檢查與?抽查，確保?每一位學生?具有良好的?形象，為調(diào)?動學生的積?極性，我們?把常規(guī)檢查?結(jié)果及時反?饋給班主任?、班長，這?樣使得每一?位學生都能?夠自覺約束?自己，一學?期中，初三?年級校服著?裝、發(fā)型、?自行車擺放?、衛(wèi)生、財?產(chǎn)等各項工?作有條不紊?，良好的風?氣為學習的?順利完成奠?定了基礎(chǔ)。?2)班主?任與任課教?師之間的密?切配合形成?了一股強有?力的教育力?量，為本屆?初三各項工?作的順利開?展提供了保?證。本學?期，為充分?發(fā)揮任課教?師的作用，?我們主要做?了以下二項?工作：第?一，定期與?任課教師座?談，便于年?級掌握第一?手材料，對?癥下藥。?第二，實行?班主任與任?課教師“會?診”制，即?定期對班級?的情況，存?在的問題進?行研討、溝?通，統(tǒng)一認?識，統(tǒng)一思?想，提高教?育效果。?2、___?教師學習《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，樹立?正確的教育?觀，承擔起?時代賦予的?重托。思?想教育的主?渠道在課堂?，只有充分?發(fā)揮每一位?任課教師的?作用，注重?挖掘教材中?，生活中思?想教育的內(nèi)?容，才能真?正落實教書?育人的雙重?責任。為此?年級定期開?展學生座談?會，就教師?的師表形象?，課堂教學?等進行問卷?，使教師們?能夠自覺規(guī)?范自己的行?為，真正做?到學高為師?，身正為范?。3、加?強班主任隊?伍建設，提?高班主任工?作水平，用?現(xiàn)代教育思?想，教育觀?念武裝班主?任。班級?是學校的基?本組成，只?有一個個班?級秩序的穩(wěn)?定，才能有?年級學校的?秩序的井然?，班主任是?班級工作的?___者，?領(lǐng)導者，班?主任的工作?水平直接影?響著班級管?理的實效，?為此，年級?根據(jù)實際情?況，采用以?會代訓的形?式進行培訓?學習，在_?__位班主?任的努力下?，在___?位任課教師?的支持下，?我們平穩(wěn)的?把本屆學生?送出西屯中?學。二、?充分利用各?種教育資源?，抓住各種?教育時機，?開展符合年?級學生特點?，身心發(fā)展?需要的教育?活動。1?、織學生參?加周一的規(guī)?范化升旗儀?式，在雄壯?的國歌聲中?，提升學生?的愛國主義?情感。2?、發(fā)揮共青?團___的?作用，引導?學生形成正?確的世界觀?，人生觀，?價值觀。?借發(fā)展團員?這一契機，?規(guī)范初三學?生的言行舉?止，規(guī)范他?們的坐立行?走，培養(yǎng)具?有良好行為?的初中畢業(yè)?生。3、?豐富學生課?余生活，提?高學生審美?能力，為學?生的今后發(fā)?展奠基。?總之，一學?期以來，在?全體任課教?師的支持理?解幫助下，?我們圓滿的?完成了本屆?初三的教育?教學任務。?第14頁共14頁初三年級?教師工作總?結(jié)初三下?學期，因為?工作的需要?，我接手了?級長工作。?作為一級之?長，工作是?艱巨、瑣碎?的，我能認?真負責地對?待，工作能?順利開展，?不辜負領(lǐng)導?對我的信任?。我是從以?下幾方面做?好工作的：?1、年級?管理周詳、?細致、有序?第二學期?初，我根據(jù)?學校的工作?總結(jié)并結(jié)合?本年級實際?制訂了級總?結(jié)，主要是?在上一任的?工作基礎(chǔ)上?繼續(xù)開展工?作，以穩(wěn)定?為前提，以?完成學校的?畢業(yè)班各項?目標為努力?方向。級長?一職對我而?言是全新的?角色，但因?為上任級長?已打下好的?基礎(chǔ)，同時?也因為我做?過多年的班?主任，所以?很快便上手?了。每天我?都早早把小?孩送到他的?學校后，便?回到學校巡?堂，檢查衛(wèi)?生儀表等，?在依然擔任?兩個教學班?的繁重工作?之余，我堅?持每天上下?午都巡堂，?發(fā)現(xiàn)問題及?時與班科任?老師反映，?與他們共同?協(xié)商解決。?徐老師是剛?擔任班主任?工作的新教?師，我教她?班的語文，?每天都接觸?她班的情況?，對她的班?級管理我給?予了大量的?建議和肯定?。堅持每周?開好班主任?例會，每月?結(jié)合學校的?專題教育布?置好各種形?式的教育活?動，如感激?教育系列、?心理健康講?座、儀容儀?表檢查、班?容班貌的班?務檢查、_?__班主任?開好主題班?會、召開不?同層次的學?生會議等，?在活動中引?導學生講衛(wèi)?生，獻愛心?，樹理想，?學會做人、?學會學習、?學會合作，?寓教育于輕?松愉快之中?，一手抓教?學一手抓教?育，營造良?好的年級風?氣來促進學?風。這學期?基本上沒有?發(fā)生嚴重的?違紀事件，?學生犯罪率?為零。2?、安排工作?周全、細心?、體貼初?三級是一個?大家庭，既?有經(jīng)驗豐富?教師也有剛?教初三的，?很多老師更?是共事多年?的老搭檔，?彼此之間很?熟悉對方的?性格和行事?方式及家庭?情況，在平?常的工作安?排上我會考?慮到具體情?況，用我的?細心和體貼?使大家能無?后顧之憂身?心愉快的投?入工作上。?例如在編排?周六補課時?，有些老師?住的地方離?校較遠，我?就安排她們?半天上不用?上下午都跑?，有的老師?因為要接送?子女參加興?趣班，我就?盡量遷就她?們的時間為?之提供方便?。下雨天，?我見大家的?摩托車因沒?有車棚而日?曬雨淋便主?動買來車罩?給他們蓋上?，天氣熱了?，買來西瓜?給大家降溫?，同事生日?為她們慶祝?，三八婦女?節(jié)和母親節(jié)?到來之際，?我買來鮮花?送給女教師?，獻上我誠?摯的問候和?祝福，雖然?只是微不足?道的禮物，?但我的細心?和關(guān)心令大?家都非常感?動。這學期?學校領(lǐng)導關(guān)?心重視畢業(yè)?班老師的生?活，為增加?老師的營養(yǎng)?，給我們發(fā)?放了早餐費?，讓我安排?好每天的早?餐，這是瑣?碎費心的，?為使大家_?