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2023年7月參加魅力教師精訓營培訓心得2022年XX月6日至7日，我和陳X、趙X教師在程園長的帶著下到XX島參與了由XX幼教機構組織的魅力教師精訓營XX島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營.

此次培訓活動有著嚴格的（學習）（制度），又有著輕松的氣氛;有著專業(yè)學問的講解，又有著新奇獨特的小嬉戲穿插其中。幾位專家教師的講座就像是一頓豐富的大餐，從班級治理到環(huán)境創(chuàng)設，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。

一、班級治理篇

在傾聽了梁教師的講座后，我對班級治理有了新的熟悉和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的治理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑得意的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規(guī)方面都有一些缺乏之處。反思一下自己的工作，原來是我的治理方式成為了定勢，沒有轉變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的治理方式呢?通過這次培訓，我想我會嘗試轉變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的開心舒適的環(huán)境中學習與成長!

二、教師禮儀篇

禮即敬重，儀則是恰到好處的向別人表示敬重的形式。這個恰到好處是要有肯定標準的。例如：微笑八顆牙、眼睛笑、聲音笑;站姿頭正、肩平、臂垂、軀挺、并腿;問好微笑頷首15度，聲音嚴厲親切

培訓中，賈教師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。由于幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝裝扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的典范。學高為師，身正為范,作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己標準的行動來教育幼兒，做孩子們的好典范。

三、家長工作篇

在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要把握肯定的禮儀之外，還要留意說話的技巧。在溝通溝通中了解家長的需求與關注點，并對此作出反應。并在家長會時做到讓家長有看的、有聽的、有談的、有想的.

雒教師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，（自我介紹）、分組探討、探討話題、總結概括。可以利用傳球嬉戲、拼字嬉戲等讓家長自行分組相互溝通探討。最雒教師給我們供應了這么多與家長溝通的好方法，信任通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好!

培訓活動在別具一格的開班典禮中開頭，在令人回味的結業(yè)典禮中完畢了，整個活動是輕松的、開心的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任，給我這次外出培訓的時機，讓我學習到了這么多有價值的學問與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照射

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