(名師整理)最新化學(xué)中考《水分子的旅行》專題復(fù)習(xí)精講精練

中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)水分子的旅行水分子的旅行推選出2-3張比較優(yōu)秀的卡片，交流展示。教師予以補充。1.交流“水卡片”一、識水內(nèi)容：水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、水的凈化方法等。推選出2-3張比較優(yōu)秀的卡片，交流展示。教師予以補充。1.2H2OH2O-2O2-2O2.說說符號中數(shù)字“2”的含義一、識水兩個水分子每個水分子中含有兩個氫原子每個氧離子帶兩個單位的負電荷水中氧元素的化合價為負二價兩個氧原子2H2OH2O-2O2-2O2.說說符號中數(shù)字“2”的含義(1)水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。(2)水由兩個氫元素和一個氧元素組成。(3)水分子的質(zhì)子數(shù)為10，則質(zhì)子數(shù)為10的微粒一定是水分子。(4)人體中、海水中含量最多的物質(zhì)是水。(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。3.辨析：一、識水×××√√(1)水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。(2)水由兩個氫元素和一、識水4.水的組成測定一、識水4.水的組成測定二、知水水的自白書二、知水水的自白書

水分子間的空隙

水分子的運動速率不變的有

。改變的有

。水分子的質(zhì)量、體積1.水的旅行——電水壺二、知水假如你是水壺中的一個水分子，水沸騰后，你會發(fā)生哪些變化？水分子間的空隙水分子的運動速率不變的有蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含

（填字母序號）。A．OB.2OC.O2-D.O22.水的旅行——魚缸二、知水D蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含2.水的旅行——魚缸(1)A到C的實質(zhì)

。D到B的實質(zhì)

。水分子分裂成氫原子和氧原子每兩個氫原子重新組合成一個氫分子；每兩個氧原子重新組合成一個氧分子3.水的旅行——電解器二、知水ABCDACDB(1)A到C的實質(zhì)元素種類、元素化合價、物質(zhì)種類、分子種類、原子種類、分子個數(shù)、原子個數(shù)二、知水√√√(2)在通電過程中，下列哪些因素沒有變化？元素種類、元素化合價、物質(zhì)種類、二、知水√√√(2)在通(3)異?，F(xiàn)象分析(3)異?，F(xiàn)象分析CO2+H2O==H2CO34.水的旅行——與CO2相遇CO2+H2O

C6H12O6+O2光照葉綠素當反應(yīng)物相同，但是反應(yīng)條件不同，生成物可能不同?！痉椒偨Y(jié)】二、知水CO2+H2O==H2CO34.水的旅行——與CO2相遇CO(2)該反應(yīng)中不發(fā)生改變的微粒是

；反應(yīng)后生成的新微粒是

。H2O2完全分解后，剩余液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是

（不考慮溶于水的氣體）。(1)比較H2O2與H2O2組成、結(jié)構(gòu)及兩者的關(guān)系二、知水H、OH2O、O288.9%5.水的旅行——邂逅兄弟H2O2(2)該反應(yīng)中不發(fā)生改變的微粒是(3)H2O2能殺菌消毒的原因是分子中含有“過氧基”（-O-O-）。據(jù)此推測下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是

。

④二、知水【方法總結(jié)】結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定(3)H2O2能殺菌消毒的原因是分子中含有“過氧基”（-O-三、懂水三、懂水三、懂水展示你課外了解到的有關(guān)水的新知識。三、懂水展示你課外了解到的有關(guān)水的三、懂水談?wù)勀愕捏w會和感受。三、懂水談?wù)勀愕捏w會和感受。與水分子相比，下列對水合氫離子（H3O+）描述不合理的是A.氧元素的化合價發(fā)生了改變B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變AD三、懂水與水分子相比，下列對水合氫離子（H3O+）描述不合理的是A三、懂水“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

——《孔子游春》三、懂水“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行三、懂水健康飲水，小分子團水必備；水亦柔亦鋼；水不僅有自己的情感，還可以感知人的喜怒哀樂，水亦人、人亦水，愿每個人的生活都充滿正能量。三、懂水健康飲水，小分子團水必備；學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)水分子的旅行水分子的旅行推選出2-3張比較優(yōu)秀的卡片，交流展示。教師予以補充。1.交流“水卡片”一、識水內(nèi)容：水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、水的凈化方法等。推選出2-3張比較優(yōu)秀的卡片，交流展示。教師予以補充。1.2H2OH2O-2O2-2O2.說說符號中數(shù)字“2”的含義一、識水兩個水分子每個水分子中含有兩個氫原子每個氧離子帶兩個單位的負電荷水中氧元素的化合價為負二價兩個氧原子2H2OH2O-2O2-2O2.說說符號中數(shù)字“2”的含義(1)水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。(2)水由兩個氫元素和一個氧元素組成。(3)水分子的質(zhì)子數(shù)為10，則質(zhì)子數(shù)為10的微粒一定是水分子。(4)人體中、海水中含量最多的物質(zhì)是水。(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。3.辨析：一、識水×××√√(1)水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。(2)水由兩個氫元素和一、識水4.水的組成測定一、識水4.水的組成測定二、知水水的自白書二、知水水的自白書

水分子間的空隙

水分子的運動速率不變的有

。改變的有

。水分子的質(zhì)量、體積1.水的旅行——電水壺二、知水假如你是水壺中的一個水分子，水沸騰后，你會發(fā)生哪些變化？水分子間的空隙水分子的運動速率不變的有蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含

（填字母序號）。A．OB.2OC.O2-D.O22.水的旅行——魚缸二、知水D蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含2.水的旅行——魚缸(1)A到C的實質(zhì)

。D到B的實質(zhì)

。水分子分裂成氫原子和氧原子每兩個氫原子重新組合成一個氫分子；每兩個氧原子重新組合成一個氧分子3.水的旅行——電解器二、知水ABCDACDB(1)A到C的實質(zhì)元素種類、元素化合價、物質(zhì)種類、分子種類、原子種類、分子個數(shù)、原子個數(shù)二、知水√√√(2)在通電過程中，下列哪些因素沒有變化？元素種類、元素化合價、物質(zhì)種類、二、知水√√√(2)在通(3)異?，F(xiàn)象分析(3)異?，F(xiàn)象分析CO2+H2O==H2CO34.水的旅行——與CO2相遇CO2+H2O

C6H12O6+O2光照葉綠素當反應(yīng)物相同，但是反應(yīng)條件不同，生成物可能不同?！痉椒偨Y(jié)】二、知水CO2+H2O==H2CO34.水的旅行——與CO2相遇CO(2)該反應(yīng)中不發(fā)生改變的微粒是

；反應(yīng)后生成的新微粒是

。H2O2完全分解后，剩余液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是

（不考慮溶于水的氣體）。(1)比較H2O2與H2O2組成、結(jié)構(gòu)及兩者的關(guān)系二、知水H、OH2O、O288.9%5.水的旅行——邂逅兄弟H2O2(2)該反應(yīng)中不發(fā)生改變的微粒是(3)H2O2能殺菌消毒的原因是分子中含有“過氧基”（-O-O-）。據(jù)此推測下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是

。

④二、知水【方法總結(jié)】結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定(3)H2O2能殺菌消毒的原因是分子中含有“過氧基”（-O-三、懂水三、懂水三、懂水展示你課外了解到的有關(guān)水的新知識。三、懂水展示你課外了解到的有關(guān)水的三、懂水談?wù)勀愕捏w會和感受。三、懂水談?wù)勀愕捏w會和感受。與水分子相比，下列對水合氫離子（H3O+）描述不合理的是A.氧元素的化合價發(fā)生了改變B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變AD三、懂水與水分子相比，下列對水合氫離子（H3O+）描述不合理的是A三、懂水“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”

——《孔子游春》三、懂