臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件

臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院改善和增強(qiáng)旅游專業(yè)教學(xué)的技能培養(yǎng)效果，著力提高旅游專業(yè)學(xué)生在理論實(shí)踐的基礎(chǔ)上的專業(yè)技能素質(zhì)，探尋和踐行高校人才培養(yǎng)的新道路、新方法，全面提升高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，是21世紀(jì)我國高等教育的發(fā)展方向和根本宗旨。本文中，對教學(xué)中學(xué)生的技能短缺問題進(jìn)行了討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了對目前廣泛討論的重點(diǎn)――教學(xué)專業(yè)技能的理解，闡述了提高教學(xué)策略以加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)的相關(guān)方法，在一定程度上加強(qiáng)了專業(yè)技能教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，為推動高校專業(yè)能力素質(zhì)的改善提出了新方法、新思路。一、專業(yè)技能教學(xué)中存在的問題現(xiàn)代大學(xué)，作為受教主題的在校生主要接受的是學(xué)科理論教學(xué)，但在掌握基本理論的基礎(chǔ)上缺乏和實(shí)踐的有效結(jié)合，缺乏對專業(yè)內(nèi)容的內(nèi)在觀念的深入了解，基礎(chǔ)授課中的大量時間只是對基礎(chǔ)理論做了一個簡單的重復(fù)，但缺乏與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)理論，常常是無用的，甚至影響學(xué)生的自主思考和煩死，學(xué)生缺乏對專業(yè)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知，沒有職業(yè)的認(rèn)同感，大大降低了教學(xué)實(shí)踐的效率。根據(jù)目前旅游管理教學(xué)的調(diào)查，分析后的表現(xiàn)，其中的主要問題：（1）缺乏合理設(shè)置課程；（2）教學(xué)目標(biāo)不夠清晰；（3）教學(xué)方法較單一；（4）與目前行業(yè)需要脫節(jié)；（5）具有有限的教學(xué)資源。二、提高教學(xué)技能的策略的有效性（一）教學(xué)準(zhǔn)備策略教學(xué)準(zhǔn)備策略主要是指解決在課堂上教師的行為之前，要處理的問題。從具體來看，要制定正確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟以及教學(xué)成果，需要注意以下幾個問題：要全面掌握教學(xué)對象也就是旅游專業(yè)在校生的基本技能信息，確定詳盡且科學(xué)的專業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)，確定并嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，選擇正確的教學(xué)方法，細(xì)化出具體的教學(xué)步驟，竭力達(dá)成所要達(dá)到的教學(xué)成果。與此同時，教學(xué)訓(xùn)練器材的準(zhǔn)備也是極其重要的，為了使教學(xué)效果更加直觀有效，這些教學(xué)準(zhǔn)備不容忽視，但技能教學(xué)的核心依然是要明確的教學(xué)目標(biāo)和嚴(yán)密的教學(xué)計劃。（二）教學(xué)策略在充足的教學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，若達(dá)到提高教學(xué)技能效果的目標(biāo)，還必須注意掌握教學(xué)過程的具體實(shí)施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使其科學(xué)和合理化。基于此點(diǎn)，課堂中，授課教師應(yīng)盡可能的還原直觀和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，反映理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用方式，加強(qiáng)模式化的養(yǎng)成。授課中，授課教室的布局和旅游專業(yè)人士將來的工作環(huán)境可以實(shí)行進(jìn)行高度的模仿，組合設(shè)置可能的實(shí)際場所，例如，可布置為與業(yè)界類似的模擬餐廳，模擬客房，大堂和觀光的模擬仿真室。在相應(yīng)的操作室做午餐擺臺，教師和學(xué)生服裝應(yīng)盡量在工作中穿著。同時，在課堂上也可以播放現(xiàn)實(shí)餐廳中常出現(xiàn)的音樂，這樣有利于教師和學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的氛圍。技能學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上是一個互動的過程，無論是教師的教學(xué)過程，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。（三）教學(xué)評價策略教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循三個原則：首先，要以學(xué)生為中心，使其具備基本的職業(yè)素質(zhì)；其次，要以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力素質(zhì)為主要目標(biāo)；最后，教學(xué)要成為理論闡述和環(huán)境實(shí)踐相結(jié)合的重要平臺。從目前的情況來看，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和評價內(nèi)容需要更具多樣性，不單單包括基礎(chǔ)知識和基本技能，同時也包含態(tài)度，情感，和價值觀，評價方式也要盡可能的多樣化。以餐飲業(yè)務(wù)類為例，學(xué)生可隨機(jī)分成若干個小組，進(jìn)行托盤繞障礙賽等相關(guān)比賽，通過游戲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從而事半功倍，提升技能水平和團(tuán)隊(duì)合作意識。一、農(nóng)村初中物理教學(xué)時間分配1.課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，掌握知識點(diǎn)。針對農(nóng)村初中教學(xué)階段分析，學(xué)生學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容，相比大城市的教學(xué)規(guī)劃有較大的區(qū)別，因此教師在實(shí)行課堂教學(xué)前要讓學(xué)生預(yù)習(xí)物理課本內(nèi)容，通過查閱資料和探究找出重要知識點(diǎn)。把課堂教師要講的東西用彩筆標(biāo)注出來，便于尋找。在課堂中要做實(shí)驗(yàn)的，就可以在戶外進(jìn)行實(shí)際演練，在不斷地失敗中尋找問題，并在課堂上找教室解決疑問。2.物理課堂教學(xué)過程中實(shí)行實(shí)驗(yàn)與理論知識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對農(nóng)村教學(xué)設(shè)備與環(huán)境分析，教室只能夠做簡單的物理實(shí)驗(yàn)，但是教師可以通過實(shí)驗(yàn)與理論雙結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更好、更快的接受物理知識。課堂物理教學(xué)過程中首先利用10分鐘的時間讓學(xué)生仔細(xì)觀察課本上的知識點(diǎn)，找出相關(guān)公式以及重要的理論知識，在讓學(xué)生利用10分鐘的時間派代表子啊黑板上寫出所找的知識點(diǎn)以及物理運(yùn)算公式，并講解所找的知識內(nèi)容是重要的，具有那些意義。最后教師利用剩余的課堂時間進(jìn)行物理知識傳授與講解，把學(xué)生預(yù)習(xí)和找知識點(diǎn)的過程中所遇到的疑問統(tǒng)統(tǒng)提出來并解釋清楚，使學(xué)生心中物理疑問得到釋放。盡管課中教師利用的時間較少，但是采用20分鐘時間學(xué)生自學(xué)和探究問題能夠大大的提升學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力。不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。3.課后教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。針對農(nóng)村教學(xué)問題分析，農(nóng)村學(xué)生缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)計劃，盡管學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)毅力，但是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)生成績一直不是很樂觀，因此教師要合理的安排教學(xué)時間，在物理教學(xué)課后也要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用與課堂上教學(xué)方式不一樣的輔導(dǎo)方式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。輔導(dǎo)中利用良好的課外教學(xué)環(huán)境，針對課中所學(xué)的內(nèi)容通過生活上的知識進(jìn)行延伸，使學(xué)生更充分的理解知識點(diǎn)。例如家里面廚房力的電燈，利用電流的熱效應(yīng)工作，將電能轉(zhuǎn)換為光能；鍋鏟、湯勺、漏勺等炊具用的柄使用木料做成的，為什么呢？是因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體，以便于在烹飪時不會傷到手。二、農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效性策略1.注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。針對農(nóng)村學(xué)生的?W習(xí)情況來看學(xué)生缺乏物理學(xué)習(xí)的興趣，正所謂“興趣是學(xué)生最好的老師”，在物理實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生如果能夠具有興趣的學(xué)習(xí)物理知識和實(shí)驗(yàn)，那么學(xué)生所學(xué)習(xí)的效率將會是事半功倍的。因此在教學(xué)過程中，教師要積極的創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)設(shè)備，采用實(shí)驗(yàn)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如課堂教學(xué)中利用氣球1至2個，熟料杯1至2個，暖水瓶1個，熱水1杯。操作流程：1先將氣球吹號放在一邊；2將熱水（約70℃）倒入杯中約半杯；3熱水在杯中停留20秒后，再把水倒出；4立即把杯子口緊密倒扣在氣球上；5輕輕把杯子連同氣球一塊提起。這時杯子因?yàn)楸粺崴幚磉^，再因?yàn)楸永锏目諝鉂u漸冷卻，壓力變小，因此氣球就會被杯子吸住。通過物理趣味實(shí)驗(yàn)的增設(shè)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了物理課堂教學(xué)質(zhì)量。2.增設(shè)多媒體技術(shù)，充分展示物理知識的魅力。在農(nóng)村物理課堂教學(xué)中增設(shè)多媒體技術(shù)，有效的提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。巧妙的運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過PPT課件演示、視頻教學(xué)，使抽象的物理理論知識和實(shí)驗(yàn)簡單化的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，形象化、具體化的就愛哦邪惡?，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。例如利用多媒體技術(shù)演示物理凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)、演示加速度與滑塊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。利用實(shí)物投影儀把實(shí)驗(yàn)效果放大，利用圖片提高學(xué)生的感知和認(rèn)識，利用動畫和視頻重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程，充分提升教學(xué)效率，提升學(xué)生的物理探究能力。在農(nóng)村初中物理課堂中教師要合理的安排教學(xué)時間，分配合理化且具有效性，通過改善傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)合多媒體技術(shù)充分的展示物理知識的魅力。課堂教學(xué)時間合理分配與教學(xué)策略的不斷完善中，不但激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更是提高了物理課堂教學(xué)質(zhì)量。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。臨1臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理臨床護(hù)理服務(wù)全過程2左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院左先生,男,38歲,3他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.入院完成各項(xiàng)檢查術(shù)前準(zhǔn)備手術(shù)術(shù)后3天出院他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.4他將會有怎樣的一段旅程呢.我們將要為他做1·入院護(hù)理8·特殊藥物的使用協(xié)助醫(yī)生體格檢查9·安排生活護(hù)理3·觀察病情,動態(tài)監(jiān)護(hù)患者10·提供教育指導(dǎo)4提出護(hù)理診斷,增強(qiáng)治療成效Ⅱ督導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練5執(zhí)行診療計劃和醫(yī)囑醫(yī)院感染預(yù)防與控制6·疑難危重患者制定護(hù)理計13以患者感受為主導(dǎo)改善服務(wù)7·組長核定計劃出院隨訪與延續(xù)護(hù)理他將會有怎樣的一段旅程呢.5主要內(nèi)容1.·從入院到出院的14件事2.·穿插介紹醫(yī)院3-·如何體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要內(nèi)容61.入院護(hù)理辦公護(hù)士將左先生安排進(jìn)了間兩人病房,同房的是一名睡眠呼吸暫停綜合癥的患者(男,27歲)1.入院護(hù)理71入院護(hù)理妥善安排病房與床單位男女分房成年人與兒病種睡眠習(xí)慣幫助其盡快熟悉環(huán)境走火通道病房設(shè)施醫(yī)護(hù)辦公臟衣物,垃圾回醫(yī)院規(guī)章收點(diǎn)制度通知管床醫(yī)師初步診治管床醫(yī)師不在,怎么辦?1入院護(hù)理82協(xié)助醫(yī)生體格檢查21按照首次護(hù)理記錄單的護(hù)理項(xiàng)目,做好觀察、測量、評估和記錄體溫·新入院大手術(shù)后高于38.5高于37.5高于37.0脈搏生理變化:幼兒、老人、女性、進(jìn)食、運(yùn)動、情緒病理變化:頻率、節(jié)律、強(qiáng)弱、動脈彈性呼吸頻率、節(jié)律、呼吸道通暢、痰液及排痰、咳嗽血壓入院、手術(shù)前后、每周、用藥前后血壓異常時的癥狀和體征2協(xié)助醫(yī)生體格檢查92.協(xié)助醫(yī)生體格檢查2.1按照首次護(hù)理單的護(hù)理項(xiàng)目,做好觀察、測量、評估和記錄意識認(rèn)知壓瘡·Braden壓瘡風(fēng)險評分治療飲食跌倒·預(yù)防跌倒評估單排泄疼痛·0-10數(shù)字量表自理皮膚能力arthel指數(shù)評定量表其他癥睡眠狀與體·?？浦R2.協(xié)助醫(yī)生體格檢查102.2觀察患者身體活動能力和自理能力(BADL)評估Barthe指數(shù)評定量表BADL(basicactivitiesof20-45嚴(yán)重功能障礙般為比較粗大的、無需利50加、講佾保持個人指日常生活中最基本的活動分·中度功能障礙7595分輕度功能障礙100分·ADL自理2.2觀察患者身體活動能力和自理能力11臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件12臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件13臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件14臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件15臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件16臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件17臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件18臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件19臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件20臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件21臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件22臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件23臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件24臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件25臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件26臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件27臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件28臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件29臨床護(hù)理服務(wù)全過程與護(hù)理31張課件30END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁諩ND16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓31臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院改善和增強(qiáng)旅游專業(yè)教學(xué)的技能培養(yǎng)效果，著力提高旅游專業(yè)學(xué)生在理論實(shí)踐的基礎(chǔ)上的專業(yè)技能素質(zhì)，探尋和踐行高校人才培養(yǎng)的新道路、新方法，全面提升高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，是21世紀(jì)我國高等教育的發(fā)展方向和根本宗旨。本文中，對教學(xué)中學(xué)生的技能短缺問題進(jìn)行了討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了對目前廣泛討論的重點(diǎn)――教學(xué)專業(yè)技能的理解，闡述了提高教學(xué)策略以加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)的相關(guān)方法，在一定程度上加強(qiáng)了專業(yè)技能教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，為推動高校專業(yè)能力素質(zhì)的改善提出了新方法、新思路。一、專業(yè)技能教學(xué)中存在的問題現(xiàn)代大學(xué)，作為受教主題的在校生主要接受的是學(xué)科理論教學(xué)，但在掌握基本理論的基礎(chǔ)上缺乏和實(shí)踐的有效結(jié)合，缺乏對專業(yè)內(nèi)容的內(nèi)在觀念的深入了解，基礎(chǔ)授課中的大量時間只是對基礎(chǔ)理論做了一個簡單的重復(fù)，但缺乏與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)理論，常常是無用的，甚至影響學(xué)生的自主思考和煩死，學(xué)生缺乏對專業(yè)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知，沒有職業(yè)的認(rèn)同感，大大降低了教學(xué)實(shí)踐的效率。根據(jù)目前旅游管理教學(xué)的調(diào)查，分析后的表現(xiàn)，其中的主要問題：（1）缺乏合理設(shè)置課程；（2）教學(xué)目標(biāo)不夠清晰；（3）教學(xué)方法較單一；（4）與目前行業(yè)需要脫節(jié)；（5）具有有限的教學(xué)資源。二、提高教學(xué)技能的策略的有效性（一）教學(xué)準(zhǔn)備策略教學(xué)準(zhǔn)備策略主要是指解決在課堂上教師的行為之前，要處理的問題。從具體來看，要制定正確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟以及教學(xué)成果，需要注意以下幾個問題：要全面掌握教學(xué)對象也就是旅游專業(yè)在校生的基本技能信息，確定詳盡且科學(xué)的專業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)，確定并嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，選擇正確的教學(xué)方法，細(xì)化出具體的教學(xué)步驟，竭力達(dá)成所要達(dá)到的教學(xué)成果。與此同時，教學(xué)訓(xùn)練器材的準(zhǔn)備也是極其重要的，為了使教學(xué)效果更加直觀有效，這些教學(xué)準(zhǔn)備不容忽視，但技能教學(xué)的核心依然是要明確的教學(xué)目標(biāo)和嚴(yán)密的教學(xué)計劃。（二）教學(xué)策略在充足的教學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，若達(dá)到提高教學(xué)技能效果的目標(biāo)，還必須注意掌握教學(xué)過程的具體實(shí)施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使其科學(xué)和合理化。基于此點(diǎn)，課堂中，授課教師應(yīng)盡可能的還原直觀和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，反映理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用方式，加強(qiáng)模式化的養(yǎng)成。授課中，授課教室的布局和旅游專業(yè)人士將來的工作環(huán)境可以實(shí)行進(jìn)行高度的模仿，組合設(shè)置可能的實(shí)際場所，例如，可布置為與業(yè)界類似的模擬餐廳，模擬客房，大堂和觀光的模擬仿真室。在相應(yīng)的操作室做午餐擺臺，教師和學(xué)生服裝應(yīng)盡量在工作中穿著。同時，在課堂上也可以播放現(xiàn)實(shí)餐廳中常出現(xiàn)的音樂，這樣有利于教師和學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的氛圍。技能學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上是一個互動的過程，無論是教師的教學(xué)過程，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。（三）教學(xué)評價策略教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循三個原則：首先，要以學(xué)生為中心，使其具備基本的職業(yè)素質(zhì)；其次，要以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力素質(zhì)為主要目標(biāo)；最后，教學(xué)要成為理論闡述和環(huán)境實(shí)踐相結(jié)合的重要平臺。從目前的情況來看，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和評價內(nèi)容需要更具多樣性，不單單包括基礎(chǔ)知識和基本技能，同時也包含態(tài)度，情感，和價值觀，評價方式也要盡可能的多樣化。以餐飲業(yè)務(wù)類為例，學(xué)生可隨機(jī)分成若干個小組，進(jìn)行托盤繞障礙賽等相關(guān)比賽，通過游戲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從而事半功倍，提升技能水平和團(tuán)隊(duì)合作意識。一、農(nóng)村初中物理教學(xué)時間分配1.課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，掌握知識點(diǎn)。針對農(nóng)村初中教學(xué)階段分析，學(xué)生學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容，相比大城市的教學(xué)規(guī)劃有較大的區(qū)別，因此教師在實(shí)行課堂教學(xué)前要讓學(xué)生預(yù)習(xí)物理課本內(nèi)容，通過查閱資料和探究找出重要知識點(diǎn)。把課堂教師要講的東西用彩筆標(biāo)注出來，便于尋找。在課堂中要做實(shí)驗(yàn)的，就可以在戶外進(jìn)行實(shí)際演練，在不斷地失敗中尋找問題，并在課堂上找教室解決疑問。2.物理課堂教學(xué)過程中實(shí)行實(shí)驗(yàn)與理論知識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對農(nóng)村教學(xué)設(shè)備與環(huán)境分析，教室只能夠做簡單的物理實(shí)驗(yàn)，但是教師可以通過實(shí)驗(yàn)與理論雙結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更好、更快的接受物理知識。課堂物理教學(xué)過程中首先利用10分鐘的時間讓學(xué)生仔細(xì)觀察課本上的知識點(diǎn)，找出相關(guān)公式以及重要的理論知識，在讓學(xué)生利用10分鐘的時間派代表子啊黑板上寫出所找的知識點(diǎn)以及物理運(yùn)算公式，并講解所找的知識內(nèi)容是重要的，具有那些意義。最后教師利用剩余的課堂時間進(jìn)行物理知識傳授與講解，把學(xué)生預(yù)習(xí)和找知識點(diǎn)的過程中所遇到的疑問統(tǒng)統(tǒng)提出來并解釋清楚，使學(xué)生心中物理疑問得到釋放。盡管課中教師利用的時間較少，但是采用20分鐘時間學(xué)生自學(xué)和探究問題能夠大大的提升學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力。不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。3.課后教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。針對農(nóng)村教學(xué)問題分析，農(nóng)村學(xué)生缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)計劃，盡管學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)毅力，但是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)生成績一直不是很樂觀，因此教師要合理的安排教學(xué)時間，在物理教學(xué)課后也要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用與課堂上教學(xué)方式不一樣的輔導(dǎo)方式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。輔導(dǎo)中利用良好的課外教學(xué)環(huán)境，針對課中所學(xué)的內(nèi)容通過生活上的知識進(jìn)行延伸，使學(xué)生更充分的理解知識點(diǎn)。例如家里面廚房力的電燈，利用電流的熱效應(yīng)工作，將電能轉(zhuǎn)換為光能；鍋鏟、湯勺、漏勺等炊具用的柄使用木料做成的，為什么呢？是因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體，以便于在烹飪時不會傷到手。二、農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效性策略1.注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。針對農(nóng)村學(xué)生的?W習(xí)情況來看學(xué)生缺乏物理學(xué)習(xí)的興趣，正所謂“興趣是學(xué)生最好的老師”，在物理實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生如果能夠具有興趣的學(xué)習(xí)物理知識和實(shí)驗(yàn)，那么學(xué)生所學(xué)習(xí)的效率將會是事半功倍的。因此在教學(xué)過程中，教師要積極的創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)設(shè)備，采用實(shí)驗(yàn)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如課堂教學(xué)中利用氣球1至2個，熟料杯1至2個，暖水瓶1個，熱水1杯。操作流程：1先將氣球吹號放在一邊；2將熱水（約70℃）倒入杯中約半杯；3熱水在杯中停留20秒后，再把水倒出；4立即把杯子口緊密倒扣在氣球上；5輕輕把杯子連同氣球一塊提起。這時杯子因?yàn)楸粺崴幚磉^，再因?yàn)楸永锏目諝鉂u漸冷卻，壓力變小，因此氣球就會被杯子吸住。通過物理趣味實(shí)驗(yàn)的增設(shè)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了物理課堂教學(xué)質(zhì)量。2.增設(shè)多媒體技術(shù)，充分展示物理知識的魅力。在農(nóng)村物理課堂教學(xué)中增設(shè)多媒體技術(shù)，有效的提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。巧妙的運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過PPT課件演示、視頻教學(xué)，使抽象的物理理論知識和實(shí)驗(yàn)簡單化的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，形象化、具體化的就愛哦邪惡?，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。例如利用多媒體技術(shù)演示物理凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)、演示加速度與滑塊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。利用實(shí)物投影儀把實(shí)驗(yàn)效果放大，利用圖片提高學(xué)生的感知和認(rèn)識，利用動畫和視頻重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程，充分提升教學(xué)效率，提升學(xué)生的物理探究能力。在農(nóng)村初中物理課堂中教師要合理的安排教學(xué)時間，分配合理化且具有效性，通過改善傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)合多媒體技術(shù)充分的展示物理知識的魅力。課堂教學(xué)時間合理分配與教學(xué)策略的不斷完善中，不但激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更是提高了物理課堂教學(xué)質(zhì)量。臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理56、死去何所道，托體同山阿。臨32臨床護(hù)理服務(wù)全過程與優(yōu)質(zhì)護(hù)理臨床護(hù)理服務(wù)全過程33左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院左先生,男,38歲,34他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.入院完成各項(xiàng)檢查術(shù)前準(zhǔn)備手術(shù)術(shù)后3天出院他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.35他將會有怎樣的一段旅程呢.我們將要為他做1·入院護(hù)理8·特殊藥物的使用協(xié)助醫(yī)生體格檢查9·安排生活護(hù)理3·觀察病情,動態(tài)監(jiān)護(hù)患者10·提供教育指導(dǎo)4提出護(hù)理診斷,增強(qiáng)治療成效Ⅱ督導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練5執(zhí)行診療計劃和醫(yī)囑醫(yī)院感染預(yù)防與控制6·疑難危重患者制定護(hù)理計13以患者感受為主導(dǎo)改善服務(wù)7·組長核定計劃出院隨訪與延續(xù)護(hù)理他將會有怎樣的一段旅程呢.36主要內(nèi)容1.·從入院到出院的14件事2.·穿插介紹醫(yī)院3-·如何體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要內(nèi)容371.入院護(hù)理辦公護(hù)士將左先生安排進(jìn)了間兩人病房,同房的是一名睡眠呼吸暫停綜合癥的患者(男,27歲)1.入院護(hù)理381入院護(hù)理妥善安排病房與床單位男女分房成年人與兒病種睡眠習(xí)慣幫助其盡快熟悉環(huán)境走火通道病房設(shè)施醫(yī)護(hù)辦公臟衣物,垃圾回醫(yī)院規(guī)章收點(diǎn)制度通知管床醫(yī)師初步診治管床醫(yī)師不在,怎么辦?1入院護(hù)理392協(xié)助醫(yī)生體格檢查21按照首次護(hù)理記錄單的護(hù)理項(xiàng)目,做好觀察、測量、評估和記錄體溫·新入院大手術(shù)后高于38.5高于37.5高于37.0脈搏生理變化:幼兒、老人、女性、進(jìn)食、運(yùn)動、情緒病理變化:頻率