開題報告指導老師意見

Word———開題報告指導老師意見開題報告指導老師看法（精選15篇）

開題報告指導老師看法篇1指導老師審核看法要能反映以下幾點：

1.同學開題報告中對選題來源討論現狀和進展趨勢了解狀況；

2.同學開題報告中討論的基本內容、討論的主要問題、討論的方向是否明確；

3.同學開題報告中討論的方法及措施是否可行；

4.同學開題報告中討論工作的步驟、進度支配是否合理，特殊要留意同學開題報告中的時間支配與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間支配要相呼應；

5.是否同意開題；

注：以上審核看法及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打??！

（指導老師簽名）**年**月**日

開題報告指導老師看法篇2該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了很多文獻，最終確定的課題具有肯定的有用價值。本課題是同學所學專業(yè)學問的連續(xù)，符合同學專業(yè)進展方向，對于提高同學的基本學問和技能，對于提高同學的討論力量有益。討論方法和討論方案基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

(指導老師簽名)年月日

開題報告指導老師看法篇3該生對選題與老師進行了充分爭論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了很多文獻，具有肯定的有用價值。本選題是同學所學專業(yè)學問的連續(xù)，符合同學專業(yè)進展方向，對于提高同學的基本學問和技能，對于提高同學的討論力量有益。討論方法和討論方案基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該論文的設計。

同意開題。

（指導老師簽名）**年**月**日

開題報告指導老師看法篇4該生通過與課題組成員和老師充分爭論，參考了很多文獻，確定了具有肯定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和討論可以提高開發(fā)電子產品的力量。本課題的討論方法和討論步驟基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

(指導老師簽名)年月日

開題報告指導老師看法篇5該生對選題與老師進行了充分爭論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了很多文獻，具有肯定的有用價值。本選題是同學所學專業(yè)學問的連續(xù)，符合同學專業(yè)進展方向，對于提高同學的基本學問和技能，對于提高同學的討論力量有益。討論方法和討論方案基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該論文的設計。

同意開題。

(指導老師簽名)年月日

開題報告指導老師看法篇6該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研，參考了很多文獻，最終確定的課題具有肯定的有用價值。本課題是同學所學專業(yè)學問的連續(xù)，符合同學專業(yè)進展方向，對于提高同學的基本學問和技能，對于提高同學的討論力量有益。討論方法和討論方案基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

(指導老師簽名)年月日

開題報告指導老師看法篇7該生通過與課題組成員和老師充分爭論，參考了很多文獻，確定了具有肯定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和討論可以提高開發(fā)電子產品的力量。本課題的討論方法和討論步驟基本合理，難度合適，同學能夠在預定時間內完成該課題的設計。

同意該課題開題。

（指導老師簽名）**年**月**日

開題報告指導老師看法篇81、該同學在實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個比較嫻熟的把握，且能保質保量的完成每天的實習任務，在整個實習工作中表現突出，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學勤奮努力、自我掌握力量強，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定

2、該同學在本單位實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，樂觀施行新的教育理念，探究新的教學方法，并幫助指導老師做好班級管理工作，貼近同學，深受同學寵愛。

3、x同學在我單位實習期間，工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的全都好評。

4、虛心謹慎，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、自立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。

5、x同學于x年9月至x年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工仔細學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，樂觀參加相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有劇烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

開題報告指導老師看法篇9論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術討論價值。該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學問力量強。文章篇幅完全