2022年四年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

第4頁共6頁2022年?四年級語文?下冊教學(xué)工?作總結(jié)范文?梅街中心?小學(xué)錢讓平?暑假即將?來臨，期末?考試已完成?，本學(xué)期的?各項(xiàng)工作將?畫上句號。?為了能從本?學(xué)期的教學(xué)?工作中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，也為?了使自己的?教學(xué)水平有?所提高，在?此，特對本?學(xué)期的語文?教學(xué)工作做?一個全面的?、系統(tǒng)的回?顧總結(jié)與說?明：一、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣

小學(xué)生?對待學(xué)習(xí)，?往往偏重于?興趣，興趣?能激發(fā)學(xué)習(xí)?的積極性，?增強(qiáng)求知欲?望，增強(qiáng)克?服困難的信?心，而興趣?又不是天賦?的，是在后?天環(huán)境和教?育影響下產(chǎn)?生和發(fā)展起?來的，尤其?是教師本身?對學(xué)生的影?響。在新課?改的大背景?中，學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力，?已成為教師?___的熱?點(diǎn)，討論、?交流、探究?等學(xué)習(xí)方式?已成為課堂?的主流。我?在語文課堂?教學(xué)中，力?求做到讓學(xué)?生變得鮮活?，讓學(xué)生學(xué)?得興致盎然?，使學(xué)生在?語文學(xué)習(xí)中?享受學(xué)習(xí)的?樂趣，從而?發(fā)展學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?

（1）、?規(guī)范學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?正確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，有利于?教學(xué)的實(shí)施?，更有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。重點(diǎn)培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括以下幾?方面：①?漢語拼音：?利用早讀、?課前預(yù)習(xí)、?上課抽讀等?各種方式進(jìn)?行復(fù)習(xí)、鞏?固漢語拼音?。②字詞?記憶：從開?學(xué)起，堅持?對課文中的?生字新詞進(jìn)?行讀寫、聽?寫。③課?文朗讀：抓?好課前預(yù)習(xí)?、逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真預(yù)習(xí)的?好習(xí)慣；課?堂上運(yùn)用范?讀、聽錄音?讀、自由讀?、有感情讀?、分角色讀?等方式，對?學(xué)生進(jìn)行朗?讀訓(xùn)練與指?導(dǎo)。④閱?讀：從平時?上課到考試?，刻意讓學(xué)?生進(jìn)行閱讀?的訓(xùn)練，多?思考，多解?決問題，提?高閱讀水平?。為進(jìn)一步?攻破這一難?點(diǎn)，也為了?增加課外閱?讀量，每周?安排一節(jié)閱?讀課，專門?進(jìn)行閱讀訓(xùn)?練。⑤為?了全面提高?學(xué)生的語文?綜合素養(yǎng)，?采用一些個?性化的方法?：每位學(xué)生?都有一本摘?抄本，將所?學(xué)課文，課?外閱讀中看?到的優(yōu)美詞?句，喜歡的?古詩詞，名?言警句等進(jìn)?行摘抄記錄?。提高學(xué)生?對古文化的?感悟能力，?并進(jìn)行記憶?積累，逐步?養(yǎng)成日積月?累的好習(xí)慣?。（2）?、培養(yǎng)積極?探究習(xí)慣，?發(fā)展求異思?維能力。

?在語文教學(xué)?中，閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學(xué)生的生?活經(jīng)歷、知?識積累、認(rèn)?識能力、理?解水平有關(guān)?。為此，在?語文教學(xué)中?，構(gòu)建語義?的理解、體?會，要引導(dǎo)?學(xué)生仁者見?仁，智者見?智，大膽，?各抒己見。?在思考辯論?中巧妙點(diǎn)撥?，以促進(jìn)學(xué)?生在激烈的?爭辯中，在?思維的碰撞?中，得到語?言的升華和?靈性的開發(fā)?。教師應(yīng)因?勢利導(dǎo)，讓?學(xué)生對問題?充分思考后?，學(xué)生根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，知識的積?累等發(fā)表不?同的見解，?對有分歧的?問題進(jìn)行辯?論。這樣課?堂氣氛很活?躍，開放的?課堂教學(xué)，?給了學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)空?間，讓學(xué)生?去思考，爭?辯，真正讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中體現(xiàn)自我?價值。二?、重知識遷?移，由課內(nèi)?向課外拓展?以課堂學(xué)?習(xí)為核心，?能動地向?qū)W?生的校內(nèi)生?活、家庭生?活、社會生?活等各個生?活領(lǐng)域自然?延伸和拓展?，使課堂訓(xùn)?練與課外行?為訓(xùn)練形成?有序、有趣?、有力、有?效的結(jié)合，?取得語文教?學(xué)的整體效?益。四年級?語文課文分?不僅僅是為?了學(xué)語文和?、而學(xué)語文?。在語文教?學(xué)中還包括?對學(xué)生進(jìn)行?愛國、思想?品質(zhì)、發(fā)奮?學(xué)習(xí)等的教?育，因此就?不能僅僅局?限學(xué)習(xí)方面?的教育。為?了對學(xué)生進(jìn)?行愛國教育?可以讓學(xué)生?課后搜集有?關(guān)家鄉(xiāng)變化?進(jìn)行一個圖?片展，增強(qiáng)?熱愛家鄉(xiāng)的?感情。為了?提高學(xué)生的?品質(zhì),當(dāng)學(xué)?過課文《第?一次抱母親?》可以延伸?到家庭，以?“我?guī)蛬寢?做家務(wù)”為?主題的班會?，說說自己?在家的體驗(yàn)?，學(xué)會感恩?。讓學(xué)生既?學(xué)到知識又?品質(zhì)良好發(fā)?展。三：?備好課，做?好充分準(zhǔn)備?教學(xué)中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性，因?此，每天我?都花費(fèi)大量?的時間在備?課上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實(shí)證明是值?得的。一堂?準(zhǔn)備充分的?課，會令學(xué)?生和老師都?獲益不淺。?課前，為了?令教學(xué)生動?，不沉悶，?我還為此準(zhǔn)?備了大量的?教具，確實(shí)?教學(xué)效果十?分理想。同?時，為了備?好課，花大?量的時間在?網(wǎng)上查找相?關(guān)課件或者?自己加工、?自己制作一?些必需的課?件，在課堂?上起到了非?常好的作用?。相反，我?沒有認(rèn)真?zhèn)?課的時候，?課堂氣氛沉?悶，教學(xué)效?果不好，學(xué)?生也沒興趣?聽課，與此?相比可見，?認(rèn)真?zhèn)湔n對?教學(xué)十分重?要。

四、?積極參加教?研活動，努?力提高教學(xué)?水平。這?學(xué)期的教學(xué)?工作可以說?是非常難忘?的，在深鉆?教材的同時?，積極參加?各種教研活?動。身為教?導(dǎo)主任本學(xué)?期我積極參?加中心學(xué)校?開展的中青?年教師農(nóng)遠(yuǎn)?設(shè)備課堂教?學(xué)視導(dǎo)課。?從教學(xué)設(shè)計?到課件制作?我花了大量?的時間進(jìn)行?精心的準(zhǔn)備?。雖然課上?的不精彩，?但是從我積?極準(zhǔn)備，認(rèn)?真對待給其?他教師帶了?一個好頭。?五、存在?問題學(xué)生?在語文學(xué)習(xí)?方面都存在?以下幾點(diǎn)不?足：1、?漢語拼音掌?握不牢固，?生字詞、練?習(xí)中的成語?記得似是而?非；2、?閱讀能力普?遍不高，尤?其是學(xué)生的?獨(dú)立閱讀能?力差，沒有?耐心去認(rèn)真?閱讀理解。?3、書寫?不規(guī)范的學(xué)?生有一少部?分，作業(yè)格?式不規(guī)范。?（范本）?“一份耕耘?，一份收獲?”。好教師?就應(yīng)該多下?苦功夫去研?究教學(xué)教材?，多___?思去和孩子?們接觸，探?討方法。在?以后的工作?中，努力改?掉不足之處?，真正和孩?子融為一體?共同學(xué)習(xí)，?讓孩子們感?受到學(xué)習(xí)的?樂趣，知道?學(xué)習(xí)的意義?，樹立遠(yuǎn)大?的抱負(fù)，為?實(shí)現(xiàn)自己的?目標(biāo)而奮斗?！第6頁共6頁___?四年級語文?教學(xué)工作總?結(jié)范文學(xué)?期工作已經(jīng)?結(jié)束，我的?四年級一班?的語文教學(xué)?工作也告一?段落。在本?學(xué)期中，我?不斷研討教?學(xué)方式方法?，并積極進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革嘗試，?有所收獲，?當(dāng)然對于四?一學(xué)生的語?文實(shí)踐活動?實(shí)施也有一?些尚未解決?的問題。現(xiàn)?在將這一學(xué)?期的四年級?一班語文教?學(xué)如下：?一、加強(qiáng)教?研，創(chuàng)新有?為，提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?素質(zhì)教育要?求搞好教研?教改。要求?每一名教師?都要不斷提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?。為此，我?積極探索，?大膽實(shí)踐。?我積極向同?年級教師學(xué)?習(xí)，努力實(shí)?施創(chuàng)新教學(xué)?，積極發(fā)揮?每一名學(xué)生?的積極性、?主動性和創(chuàng)?造性，讓他?們真正嘗試?到成功的喜?悅。在教學(xué)?中，我努力?鼓勵學(xué)生敢?說敢為，引?導(dǎo)學(xué)生能說?會做，不斷?促進(jìn)學(xué)生各?方面素質(zhì)的?提高。為?了更好地促?進(jìn)教學(xué)，我?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、輔導(dǎo)?和批改作業(yè)?。每一環(huán)節(jié)?我都精心設(shè)?計，力求做?到學(xué)生愿學(xué)?。在___?備課中，我?認(rèn)真記錄，?積極發(fā)言，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)（范本）?，同時闡述?自己的見解?。二、依?托語文綜合?實(shí)踐活動教?學(xué)，提高學(xué)?生的知識積?累。本學(xué)?期的努力方?向是學(xué)生的?古文誦讀。?在教學(xué)中，?針對我們四?年級一班學(xué)?生的實(shí)際，?我充分激發(fā)?他們的古詩?文誦讀積極?性，每早上?，我都堅持?用最俊秀的?字在黑板上?抄寫優(yōu)美的?古詩文和學(xué)?生一起誦讀?。激發(fā)學(xué)生?背誦古詩文?的興趣。?為了更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力，?我一直要求?學(xué)生堅持寫?閱讀筆記，?并且鼓勵學(xué)?生大膽展示?自己的閱讀?成果，通過?手抄報等形?式進(jìn)行展示?。三、抓?科學(xué)研究，?閱讀教學(xué)的?主旨性的研?究有一定的?認(rèn)識。本?學(xué)期，我的?科研目標(biāo)是?對研究閱讀?教學(xué)目標(biāo)的?研究。我認(rèn)?為首先應(yīng)加?強(qiáng)學(xué)生基本?技能的培養(yǎng)?。學(xué)生的基?本技能的形?成以基礎(chǔ)知?識的全面掌?握為前提。?我們在四年?級語文組將?大力加強(qiáng)語?文基礎(chǔ)知識?的教育教學(xué)?，進(jìn)而不斷?鞏固基本技?能。抓好?探究性的研?究，讓探究?性真正為教?師們所掌握?并靈活運(yùn)用?。注意發(fā)展?學(xué)生的能力?，強(qiáng)化好奇?心，啟發(fā)學(xué)?生敢于想象?，勇于質(zhì)疑?，鼓勵學(xué)生?逆向思維、?發(fā)散思維、?求同思維、?求異思維，?努力開發(fā)學(xué)?生思維的深?度與廣度。?教學(xué)中始?終堅持以學(xué)?生為主體，?以教師為主?導(dǎo)，教師的?創(chuàng)新建立在?此基礎(chǔ)上。?搞好創(chuàng)新，?積極實(shí)施探?究性學(xué)習(xí)方?法的研究，?讓每個學(xué)生?都成為探究?性教學(xué)的主?體。積極?創(chuàng)設(shè)情境，?讓學(xué)生在探?究性學(xué)習(xí)中?培養(yǎng)興趣，?激發(fā)好奇心?和求知欲。?我們使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人。認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立思考，鼓?勵學(xué)生自主?地發(fā)現(xiàn)問題?，提出問題?和解決問題?。改革教?法，注重學(xué)?法。變滿堂?問