幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計

幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計幸福是指一個人得到滿意而產(chǎn)生的喜悅，并盼望始終保持現(xiàn)狀的心理心情，是人類的一種情感。幸福劃分為滿意、歡樂、投入、意義四個維度，每個維度都有幸福感，下面是我為大家整理的幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計5篇，盼望大家能有所收獲!

幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計1

一、班會目的

通過本次活動，讓同學(xué)了解校內(nèi)安全、交通安全、食品安全、意外大事及心里健康中必備的安全學(xué)問，懂得生命安全的重要性，能夠時時刻刻要留意安全，培育自我愛護意識，并把自己學(xué)到的安全學(xué)問傳達給身邊的人，做安全訓(xùn)練的宣揚員。

二、會前預(yù)備：

1、競選班會主持人。

2、全體同學(xué)搜集了解基本的安全學(xué)問。

3、組織同學(xué)會場布置(前后黑板寫、畫，桌椅擺放)。

4、和主持人一起設(shè)計班會流程，并制作課件。

三、班會過程：

(一)、導(dǎo)入

1、老師導(dǎo)語：

生命是最珍貴的，每個人的生命只有一次，她不象財寶能失而復(fù)得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永久的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今日組織召開

《珍愛生命、健康成長》的主題班會

2、主持人宣布班會開頭：

老師們、同學(xué)們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開頭。

我們是祖國的花朵、是民族的盼望。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是布滿生氣的新一代。

我們是肩負重任的一代青年。

我們在家長暖和的目光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。

我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽，浩大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有傷心和惋惜，我們要學(xué)習(xí)安全學(xué)問，避開影響我們健康的因素，更要避開死神的呼喚。

接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：

(二)、同學(xué)們樂觀發(fā)言

——同學(xué)發(fā)言：(由同學(xué)樂觀發(fā)言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)

過度：總結(jié)出以下幾大方面：

(三)、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析

1、心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學(xué)校、.訓(xùn)練的復(fù)雜化，心理健康不行小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中同學(xué)在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當(dāng)場死亡;沒過多長時間，又有一名同學(xué)，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。

他們遇到什么難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母，有關(guān)懷他們的親人，假如不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。

是什么導(dǎo)致了這樣的凄慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問題。

那我們就先說說導(dǎo)致心理不健康的緣由吧!

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問題、青春期心理問題、人際關(guān)系問題、家庭問題、學(xué)習(xí)類問題

既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，開心地接納自己，要有一個健康的心理來面對將來。

2、校內(nèi)安全

我們先看一個短片：

由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊!

接下來我們來說說我們校內(nèi)內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。

——同學(xué)發(fā)言：

(主要有：

擁擠(上下樓梯、集體活動)

課間

體育課

危急動作、位置)

主持人總結(jié)：

咱們說出這么多，我們要早發(fā)覺，早預(yù)防，多加留意。

3、交通安全

我們先看一個短片：

交通事故許多許多，但是多數(shù)事故都是交通參加者不按交通規(guī)章行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。

接下來大家說說我們需要留意的都有什么?

——同學(xué)發(fā)言：

(主要有：步行過公路、騎自行車、打車、公共交通工具等)

主持人總結(jié)：

說比較簡潔，我們要付出實際行動，從我做起，嚴(yán)格遵守。

4、交友安全

先看視頻：

總結(jié)：交友需謹(jǐn)慎，遠遠不止這些，還有什么我們需留意的，大家說說。

——同學(xué)發(fā)言：

主要有：沖突(打架、危急品)

刑事案件(侵害、防盜)

沖突是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生沖突之后不同的處理方法會有不同的處理結(jié)果，接下來我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)沖突后的處理方法。

總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有相互的來往，相互的摩擦，我們也會有伴侶，但我們要學(xué)會甄別，要學(xué)會處理摩擦、處理伴侶之間的關(guān)系。

5、食品安全

我們先看一個短片：

雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可許多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。

那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)避開哪些做法呢?

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：對于“美食”的誘惑，我們要學(xué)會篩選，不以“惡”小而食之。

6、其他安全

用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增加顏色，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的留意事項：

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身懊悔。

水火無情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢?請大家再說說我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

——同學(xué)發(fā)言：

總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹(jǐn)防溺水!!

火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生，當(dāng)我們遇見地震和火災(zāi)時怎么辦呢?先看屏幕

總結(jié)：我們要記住，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，不要驚慌，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高于一切!!

(四)、班主任總結(jié)、寄語：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的樂觀投入，老師們足以看出大家對安全問題特別重視。

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。了解更多的安全學(xué)問，在遇到安全事故時學(xué)會如何處理，學(xué)會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習(xí)慣。

讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長!

(五)、主持人宣布結(jié)束。

依據(jù)這次的主題班會，請同學(xué)們仔細總結(jié)和閱歷溝通，課下寫一份心得體會(不少于300字，周五之前交到德育處)

珍愛生命、健康成長主題班會到此結(jié)束。

四、班會小結(jié)

1、同學(xué)小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?(每個人說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。)

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

3、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成好習(xí)慣。

五、班會效果反饋：

通過這次班會課，同學(xué)基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結(jié)合身邊的例子找出一些危急的實例，并能講出自己切身的體會?？梢哉f，本次班會取得預(yù)期的效果。當(dāng)然，安全訓(xùn)練工作必需長抓不懈，將在以后的時間里反復(fù)強調(diào)。

幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計2

一、活動目標(biāo)

1.讓同學(xué)知道時時刻刻都要留意安全。

2.人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠離危急，珍愛生命，健康安全地成長。

3.通過活動使同學(xué)懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，把“安全”.心中，做安全學(xué)問的小宣揚員。

二、活動預(yù)備

1.搜集與自己關(guān)系較親密的各方面安全學(xué)問。

2.讓同學(xué)朗誦《學(xué)校生安全常識歌》。三、活動過程

三、主題班會過程

1.情境導(dǎo)入

女：生命是珍貴的，由于對于每個人來說，生命只有一次。生命是堅韌的，也是脆弱的，因此我們必需關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要敬重生命，對生命負責(zé)任。

主持人男：是啊!我們每個人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看課件：

植物，人，安全標(biāo)識，交通安全學(xué)問。

3.遠離危急，遠離事故篇。

師：同學(xué)溝通搜集到的一些因不重視交通安全而造成損害事故的例子。

交通安全學(xué)問競猜。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必需年滿計周歲—12周歲

女：《道路交通安全法》對愛護行人通行有哪些詳細規(guī)定?--機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛;在沒有交通信號的道路上，機動車要主動避讓行人。

師：交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?--指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。

3、交通安全歌：

4、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動總結(jié)：通過今日的“關(guān)愛生命,歡樂成長”主題班會，大家已熟悉到關(guān)愛生命，歡樂成長的重要性。盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花;愿安全歡樂永久伴隨著我們大家!

傾聽：《祝你安全》歌曲

幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計3

班會目標(biāo):

1、關(guān)心同學(xué)學(xué)會掌握自己的心情，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命;

2、培育同學(xué)團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)懷他人的良好品德;

3、讓同學(xué)熟悉到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清晰的熟悉;

4、高考在即，訓(xùn)練同學(xué)當(dāng)前如何做就是珍愛生命。

基本程序

1、開場白導(dǎo)入今日為什么要開這個班會;

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;

3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回撠?zé)任;

4、同學(xué)爭論：我們應(yīng)當(dāng)如何來珍愛自己的生命?

5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命;

6、歸納總結(jié)，班會在歌聲中結(jié)束。

一、開場白(1分鐘)

同學(xué)們，上午好!

生命，簡簡潔單兩個字，對我們而卻很重很重，由于我們每個人的生命只有一次。假如沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義?再美的風(fēng)景，我們不能觀賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的抱負，不能去實現(xiàn)了……生命是如此地美妙，如此地珍貴!父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培育到現(xiàn)在，真的很不簡單，但是說實在話，現(xiàn)在我們身邊有很多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今日我們召開這個班會——珍愛生命，歡樂成長!

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命(10分鐘)

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎?下面請觀賞米娟帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

1、米娟表演朗誦《愛在絕處逢生》(3分鐘)

2、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)

3、主持人總結(jié)(1分鐘)：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時候，父母總是把吃的留給孩子，把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)約著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方;當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)。可是我們卻并不理解父母的困難，父母的愛。下面我們一起觀賞一篇文章。

4、閱讀文章(3分鐘)：李耀和《世界上最困難的工作》

5、主持人總結(jié)：父母這樣對我們，生命又是如此地奇妙、美妙，所以我們?nèi)魏我粋€人，都沒有權(quán)利損害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回撠?zé)任(13分鐘)

生命如此珍貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦嵤沁@樣的嗎?下面我們看一些事實：

1、出示事例(5分鐘)

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)大事,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體損害;百分之三十的通報是抽煙;某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們慢慢養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能實行適當(dāng)方法解決困難，實行暴力、躲避的態(tài)度，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架大事,及其他大事;

視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架大事視頻;

視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;

……

2、主持人提問(5分鐘)

還需要許多嗎?我想已經(jīng)足夠了。針對幾個案例，我想問大家?guī)讉€問題：

(1)請大家評論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;

幾個同學(xué)回答

(2)珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎?

同學(xué)回答。

(3)除了珍愛自己的生命，還應(yīng)當(dāng)珍愛哪些人的生命?

幾個同學(xué)回答。

(4)如何珍愛生命?你該做些什么?在學(xué)校應(yīng)當(dāng)做些什么?在學(xué)校外面又應(yīng)當(dāng)做些什么?

幾個同學(xué)回答。

3、班主任點評發(fā)言(3分鐘)

同學(xué)們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地愛護好自己就是珍愛生命了嗎?一個人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎?

不是。真正的珍愛生命，不僅是要愛護好我們的肉體，更要愛護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，制造出自己的價值。其實我聽到過許很多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特殊是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，四周幾百米遠，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個世界上存在過，它曾經(jīng)來過這個世界，精彩過。多么打動人!所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由損害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛惜我們的肉體，更要讓我們生命開出絢爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經(jīng)精彩過!任何人都沒有權(quán)利放棄，由于你的生存環(huán)境究竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要英勇一點，頑強一點，制造你的精彩!現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力!以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈怠!

四、一起行動，珍愛生命(5分鐘)

同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的伴侶，假如有，提示他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提示我們的親人、伴侶、同學(xué)，珍愛生命，歡樂成長!給他們提出看法，送出祝愿!

同學(xué)制作卡片，互贈卡片，并展現(xiàn)部分卡片.

五、主持人總結(jié)，全班唱班歌(3分鐘)

同學(xué)們，從今日起，就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗!讓我們關(guān)懷并提示我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，制造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛生命、呈現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!

班會在歌聲中結(jié)束!

幸福成長主題班會教學(xué)設(shè)計4

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使同學(xué)能清晰地熟悉到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使同學(xué)從思想上懂得生命的珍貴，從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命

2、教授同學(xué)如何珍愛自己的生命，喜愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)人生價值。樹立起責(zé)任意識，這不僅是對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，也是對.負責(zé)。

本次主題班會同時供應(yīng)讓同學(xué)展現(xiàn)自我的綜合舞臺，讓同學(xué)有機會來展現(xiàn)自己的閃光點，進行自我訓(xùn)練，加深對責(zé)任的理解。

二、班會過程：

男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!

男：八(1)班主題班會《生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在開頭。(全班同學(xué)熱鬧鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有許多人都在關(guān)懷、愛惜著我們。那么，我們在得到關(guān)懷、愛惜的同時有沒有去關(guān)懷、愛惜他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個同學(xué)回答)

組1：在別人有困難時準(zhǔn)時賜予關(guān)心……

組2：在孤獨無助的時候，給以祝愿、勸慰……

組3：留意他人的心情變化，幫人化解沖突……

組4：關(guān)心父母做些力所能及的事……

男：同學(xué)們回答的特別棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開頭，我們在得到他人關(guān)愛的同時，也要學(xué)會關(guān)愛他人，要信任，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應(yīng)當(dāng)賜予充分的確定和敬重。

女：在現(xiàn)實生活中，有許多確定生命敬重生命的例子(舉例：張海迪的故事)

男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(同學(xué)回答)

女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是頑強的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現(xiàn)實生活中，身殘志堅的例子有許多，如的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為.做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現(xiàn)。為.多做貢獻就是延長生命的價值，一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。

女：同學(xué)們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家好像會感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒錯，你說得對極了!“責(zé)任”這兩個字會加重了生命的力氣，生命會因責(zé)任而生輝。

女：人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她裝扮得更加光榮。應(yīng)當(dāng)很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會負責(zé)。

男：你說得不錯。不過，什么是責(zé)任?怎樣負起責(zé)任呢?

女：是啊，讓我們聽聽__同學(xué)的看法吧!

(一)演講《我們的責(zé)任》

男：聽了__同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?

女：的確如此!其實責(zé)任離我們并不遠，對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負責(zé)。

男：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個小女孩在家里的表現(xiàn)。

(二)小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：__，看完這個小品你有什么感想?

男：我覺得這個小女孩的表現(xiàn)實在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧家里的狀況，真是太不負責(zé)任了;

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見，假如我們每位同學(xué)在家都象這個小女孩一樣的話，我們的將來還有什么盼望啊。

男：是的，我們就是將來，要想制造一個美妙的將來，我們每個人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任，對.、對家庭、對自己都應(yīng)如此。

女：沒錯，下面我們一起來輕松一下，做個嬉戲，請每個小組派一個代表上來。

男：規(guī)章是這樣的：

1、4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终?

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，連續(xù)開頭下一局

(三)嬉戲《勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任》

女：當(dāng)同伴失敗的時候，有沒有埋怨?你心里是怎樣想的?

男：兩個人有沒有同心協(xié)力應(yīng)付外面的壓力?

女：同學(xué)們，玩了這個嬉戲后，你有什么感受?

男：大家說的都很好，對于一個團隊來講，團結(jié)才會有力氣，人是生活在集體中的，每個人都應(yīng)當(dāng)為自己所處的集體負責(zé);

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個人都應(yīng)當(dāng)負起責(zé)任來。

男：不錯，團結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時候每個人都應(yīng)當(dāng)先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個同學(xué)在遇到問題時是怎么處理的，請觀賞小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人實行了不同的處理方法，有的人擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。

男：是的，責(zé)任感包括了作為同學(xué)對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感，，作為青少年對這個時代的責(zé)任感.等等

女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感更詳細化一些;

男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責(zé)這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學(xué)自由爭論。

女：爭論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

(五)分組爭論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些?

男：由于時間的問題，爭論到此為止?，F(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說紛紜，信任同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性，讓我們.我們的這些責(zé)任吧!

男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之;從小事做起，盼望每個同學(xué)都能做一個有責(zé)任感的人。下面請張老師為我們做點評。

(六)班主任小結(jié)

聽了剛才同學(xué)們的爭論和發(fā)言，讓我了解到其實同學(xué)們心中都很明白在這個年齡階段我們該負的責(zé)任。那么大家再想想看，在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，以上大家例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

責(zé)任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大家來說，現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特殊重大的，非常艱難的責(zé)任，所以我們更應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)負起這些小小的責(zé)任。作為同學(xué)，走在教室、校內(nèi)，把地上的垃圾順手撿起來扔進垃圾桶;上課時，多忍一會兒，少說一句閑談，這是對班級、學(xué)校負責(zé);作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊談天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負責(zé);其實，這些事對于大家來講都不過是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有這個心。試想一下，假如生活在我們身邊的人假如都是不負責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會相互理解，不會相互關(guān)心，也就更談不上什么勝利了。因此，每個人對于自己所生活的每個環(huán)境都應(yīng)當(dāng)負起應(yīng)有的責(zé)任。

全部的責(zé)任應(yīng)當(dāng)從對自己負責(zé)開頭，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。時間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八班級的同學(xué)了，中同學(xué)活其實已經(jīng)快過半了，再過一年，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時候，你肯定會發(fā)覺，假如你是負責(zé)任的度過學(xué)校三年的話，你肯定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝福每位同學(xué)在兩年后都能有一段美妙的回憶，而不要留下任何遺憾。

女：感謝老師的點評。

有了責(zé)任，擁擠的.才會有秩序;自由的天空才會更加寬闊;生命的空氣才會更加溫馨!

男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸福、歡樂!我們的祖國才會更加富強昌盛!

女：下面請聽小組唱《我們的將來不是夢》。

(七)小組唱《我們的將來不是夢》

男：一個個跳動的音符，呈現(xiàn)了我們青春的活力。

女：代表著我們對將來的信念。

男：我們就是將來，我們應(yīng)當(dāng)為制造美妙的將來而負起各自的責(zé)任。)

男女合：讓我們與責(zé)任同行!讓大家齊讀：

假如有了責(zé)任意識，認為不讓父母親人絕望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

假如有了責(zé)任意識，認為敬重別人勞動是我的責(zé)任，就不會有課堂上的小動作，對老師學(xué)問的講解無動于衷的表現(xiàn)。

假如有了責(zé)任意識，認為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會由于一點小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。

假如有了責(zé)任意識，認為節(jié)省用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水;

假如有了責(zé)任意識，認為節(jié)省用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈;

假如有了