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PAGE3課題7.媽媽睡了所代班級授課時間課時第二課時主設(shè)計人張瑞芳教學(xué)方法精讀感悟教學(xué)用具多媒體課件執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2．展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。3．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴大學(xué)生閱讀量。學(xué)習(xí)重點有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)難點理解課文中詞語的意思，體會課文中母子之間的感情。知識鏈接背誦《游子吟》。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、激情導(dǎo)入。1、同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文《媽媽睡了》，誰能告訴老師課文講了一件什么事呢學(xué)生回答，教師總結(jié)。2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，讓我們帶著對媽媽的愛，去感受課文中的小朋友是如何寫自己的媽媽在睡著了以后的故事的。二、細(xì)讀課文，深入理解課文內(nèi)容。1、同學(xué)們已經(jīng)牢牢掌握了生字，下面請同學(xué)們學(xué)習(xí)課文，選擇自己喜歡的部分練習(xí)朗讀。2、指名朗讀，教師相機指導(dǎo)。3、讀中感悟，體會深情。（1）、出示中心問題：看看睡夢中的媽媽是什么樣的你從哪看出來的小組同學(xué)討論。（a）很美麗。從“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤”可以看出。師：（板書：美麗，出示“美麗”一段）自由度這段，看看還能讀出什么生練讀，感悟：“好像在給我唱催眠的歌謠”，說明媽媽很愛孩子。師小結(jié)：媽媽愛孩子也是一種美，比外表美更重要。媽媽愛我們，我也愛媽媽，就讓我們帶著這種愛再讀這段。生練讀。導(dǎo)學(xué)過程自主空間4、總結(jié)拓展，升華情感。出示插圖“母子午睡圖”，指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。（a）你特別想對圖中的孩子和媽媽說點什么（b）你想對自己的媽媽說什么（學(xué)生自由說一說）（c）關(guān)于媽媽，你還想寫些什么課下認(rèn)真觀察，像文中的小作者一樣在你的小本本上寫一篇關(guān)于媽媽的小文章，讀給自己的媽媽聽。5、課外閱讀：歌詞《疼愛媽媽》。一顆心融化著酸甜苦辣，一雙手每日每夜忙活著家，淚水肚里咽，零錢省著花，一把情一把愛把兒女拉扯大。疼愛媽媽，我疼愛媽媽，替家里操點心，幫媽媽干點啥。疼愛媽媽，我疼愛媽媽，疼愛媽媽就是聽媽媽話。板書設(shè)計7、媽媽睡了彎彎的眉紅潤的臉→美麗媽媽睡了｛微微的笑著→慈祥｝干了好多活兒

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