上期七年級(jí)語(yǔ)文第二單元《世說(shuō)新語(yǔ)》導(dǎo)學(xué)案

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8.說(shuō)語(yǔ)學(xué)設(shè)（一時(shí)熟課文《詠雪累文言字詞。能助注釋和工具書(shū)理解課文的基本內(nèi)容。賞“未若柳絮因風(fēng)起賞析古人的才情。-體悟一獨(dú)學(xué):《說(shuō)新語(yǔ)》是一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆記小說(shuō)，在內(nèi)容上分為行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門(mén)。在寫(xiě)法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋（juàn），是六朝志人說(shuō)代表作；是（代）的組織人編寫(xiě)的。2．給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。雪驟（）撒）鹽差可（）柳絮（）奕）女凝（）謝韞（）二互學(xué):正確、流利、有感情地朗讀，利用課文注釋和工具書(shū)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)提：古今譯的方法有對(duì)譯法、刪減法、增補(bǔ)法、保留法、替換法、調(diào)整法等，注意古今異義。翻譯句子時(shí)需直譯為主，意譯為輔。內(nèi)集：俄而：欣然：未若：

兒女（古今異義詞驟：擬：因：

差：即：三質(zhì)疑:1.“詠雪”的過(guò)程中，文章特別記載了兩個(gè)人的詠，即用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛對(duì)其中一個(gè)更欣賞？為什?2.文中“寒雪集然樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛?四點(diǎn):文章開(kāi)頭“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“點(diǎn)““等素。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五?。悍e累古人吟詠白雪的名句：

六拓展：C類：（）釋加點(diǎn)。①內(nèi)集②女：講論義：④俄而⑤:⑥欣然：⑦何所似：⑧可擬：⑨未若：（）原文填并將所填句子依次翻譯在橫線上。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：

？兄子胡兒曰“___________。兄女曰。公笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。翻譯①②③B：（）列句子奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.撒鹽空中差/可擬B.雪C.未若/柳因起左軍

紛紛何所/王之妻也（）“公笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。C.為“柳絮一喻而“笑樂(lè)

B.太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。謝太傅為后一喻沒(méi)有前一喻好。8.

《

世新

》

學(xué)設(shè)（二時(shí)

熟課文《陳太丘與友期累文言詞。能助注釋和工具書(shū)理解課文的基本內(nèi)容。傳承古人重誠(chéng)信、知禮儀的優(yōu)良品德。一獨(dú)學(xué):給加點(diǎn)字注音。太丘舍（）尊在（）非哉（）友慚）

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二互學(xué):認(rèn)真閱讀課文《陳太丘與友期注釋和工具書(shū)，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。與友期入不顧下引太丘舍去去后乃至：門(mén)外：尊在：三質(zhì)疑:1.比“君”與“尊君的不同：重句子翻譯(1)陳太丘與友期行。(2)尊君在不？(3)與人期行，相委而去。四點(diǎn):元方最后“入門(mén)不顧否失？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五?。哼@則故事告訴我們一個(gè)什么道理？六拓展：C類：解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。與友期）去乃委而）下引）用代漢語(yǔ)翻譯“期日中，過(guò)中不至，太丘去B：仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。例句太與友）